1.推断题- (共1题)
1.
如图是初中化学常见六种物质之间的关系图。(物质是溶液的只考虑溶质)图中用“一”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质(部分反应物或生成物及反应条件已略去)。A与B两溶液可以发生中和反应生成一种厨房中常用的调味剂，C在农业上可用来配制波尔多液，D可用于制玻璃，请回答下列问题：
(1)请分别写出下列物质的化学式(或溶质的化学式)：
B___；D___。
(2)写出E转化为C的化学方程式___。
(3)若F为铁锈的主要成分，写出F与足量A反应的实验现象___。
(1)请分别写出下列物质的化学式(或溶质的化学式)：
B___；D___。
(2)写出E转化为C的化学方程式___。
(3)若F为铁锈的主要成分，写出F与足量A反应的实验现象___。
2.科学探究题- (共1题)
2.
兴趣小组同学为了鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液，设计了如图1所示的四组实验方案。
①其中能达到实验目的是___。
②在C组实验中发生反应的化学方程式为___。
③稀盐酸和氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液发生反应的微观过程如图2所示，从粒子的角度分析这两个反应能发生的实质是___。
④实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有___物质生成(填化学式)，滴入酚酞试液后溶液呈红色。
⑤为了判断使酚酞试液变红的物质是什么？同学们设计如下实验，取容器中少量的上层溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液。(查阅资料得知：氯化钙溶液呈中性)。
同学们根据实验现象得出，第④步实验中使酚酞试液变红的物质是___，说出你判断的理由___。⑥结合上述实验得出，用一种试剂来鉴别两种溶液时，加入所选试剂后，依据产生的___来鉴别。
①其中能达到实验目的是___。
②在C组实验中发生反应的化学方程式为___。
③稀盐酸和氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液发生反应的微观过程如图2所示，从粒子的角度分析这两个反应能发生的实质是___。
④实验结束后，甲同学将A、C组四支试管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液变浑浊，该现象说明有___物质生成(填化学式)，滴入酚酞试液后溶液呈红色。
⑤为了判断使酚酞试液变红的物质是什么？同学们设计如下实验，取容器中少量的上层溶液于试管中，加入过量的氯化钙溶液。(查阅资料得知：氯化钙溶液呈中性)。
同学们根据实验现象得出，第④步实验中使酚酞试液变红的物质是___，说出你判断的理由___。⑥结合上述实验得出，用一种试剂来鉴别两种溶液时，加入所选试剂后，依据产生的___来鉴别。
3.单选题- (共8题)
3.
用甲醛(HCHO)水溶液浸泡动物标本，使标本能长期保存，下列有关甲醛的说法正确的是( )
| A．甲醛分子中含有16个质子 |
| B．甲醛分子中碳原子与氢原子质量比为1：2 |
| C．甲醛中氧元素的质量分数最大 |
| D．甲醛由碳原子、氧原子、氢原子构成 |
4.
下列有关资源、能源的叙述错误的是( )
| A．金属资源广泛地存在于地壳和海洋中，地壳中铁元素含量最高 |
| B．利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可得到汽油、煤油、石蜡等不同的产品 |
| C．稀土金属有“工业的维生素”的美誉，是不可再生的重要战略资源 |
| D．开发利用太阳能、核能、氢能、风能、地热能等能源，可适当节省化石燃料 |
5.
向50g硝酸银溶液中加入氯化钡溶液至恰好完全反应，过滤后所得溶液的质量等于原硝酸银溶液的质量，则所加氢化钡溶液中溶质的质量分数为( )
| A．49% | B．72.5% | C．44.8% | D．56.5% |
6.
人体健康离不开化学，下列说法正确的是( )
| A．健康人体血浆的pH范围在0.9﹣1.5 |
| B．老年人缺钙会导致骨质疏松，佝偻病 |
| C．人体摄入氟过量会引起氟斑牙、氟骨病 |
| D．生理盐水的浓度为9% |
7.
在实验室中区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )
| 选项 | A | B | C | D |
| 需区分 的物质 | 羊毛和涤纶 | 厨房清洁剂和厕所清洁剂 | 二氧化锰和木炭粉 | 硝酸铵和尿素 |
| 方案一 | 用手触摸 | 测pH | 观察颜色 | 加水看是否溶解 |
| 方案二 | 灼烧看残留物 | 加紫色石蕊溶液 | 加过氧化氢溶液 | 加碱研磨 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
8.
除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法正确的是( )
| 选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 操作方法 |
| A | 氯化钠溶液(氯化镁) | 适量的氢氧化钠溶液 | 过滤 |
| B | 硫酸钡(碳酸钡) | 过量的稀硫酸 | 过滤 |
| C | 硫酸铜(铁) | 足量的水 | 过滤、蒸发 |
| D | 二氧化碳(氯化氢) | 足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸 | 洗气 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
9.
下列实验现象描述正确的是( )
| A．钢钉放入足量的稀盐酸中：银白色固体表面产生气泡，固体逐渐减少至消失，放热，溶液由无色变为浅绿色 |
| B．将酚酞溶液滴入氢氧化钠溶液中：无色的氢氧化钠溶液变红 |
| C．木炭在氧气中燃烧：黑色固体在无色气体中燃烧，发白光，放热 |
| D．打开浓盐酸的瓶塞：产生大量的白色烟雾 |
牛奶
菠菜
鸡蛋
面包4.填空题- (共2题)
11.
分类、类比是学习化学常用的方法。
(1)物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化，请根据这个热量的变化将下列物质进行分类。氢氧化钠、硝酸铵、浓硫酸、氯化铵,分类依据___，包含物质___。
(2)物质或离子的名称往往与所含元素的化合价关系密切，如MnO42﹣(锰酸根离子)、MnO4﹣(高锰酸根离子)、C1O3﹣(氯酸根离子)、K2O2(过氧化钾)、K2O(氧化钾)等。由此推测C1O4﹣的名称为___，过氧化钙的化学式为___。
(1)物质在溶解过程中通常伴随着热量的变化，请根据这个热量的变化将下列物质进行分类。氢氧化钠、硝酸铵、浓硫酸、氯化铵,分类依据___，包含物质___。
(2)物质或离子的名称往往与所含元素的化合价关系密切，如MnO42﹣(锰酸根离子)、MnO4﹣(高锰酸根离子)、C1O3﹣(氯酸根离子)、K2O2(过氧化钾)、K2O(氧化钾)等。由此推测C1O4﹣的名称为___，过氧化钙的化学式为___。
12.
通过化学课的学习，同学们根据所学知识亲手为自己制一瓶“凉爽可口”的饮料。
(1)自制汽水原料中白糖的主要成分的化学式为___，自制汽水原料中的果汁所提供的营养素具有调节新陈代谢、___的重要作用。
(2)用来榨制白糖的原料在北方主要为甜菜，为了保证甜菜的代谢过程顺利进行，增强甜菜的抗病虫害和抗倒伏的能力，并提高甜菜蛋白质的含量，可施加的一种具体化肥的名称为___。
(3)打开这瓶汽水时，有时会看到大量泡沫冒出，这是因为打开瓶盖，瓶内气压___外界气压，在压强差作用下，气体逸出。
(1)自制汽水原料中白糖的主要成分的化学式为___，自制汽水原料中的果汁所提供的营养素具有调节新陈代谢、___的重要作用。
(2)用来榨制白糖的原料在北方主要为甜菜，为了保证甜菜的代谢过程顺利进行，增强甜菜的抗病虫害和抗倒伏的能力，并提高甜菜蛋白质的含量，可施加的一种具体化肥的名称为___。
(3)打开这瓶汽水时，有时会看到大量泡沫冒出，这是因为打开瓶盖，瓶内气压___外界气压，在压强差作用下，气体逸出。
5.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(8道)
填空题:(2道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：1