1.科学探究题- (共1题)
1.
小亮通过学习知道了氧气的验满方法,即将带火星的木条伸到集气瓶口处,若带火星的木条复燃,则证明氧气已收集满了。那么,使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗?小亮对此展开探究:
取5只集气瓶,编号为①②③④⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表。
请根据实验回答下列问题:
(1)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_______________________。
(2)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:_______________(填“是”或“否”)。

(3)收集的氧气占容积的体积分数最低为_______________时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是_______________(计算结果百分号内保留一位数小数)。
(4)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在_______________℃以下。
(5)采取“半值法”探究能减少实验次数。例如:
第一组实验若按③④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①②⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为_______________。
取5只集气瓶,编号为①②③④⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表。
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | ||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的氧气占容器的体积分数(%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
带火星木条 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 |
请根据实验回答下列问题:
(1)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_______________________。
(2)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:_______________(填“是”或“否”)。

(3)收集的氧气占容积的体积分数最低为_______________时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是_______________(计算结果百分号内保留一位数小数)。
(4)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在_______________℃以下。
(5)采取“半值法”探究能减少实验次数。例如:
第一组实验若按③④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①②⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为_______________。
2.简答题- (共1题)
2.
现有失去标签的两瓶无色溶液:氯化钠溶液和稀盐酸。某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别。请回答:
(1)化学方法:在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,按表中方法一(示例)填写。所选试剂须属于不同物质类别(单质、氧化物、酸、碱、盐等)。
(2)物理方法 同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开了。请你猜测一下他的做法:
操作方法:__________________________;
判断方法:__________________________。
(1)化学方法:在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下,按表中方法一(示例)填写。所选试剂须属于不同物质类别(单质、氧化物、酸、碱、盐等)。
| 所选试剂 | 判别方法 |
方法一 | 锌 | 取少量样品分别与锌反应,有气泡产生的是稀盐酸,没有的是氯化钠溶液。 |
方法二 | 氧化铁 | _________________ |
方法三 | _____ | ________________ |
(2)物理方法 同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器,就把这两种无色溶液区分开了。请你猜测一下他的做法:
操作方法:__________________________;
判断方法:__________________________。
3.单选题- (共19题)
4.
物质的变化需要在一定条件下进行,通过控制反应条件可以控制化学反应的快慢。下列做法是为了控制化学反应变慢的是
A.用较浓的食醋除水垢 | B.某些食品密封包装时充入氮气 |
C.面团发酵时放在温热处 | D.煤燃烧时向煤炉中不断地鼓入空气 |
5.
“尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体,下面是其中一个化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子。从图中获得信息不正确的是


A.分子是可以运动的 |
B.分子间存在着一定的空隙 |
C.图中生成物均为化合物 |
D.参加反应的两种分子的个数比为1:1 |
7.
近年来苏州市围绕空气环境质量改善目标,取得了阶段性的成效。据苏州市环境保护局统计,2016年苏州市空气环境质量优良率为75.6%,较2015年提高了8.3个百分点,PM2.5年均浓度较考核基准年2013年下降了29.3%。下列措施中与降低大气中PM2.5污染物无关的是
A.市政府出台《苏州市大气污染防治行动计划(2014-2017年)》和年度实施方案。 |
B.关停燃煤小锅炉,淘汰黄标车。 |
C.春节期间倡议不燃放烟花爆竹。 |
D.雾霾天过敏体质患者戴好防尘口罩。 |
8.
氧气是与人类关系密切的一种气体,下列有关说法不正确的是


A.测定空气中氧气含量,划刻度线之前可先在瓶底加少量水。 |
B.用灯帽盖灭酒精灯,灭火原理是隔绝氧气。 |
C.木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量。 |
D.电解水实验中,电极上产生气体的快慢与电压无关。 |
11.
下列物质的性质和用途关系不正确的是
A.金刚石的硬度大,可用于切割玻璃 |
B.活性炭具有吸附性,可用于脱色、除异味 |
C.稀有气体性质不活泼,可用于焊割金属用保护气 |
D.铝的化学性质稳定,可在铁栏杆的表面涂铝粉防止生锈 |
13.
图2反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系。下列描述正确的是


A.该反应是化合反应 |
B.甲的相对分子质量大于乙 |
C.丙是反应物,甲和乙是生成物 |
D.t1时,丙的质量一定等于甲、乙的质量之和 |
15.
室温时,有两瓶硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液(溶质的质量分数为40%),另一瓶为10%的溶液,下列实验操作中,无法区分这两种溶液的是( )
A.加一定量水 | B.加入少量硝酸钾固体 |
C.略降低温度 | D.室温时蒸发少量水 |
17.
下列实验现象描述正确的是
A.二氧化碳通入氢氧化钠溶液中有白色沉淀生成。 |
B.将氧化铜加入稀硫酸中,产生气泡同时溶液变蓝色。 |
C.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖,瓶口出现白烟。 |
D.氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀。 |
18.
将a克块状碳酸钙与足量盐酸反应,固体反应物消耗的质量m随时间t的变化曲线如下图实线所示。在相同条件下,将b克(a>b)粉末状碳酸钙与足量的溶质质量分数相等的盐酸反应,则相应的曲线(图中虚线所示)正确的是


A.A | B.B | C.C | D.D |
19.
下列除去杂质(在括号内)选用的方法(在箭头右侧)正确的是
A.CO2气体(CO)![]() |
B.MnO2固体(KCl)![]() |
C.CO2气体(HCl)![]() |
D.KCl溶液(K2CO3)![]() |
20.
正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础,下列操作不正确的是
A.称取药品时,药品不能直接放在托盘上 |
B.称取指定质量的药品时,应先加药品,后加砝码并移动游码至天平平衡 |
C.称量时观察到指针停在分度盘中央或左右摆动幅度相等时,可认为天平已平衡 |
D.托盘天平使用前、后应在天平托盘下取下或套上橡胶垫 |
4.选择题- (共1题)
5.填空题- (共2题)
23.
黄铁矿(主要成分为FeS2,杂质不含硫元素)是我国大多数硫酸厂制取硫酸的主要原料。化学课外活动小组为测定某黄铁矿中FeS2含量进行了如下的实验探究(假设每步反应均完全)。
(查阅资料)①4FeS2+11O2
2Fe2O3+8SO2 ②Na2SO3+H2O2 =Na2SO4+H2O
(实验探究)
Ⅰ. 称取2.40g黄铁矿样品放入下图所示装置(夹持和加热装置省略)的石英管中,从a处不断地缓缓通入空气,高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全。

Ⅱ. 反应结束后,将乙瓶中的溶液进行如下处理:

(问题讨论)
(1)Ⅰ装置中甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液,其作用是__________________。
(2)Ⅰ装置中乙瓶内发生反应的化学反应方程式是__________________________。
(含量测定)
(3)计算该黄铁矿中FeS2的质量分数为__________。(请写出计算过程)
(交流反思)
(4)如果缺少甲装置,则最终测得FeS2的质量分数将会________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(5)Ⅱ中检验滤渣是否洗涤干净的方法是,取最后一次洗涤液,加入__________________,说明已洗涤干净。
(拓展应用)
工业上以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程图如下所示:

(6)接触室中发生反应的化学方程式为________________________。化学实验室常需要用到较稀的硫酸,把浓硫酸稀释的操作是______________________________,硫酸是一种重要的化工产品,用途十分广泛,请写出稀硫酸的一种用途_________________。
(7)依据生产硫酸的工艺流程图,下列说法正确的是_______________(填字母)。
(查阅资料)①4FeS2+11O2

(实验探究)
Ⅰ. 称取2.40g黄铁矿样品放入下图所示装置(夹持和加热装置省略)的石英管中,从a处不断地缓缓通入空气,高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全。

Ⅱ. 反应结束后,将乙瓶中的溶液进行如下处理:

(问题讨论)
(1)Ⅰ装置中甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液,其作用是__________________。
(2)Ⅰ装置中乙瓶内发生反应的化学反应方程式是__________________________。
(含量测定)
(3)计算该黄铁矿中FeS2的质量分数为__________。(请写出计算过程)
(交流反思)
(4)如果缺少甲装置,则最终测得FeS2的质量分数将会________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(5)Ⅱ中检验滤渣是否洗涤干净的方法是,取最后一次洗涤液,加入__________________,说明已洗涤干净。
(拓展应用)
工业上以黄铁矿为原料生产硫酸的工艺流程图如下所示:

(6)接触室中发生反应的化学方程式为________________________。化学实验室常需要用到较稀的硫酸,把浓硫酸稀释的操作是______________________________,硫酸是一种重要的化工产品,用途十分广泛,请写出稀硫酸的一种用途_________________。
(7)依据生产硫酸的工艺流程图,下列说法正确的是_______________(填字母)。
A.为使黄铁矿充分燃烧,需将其粉碎 |
B.催化剂能够提高SO2的反应速率和产量 |
C.沸腾炉排出的矿渣可供炼铁 |
D.吸收塔中为了提高吸收效率,采用喷淋的方式 |
24.
化学使人类生活更美好
⑴豆浆已成为众多家庭的饮品。下表是豆浆中部分营养成分的平均质量分数。

请据表回答:
①豆浆中含有人体所需的微量元素是______;青少年因缺______而导致佝偻病。
②豆浆所含的营养素中不能供给人体能量,但可以起到调节新陈代谢作用的是(填字母,下同)______。
A.蛋白质 B.油脂 C.糖类 D.维生素
⑵材料对我们的生活影响越来越大。
①用作保险丝的武德合金属于______。
A.金属材料 B.合成材料 C.复合材料
②下列方法不能防止钢铁腐蚀的是______。
A.表面镀铬 B.表面涂油漆 C.部分浸入食盐水
③有一种“冰蚕丝”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纤维。鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝的化学方法是________________________________________。
⑴豆浆已成为众多家庭的饮品。下表是豆浆中部分营养成分的平均质量分数。

请据表回答:
①豆浆中含有人体所需的微量元素是______;青少年因缺______而导致佝偻病。
②豆浆所含的营养素中不能供给人体能量,但可以起到调节新陈代谢作用的是(填字母,下同)______。
A.蛋白质 B.油脂 C.糖类 D.维生素
⑵材料对我们的生活影响越来越大。
①用作保险丝的武德合金属于______。
A.金属材料 B.合成材料 C.复合材料
②下列方法不能防止钢铁腐蚀的是______。
A.表面镀铬 B.表面涂油漆 C.部分浸入食盐水
③有一种“冰蚕丝”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纤维。鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝的化学方法是________________________________________。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(19道)
选择题:(1道)
填空题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:8
9星难题:3