1.流程题- (共1题)
1.
某科研小组设计利用稀H2SO4浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）的方案，实现废物综合利用。部分实验流程如下：
请根据上述实验流程回答下列问题：
（1）操作1的名称是______。
（2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，主要成分发生反应的化学方程式为__________，_________。
（3）加过量铁粉后，发生反应的基本反应类型是______，得到滤渣1的成分为_____（填化学式）。
（4）在实验过程中，双氧水会与Fe2+反应生成Fe3+和水，以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去。高锰酸钾溶液也能将Fe2+氧化成Fe3+，选用双氧水的优点是___________________。
请根据上述实验流程回答下列问题：
（1）操作1的名称是______。
（2）在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，主要成分发生反应的化学方程式为__________，_________。
（3）加过量铁粉后，发生反应的基本反应类型是______，得到滤渣1的成分为_____（填化学式）。
（4）在实验过程中，双氧水会与Fe2+反应生成Fe3+和水，以便在后续的操作中将溶液中铁元素除去。高锰酸钾溶液也能将Fe2+氧化成Fe3+，选用双氧水的优点是___________________。
2.综合题- (共1题)
2.
为测定某市售碳酸钙药品中碳酸钙的质量分数(杂质为SiO2，与稀盐酸不反应)，某同学的方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成的CO2质量，再根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量，从而计算出样品中碳酸钙的质量分数。为测定生成CO2的质量，他设计了如下实验方案(已知：无水氯化钙是常见的干燥剂)：
①按图组装好装置，检查装置气密性后，在分液漏斗中加入过量稀盐酸，并在干燥管中加入适量无水氯化钙样品，称得装置和药品的总质量为564.57 g；
②在广口瓶中加入碳酸钙样品，称得装置和药品的总质量为574.57 g；
③旋紧橡皮塞，打开分液漏斗旋塞，向广口瓶中滴加稀盐酸，使样品与稀盐酸完全反应；
④反应结束后，称得装置及装置内所有物质的总质量为570.57 g。
请根据上述实验回答下列问题∶
(1)该方案测得样品中碳酸钙的质量分数是____________(写出解题过程，计算结果精确到0.1%)？
(2)该实验中用稀盐酸与碳酸钙样品反应，而不用浓盐酸与碳酸钙样品反应，其原因是________________。若实验中不用无水氯化钙干燥，则测得样品中碳酸钙的质量分数与上述实验计算结果相比__________(选填“偏小”或“不变”或“偏大”)。
①按图组装好装置，检查装置气密性后，在分液漏斗中加入过量稀盐酸，并在干燥管中加入适量无水氯化钙样品，称得装置和药品的总质量为564.57 g；
②在广口瓶中加入碳酸钙样品，称得装置和药品的总质量为574.57 g；
③旋紧橡皮塞，打开分液漏斗旋塞，向广口瓶中滴加稀盐酸，使样品与稀盐酸完全反应；
④反应结束后，称得装置及装置内所有物质的总质量为570.57 g。
请根据上述实验回答下列问题∶
(1)该方案测得样品中碳酸钙的质量分数是____________(写出解题过程，计算结果精确到0.1%)？
(2)该实验中用稀盐酸与碳酸钙样品反应，而不用浓盐酸与碳酸钙样品反应，其原因是________________。若实验中不用无水氯化钙干燥，则测得样品中碳酸钙的质量分数与上述实验计算结果相比__________(选填“偏小”或“不变”或“偏大”)。
3.单选题- (共20题)
4.
控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是（）
| A．用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡，通过观察塑料瓶变瘪的程度，比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱 |
| B．用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，探究催化剂用量对反应速率的影响 |
| C．取等体积不同地区的两种天然水，分别加入不同体积的同种肥皂水，振荡．观察产生泡沫的多少，比较两种天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低 |
| D．在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别在其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响 |
2Ag+2X↑+O2↑。
11.
除去下列物质中所含的少量杂质（括号内的为杂质），所用试剂及主要实验操作均正确的一组是（ ）
| 选项 | 物质 | 所用试剂及主要实验操作 |
| A | CO（CO2） | 通过装有足量NaOH溶液的洗气瓶后，干燥 |
| B | Fe 粉（Cu粉） | 加入足量的稀盐酸，充分反应后，过滤、洗涤、干燥 |
| C | NaCl溶液（CaCl2） | 加入适量K2CO3溶液，充分后，过滤、蒸发、结晶 |
| D | NH4HCO3固体（NaCl固体） | 充分加热 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
12.
水是生命之源。下列关于水的说法不正确的是（）
A. 水由液态变成气态时，分子间空隙变大
B. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成
C. 活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味
D. 如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质
A. 水由液态变成气态时，分子间空隙变大
B. 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成
C. 活性炭具有吸附性，可用于除去水中的异味
D. 如果将水样蒸干后有固体析出，这种水样中一定含有杂质
玻璃棒
漏斗
烧杯
燃烧匙
14.
分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列因果关系完全正确的一组是（）
| A．洗洁精能够洗去餐具上的油污，是因为洗洁精能够溶解油污 |
| B．饱和澄清石灰水受热后变浑浊，是因为氢氧化钙的溶解度随温度升高而增大 |
| C．碳酸钠溶液能使无色酚酞试液变红，是因为碳酸钠属于碱类物质 |
| D．氯化铵与草木灰不能混合施用，是因为铵态氮肥与碱性物质混合产生氨气，降低肥效 |
15.
下列关于溶液的说法正确的是（）
| A．食用油加入水中，振荡后可形成溶液 |
| B．氢氧化钠固体溶于水时吸收热量，溶液温度降低 |
| C．稀硫酸能够导电，因为溶液中有较多自由移动的离子 |
| D．硝酸钾饱和溶液中加少量氯化钠固体，固体不溶解 |
16.
如图为甲、乙两物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）
| A．甲、乙两物质均属于难溶物质 |
| B．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 |
| C．t1℃时，甲、乙两物质饱和溶液的溶质质量分数相等 |
| D．t2℃时，甲物质饱和溶液的溶质质量分数为50% |
取下刚加热后的蒸发皿
稀释浓硫酸
熄灭酒精灯
向上排空气法收集二氧化碳
21.
2016年“世界环境日”中国确定的主题为“改善环境质量，推动绿色发展”。下列做法与之相违背的是（）
| A．农作物的秸秆就地焚烧 |
| B．社会公共场所严禁吸烟 |
| C．积极开展绿化国土行动 |
| D．工业废水处理达标后排放 |
4.填空题- (共2题)
24.
化学与人类的生活息息相关。请回答下列问题：
（1）日常生活和工农业生产中消耗的化石燃料主要是指煤、 和天然气。天然气的主要成分是 （填化学式）。
（2）天然降水中会溶解部分空气里的二氧化碳气体，因此正常雨水的pH 7（选填“＞”或“=”或“＜”）。
（3）端午节吃粽子是苏州地区的一项传统民俗，制作粽子的原料有：糯米、瘦肉、食盐等。上述原料的主要成分不属于有机化合物的是 。
（4）在蒸馒头和炸油条时，下列物质既可以除去发酵过程中产生的酸，又能起发泡作用的是 （填序号）。①氢氧化钠 ②碳酸氢钠
（1）日常生活和工农业生产中消耗的化石燃料主要是指煤、 和天然气。天然气的主要成分是 （填化学式）。
（2）天然降水中会溶解部分空气里的二氧化碳气体，因此正常雨水的pH 7（选填“＞”或“=”或“＜”）。
（3）端午节吃粽子是苏州地区的一项传统民俗，制作粽子的原料有：糯米、瘦肉、食盐等。上述原料的主要成分不属于有机化合物的是 。
（4）在蒸馒头和炸油条时，下列物质既可以除去发酵过程中产生的酸，又能起发泡作用的是 （填序号）。①氢氧化钠 ②碳酸氢钠
5.实验题- (共2题)
25.
“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：
(1)现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体____g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是____(填序号)。
(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和____。
(3)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示。与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是____(填序号)烧杯中的溶液。
(1)现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体____g。下列实验操作与目的分析均正确的一组是____(填序号)。
| 项目 | 实验操作 | 目的分析 |
| A | 称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶 | 节约药品 |
| B | 溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌 | 增大氯化钠的溶解度 |
| C | 称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸 | 整洁美观 |
| D | 量取所需水时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 | 准确读数 |
(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和____。
(3)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示。与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是____(填序号)烧杯中的溶液。
26.
图1是探究白磷在水中燃烧的实验装置。该装置的不足之处有：①通过氧气时，白磷易被冲散而较难与氧气接触；②逸散的五氧化二磷会造成空气污染。图2是探究白磷在水中燃烧的改进实验装置，由A、B、C三部分组成。请认真阅读下列内容并回答有关问题：
资料卡：凡能与碱反应生成盐和水的氧化物，称为酸性氧化物。常见的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O2等。
（1）在仪器①中加入1药匙二氧化锰，用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液，然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。仪器①的名称为 。
（2）在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部，旋紧双孔塞。加入氢氧化钠溶液的目的是 。
（3）取一专人绿豆大小的白磷放入小试管中，再加入少量约80℃热水（热水的高度以小试管高度
为宜）；将大试管必须要小，其原因是 。
（4）缓慢推动注射器。仪器①中发生反应的化学方程式为 ，装置B小试管中观察到的现象为：①有气泡产生；② 。
资料卡：凡能与碱反应生成盐和水的氧化物，称为酸性氧化物。常见的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O2等。
（1）在仪器①中加入1药匙二氧化锰，用注射器吸入约40mL5%的过氧化氢溶液，然后将注射器的针头刺入橡皮塞中。仪器①的名称为 。
（2）在广口瓶中加入氢氧化钠溶液至其中上部，旋紧双孔塞。加入氢氧化钠溶液的目的是 。
（3）取一专人绿豆大小的白磷放入小试管中，再加入少量约80℃热水（热水的高度以小试管高度
为宜）；将大试管必须要小，其原因是 。（4）缓慢推动注射器。仪器①中发生反应的化学方程式为 ，装置B小试管中观察到的现象为：①有气泡产生；② 。
试卷分析
-
【1】题量占比
流程题:(1道)
综合题:(1道)
单选题:(20道)
填空题:(2道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：7