1.计算题- (共2题)
1.
在实验室里称取7 g含有杂质的锌放入烧杯中，向其中加入100 g一定质量分数的稀盐酸(杂质不参与反应)，恰好完全反应。反应后，称量烧杯中剩余物质的总质量为106.8 g。则稀盐酸中溶质的质量分数是多少？
2.
LiOH和NaOH的化学性质相似。“神舟”飞船内，可用盛有LiOH的过滤网吸收航天员呼出的气体，以降低CO2含量。请计算：用LiOH完全吸收176 g CO2生成Li2CO3和H2O，理论上至少需要LiOH的质量是多少？
2.简答题- (共4题)
3.
实验室新进一批浓硝酸，化学兴趣小组为研究该试剂的保存方法，开展相关探究。请根据要求回答问题：
(1)打开盛装浓硝酸的试剂瓶，立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知，浓硝酸具有________(填一条物理性质)。
(2)将少量浓硝酸置于试管中，采用强光照射或者稍加热，立即观察到溶液上方有红棕色气体(NO2)产生。据此现象可推知浓硝酸具有____________________(填一条化学性质)。
(3)通过上述实验可知，实验室应如何保存浓硝酸？___________________
(1)打开盛装浓硝酸的试剂瓶，立即观察到瓶口有白雾产生。据此可知，浓硝酸具有________(填一条物理性质)。
(2)将少量浓硝酸置于试管中，采用强光照射或者稍加热，立即观察到溶液上方有红棕色气体(NO2)产生。据此现象可推知浓硝酸具有____________________(填一条化学性质)。
(3)通过上述实验可知，实验室应如何保存浓硝酸？___________________
4.
学习了酸碱指示剂以后，小凯对一些植物的花瓣或果实、叶子的浸出液能否作酸碱指示剂产生了浓厚的兴趣，于是他回到家中进行了一系列探究。
（查阅资料）纯碱的水溶液显碱性。
（进行实验）
①将收集的各种鲜花的花瓣分别在研钵中研碎，用酒精浸泡，用纱布过滤得到浸出液。
②将所得的各种浸出液，分别滴入白醋、水、纯碱溶液中，下表是他收集的部分浸出液变色情况的实验记录：
(1)请你根据他们的实验记录分析，________花瓣的浸出液不适合做指示剂，请解释原因________。
(2)用自制的酸碱指示剂测定厨房里的一杯无色溶液是否显碱性。请写出具体操作方法、现象和结论。
________________________________
(3)通过本次探究活动，请谈谈你对科学探究与化学学习关系的认识(仅谈一点)。
________________________________
（查阅资料）纯碱的水溶液显碱性。
（进行实验）
①将收集的各种鲜花的花瓣分别在研钵中研碎，用酒精浸泡，用纱布过滤得到浸出液。
②将所得的各种浸出液，分别滴入白醋、水、纯碱溶液中，下表是他收集的部分浸出液变色情况的实验记录：
| 花的名称 | 白醋 | 水 | 纯碱溶液 |
| 红梅花 | 红色 | 无色 | 草绿 |
| 牵牛兰 | 红色 | 紫色 | 蓝色 |
| 万寿菊 | 浅黄 | 浅黄 | 浅黄 |
(1)请你根据他们的实验记录分析，________花瓣的浸出液不适合做指示剂，请解释原因________。
(2)用自制的酸碱指示剂测定厨房里的一杯无色溶液是否显碱性。请写出具体操作方法、现象和结论。
________________________________
(3)通过本次探究活动，请谈谈你对科学探究与化学学习关系的认识(仅谈一点)。
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6.
如图，在试管和小气球中分别先加入稀盐酸和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气球胀大。请依据上述实验回答下列问题：
(1)写出气球中可能加入的固体物质(填一种单质)并写出反应的化学方程式。
______________________________________
(2)写出气球中可能加入的固体物质(填一种化合物)并写出反应的化学方程式。
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(1)写出气球中可能加入的固体物质(填一种单质)并写出反应的化学方程式。
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(2)写出气球中可能加入的固体物质(填一种化合物)并写出反应的化学方程式。
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3.科学探究题- (共1题)
7.
二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象，某同学设计了如图所示的实验装置(A、B是气球)
(1)若该装置气密性良好，将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到什么现象？并解释产生该现象的原因。
___________________________________
(2)氯气(Cl2)是一种有刺激性气味、有毒的气体，氯气可与水反应：Cl2＋H2O===HCl＋HClO(次氯酸)。若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气，也可产生上述现象，试写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式。
___________________________________
(3)若想使装置中产生的现象与(1)中的现象相反，则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入的药品是什么？(写出一组即可)
___________________________________
(1)若该装置气密性良好，将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到什么现象？并解释产生该现象的原因。
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(2)氯气(Cl2)是一种有刺激性气味、有毒的气体，氯气可与水反应：Cl2＋H2O===HCl＋HClO(次氯酸)。若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气，也可产生上述现象，试写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式。
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(3)若想使装置中产生的现象与(1)中的现象相反，则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入的药品是什么？(写出一组即可)
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4.单选题- (共11题)
8.
如图所示实验，一段时间后，不能观察到的现象是( )
| A．甲图中，浸入浓硫酸的火柴梗变黑 |
| B．乙图中，浸入硫酸铜溶液部分的铁丝表面出现红色物质 |
| C．丙图中，铁钉水面处部分生锈 |
| D．丁图中，试纸变蓝色 |
9.
如图所示，将密闭的相互连通的装置放在天平上，调节天平使之平衡，经过一段时间后，下列有关叙述正确的是（ ）
A．指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解
B．指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解
C．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解
D．指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解
A．指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解
B．指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解
C．指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解
D．指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解
取浓硫酸
读取数据
稀释
装瓶
13.
盐酸、硫酸都属于酸类物质，故有许多共同的性质，下列有关叙述正确的是()
| A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶塞，在瓶口都有白雾 |
| B．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 |
| C．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 |
| D．稀盐酸、稀硫酸都可用于实验室制取二氧化碳气体 |
16.
小王同学往厨房的纯碱中滴加白醋，发现有气体生成。已知白醋里含3%～5%的醋酸(CH3COOH)，醋酸与盐酸的化学性质相似，下列说法不正确的是( )
| A．白醋里含有氢离子 |
| B．生成的气体是二氧化碳 |
| C．白醋能使紫色石蕊试液变红 |
| D．白醋不能用来除铁锈 |
5.选择题- (共5题)
6.填空题- (共6题)
24.
将稀盐酸分别滴入盛有不同物质的试管中，如图所示。
(1)不能发生反应的是__________(填序号，下同)；
(2)有气泡产生的是__________；
(3)有浅绿色溶液产生的是__________；
(4)有蓝色溶液产生的是__________；
(5)溶液变成红色的是__________。
(1)不能发生反应的是__________(填序号，下同)；
(2)有气泡产生的是__________；
(3)有浅绿色溶液产生的是__________；
(4)有蓝色溶液产生的是__________；
(5)溶液变成红色的是__________。
25.
如表是生活中常见的两种清洁剂：
(1)“洁厕灵”能否用于清洁大理石地面？请用化学方程式表示理由。
______________________________________
(2)“洁厕灵”与“84消毒液”混用会发生如下反应：NaClO＋2HCl===NaCl＋X↑＋H2O，试推测X的化学式，并分析说明两种清洁剂不能混用的理由。
______________________________________
| 清洁剂名称 | 洁厕灵 | 84消毒液 |
| 有效成分 | HCl | NaClO |
(1)“洁厕灵”能否用于清洁大理石地面？请用化学方程式表示理由。
______________________________________
(2)“洁厕灵”与“84消毒液”混用会发生如下反应：NaClO＋2HCl===NaCl＋X↑＋H2O，试推测X的化学式，并分析说明两种清洁剂不能混用的理由。
______________________________________
26.
氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学按下图组装实验装置，并进行实验。(提示：Na2CO3能与盐酸反应生成二氧化碳气体)
(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是________(填序号)。
A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液 B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸
(2)请解释气球“先膨胀”的原因。___________________________________
(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是________(填序号)。
A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液 B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸
(2)请解释气球“先膨胀”的原因。___________________________________
27.
微型实验可节约药品，节省时间，操作安全，污染少。如图用Y形管或Y形导管完成以下实验。
(1)图Ⅰ中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象是什么？并用分子的观点解释这一现象。
___________________
(2)图Ⅱ中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到什么现象？并用化学方程式解释结论。
___________________
(3)若把Y形导管固定在铁架台上(如图Ⅲ)，a管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，请解释原因。
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(1)图Ⅰ中Y形管左侧管中加入无色酚酞试液，右侧管中加入浓氨水，一段时间后，可观察到的现象是什么？并用分子的观点解释这一现象。
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(2)图Ⅱ中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到什么现象？并用化学方程式解释结论。
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(3)若把Y形导管固定在铁架台上(如图Ⅲ)，a管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，请解释原因。
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28.
如图是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图，请根据该图回答：
(1)属于碱的是________。
(2)可作食品干燥剂的是________。
(3)写出图中涉及的任意一个反应的化学方程式：____________________________。
(1)属于碱的是________。
(2)可作食品干燥剂的是________。
(3)写出图中涉及的任意一个反应的化学方程式：____________________________。
____，
____，
____。试卷分析
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【1】题量占比
计算题:(2道)
简答题:(4道)
科学探究题:(1道)
单选题:(11道)
选择题:(5道)
填空题:(6道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1