1.计算题- (共2题)
1.
某工厂采购到一批钢材，质检员为检验其含碳量，需要用抽样对比的方法进行化验．他先称取含碳量为0．5 ％的标准钢样1．50 g，让其在足量的氧气中充分燃烧，最终收集到通常状况下的二氧化碳13．8 mL．再称取待测钢样1．50 g，用同样的方法在相同条件下收集到二氧化碳16．6 mL，求待测钢样的含碳量(计算结果精确到0．1％) ．(已知通常状况下，二氧化碳的密度为1.99 g／L)
2.简答题- (共4题)
3.
不法商人常用黄铜(铜、锌的合金)再加入一定量的铅制成假黄金饰品，其外观和密度与真黄金饰品很难区分．请你利用家中现有的条件设计一个实验辨认一件黄金饰
品是否是假货(简述实验步骤、现象、结论) ．_________________________．
品是否是假货(简述实验步骤、现象、结论) ．_________________________．
4.
化学实验室常用甲酸(CHOOH)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，其化学方程式为：HCOOH
CO↑+H2O．下图是制备一氧化碳还原三氧化二铁并检验反应产物结束时的实验装置．
(1)先检查装置的气密性，实验开始应检验______________，以防爆炸．
(2)装置B中盛放_________，除去__________________；
(3)装置D中盛放____________，检验______________________；
(4)写出装置C中反应的化学方程式______________________；
(5)实验结束时应先停止___________处加热；
(6)在反应后磁铁悬在玻璃管上方，其中的作用是__________________________．
CO↑+H2O．下图是制备一氧化碳还原三氧化二铁并检验反应产物结束时的实验装置．(1)先检查装置的气密性，实验开始应检验______________，以防爆炸．
(2)装置B中盛放_________，除去__________________；
(3)装置D中盛放____________，检验______________________；
(4)写出装置C中反应的化学方程式______________________；
(5)实验结束时应先停止___________处加热；
(6)在反应后磁铁悬在玻璃管上方，其中的作用是__________________________．
5.
化学兴趣小组用以下装置探究炼铁的原理。
（1）加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是____________________________。
（2）方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→（______）→（______）→（______），如果导管连接错误，后果是__________________________________。
（3）玻璃管A中发生反应的化学方程式为_______________________，用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是______________________________________。
（1）加热Fe2O3之前要先通一会儿CO，目的是____________________________。
（2）方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→（______）→（______）→（______），如果导管连接错误，后果是__________________________________。
（3）玻璃管A中发生反应的化学方程式为_______________________，用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是______________________________________。
3.科学探究题- (共1题)
7.
请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：
[发现问题]小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜
制眼眶表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般．
[提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么?
[收集证据] (1)回忆已有知识：铁生锈的条件是______________________________．
[查阅有关资料]“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)；苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．碱石灰能吸水．
[实验探究]将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：
由实验可知，铜生锈是铜与水、__________、_________等物质共同作用的结果．
[得出结论]经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与___________________(填物质名称)有关．
[反思与应用] 利用所得结论填空：
(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法_________________________．
(2)请你提出一条延长食品保质期的建议___________________________________．
[发现问题]小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜
制眼眶表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好像生了“锈”一般．
[提出问题]这三种物质“生锈”的原因是什么?
[收集证据] (1)回忆已有知识：铁生锈的条件是______________________________．
[查阅有关资料]“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)；苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质．碱石灰能吸水．
[实验探究]将四小块铜片分别按下图所示放置一个月，观察现象如下：
| 实验 装置 |  |  |  |  |
| 实验验象 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片不生锈 | 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 |
由实验可知，铜生锈是铜与水、__________、_________等物质共同作用的结果．
[得出结论]经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与___________________(填物质名称)有关．
[反思与应用] 利用所得结论填空：
(1)写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法_________________________．
(2)请你提出一条延长食品保质期的建议___________________________________．
4.单选题- (共11题)
8.
下列反应不属于置换反应的是
A. Fe＋CuSO4＝Cu＋FeSO4 B. 3CO＋Fe2O3高温2Fe＋3CO2
C. 2F2＋2H2O＝O2＋4HF D. 2KClO3＋I2＝2KIO3＋Cl2↑
A. Fe＋CuSO4＝Cu＋FeSO4 B. 3CO＋Fe2O3高温2Fe＋3CO2
C. 2F2＋2H2O＝O2＋4HF D. 2KClO3＋I2＝2KIO3＋Cl2↑
10.
在化学的学习中，按一定的特点或规律对物质进行分类，常会收到事半功倍的效果。下列各组物质按照“单质——化合物——混合物——金属材料”顺序排列的是 ( )
| A．CO2、NaCl、O2、CaO |
| B．H2、H2O、黄铁矿、不锈钢 |
| C．N2、MgO、可乐、大理石 |
| D．空气、NaCl、武德合金，铜片 |
11.
下列现象可用同一化学原理解释的是 ( )
①久置的石灰水，液面出现白膜 ②通过吸管向澄清石灰水中吹气石灰水变混浊 ③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿 ④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红 ⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存
①久置的石灰水，液面出现白膜 ②通过吸管向澄清石灰水中吹气石灰水变混浊 ③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥，在室内生一盆炭火，开始时墙壁反而更潮湿 ④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，试液变红 ⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存
| A．①②③⑤ | B．①②④ | C．①③④⑤ | D．②③④ |
15.
下列说法中，不正确的是 ( )
| A．铁制品生锈后可以隔绝里面的铁与空气的进一步接 |
| B．铁制品生锈是缓慢的氧化过程 |
| C．车船表面涂上一层油漆可以防止铁生锈 |
| D．生锈报废的铁制品可以回收重新炼铁 |
5.多选题- (共4题)
21.
铜元素是人体所需的微量元素之一，它在人体内含量偏高或偏低都不利于健康．但长期不用的铜炊具在潮湿的空气中能生成有毒的铜绿[化学式为Cu2(OH)3CO3]，一旦进入人体内会造成伤害．下列有关铜绿的说法错误的是 ( )
| A．铜绿是单质 | B．铜绿中铜元素化合价为+l |
| C．铜绿不是合金 | D．生成铜绿的反应中有两种氧化物 |
6.填空题- (共5题)
23.
日常生活中，用于铁栏杆外层涂料的“银粉”是________的粉末；家用热水瓶内胆上的银白色金属是_________；体温计中填充的金属是_________；常用于制干电池的是__________；包装糖果、香烟的银白色金属材料是__________．
24.
1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属。他对新的金属做了以下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈反应。它在水面急速转动，发出嘶嘶声，立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。阅读后，请你归纳出这种金属四点性质。
⑴_____________；⑵___________________；
⑶________________；⑷________________。
⑴_____________；⑵___________________；
⑶________________；⑷________________。
25.
下列关于铁的用途中，涉及了铁的哪些性质?请把有关性质填在横线上．
(1)铁锅、铁铲一般要装上木柄__________________________________________；
(2)铁块可以铸成铁锅__________________________________________________．
(1)铁锅、铁铲一般要装上木柄__________________________________________；
(2)铁块可以铸成铁锅__________________________________________________．
26.
在学完金属的有关知识后，小玲准备在兴趣小组的讨论会上用三种不同类别的反应来论证“铁是一种化学性质比较活泼的金属” ．请你帮助她选择合适的物质，完成这篇小论文．可供选择的物质：氧气、锌、镁、铜、稀盐酸、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液．
(1)铁和稀硫酸反应的速度较__________慢，说明铁的活泼性不如_________，但铁能与稀硫酸反应，___________不能反应，说明铁的化学性质比___________活泼．
(2)铁与_________的燃烧反应不能在空气中进行，而__________能在空气中发生燃烧
反应，说明铁不如____________活泼．
(1)铁和稀硫酸反应的速度较__________慢，说明铁的活泼性不如_________，但铁能与稀硫酸反应，___________不能反应，说明铁的化学性质比___________活泼．
(2)铁与_________的燃烧反应不能在空气中进行，而__________能在空气中发生燃烧
反应，说明铁不如____________活泼．
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
简答题:(4道)
科学探究题:(1道)
单选题:(11道)
多选题:(4道)
填空题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：6