1.流程题- (共1题)
1.
有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一种或多种物质组成。小明为了探究其成分，设计并完成了如下图所示的实验。根据实验，回答以下问题：
(1)操作①是_______
(2)原固体粉末中一定没有的成分是____________(填写化学式)
(3)生成沉淀A的化学方程式是______________________
(4)根据上述实验______(填‘能’或‘不能’)确定原固体粉末中含有NaCl、NaNO3。
(1)操作①是_______
(2)原固体粉末中一定没有的成分是____________(填写化学式)
(3)生成沉淀A的化学方程式是______________________
(4)根据上述实验______(填‘能’或‘不能’)确定原固体粉末中含有NaCl、NaNO3。
2.综合题- (共1题)
2.
根据下列数型图像回答：
（1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线。向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为（填离子符号）
（2）图二是20℃时，取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系
①由图可知中和反应是放热反应，你的依据为
②甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为
（3）图三是a、d、c三种物质的溶解度曲线。a与c的溶解度相交于P点，据图回答：
①t1℃时，接近饱和的c物质溶液，在不改变溶液质量的条件下，可用 的方法达到饱和状态
②将t2℃时，150g a物质的饱和溶液降温到t1℃时。可以析出 g a物质。
（4）下图托盘天平两边是等质量的铁和镁分别跟等质量等浓度的稀硫酸反应，反应时间t与生成氢气质量m的变化关系如图四。
试回答：从开始反应到不再产生气体为止，天平指针偏转情况是
（1）图一是用盐酸和氢氧化钠进行中和反应时，反应过程中溶液的pH变化曲线。向盐酸中加入的氢氧化钠溶液质量为mg时，所得溶液中含有的离子为（填离子符号）
（2）图二是20℃时，取10mL10%的NaOH溶液于烧杯中，逐滴加入10%的盐酸，随着盐酸的加入，烧杯中溶液温度与加入盐酸体积的变化关系
①由图可知中和反应是放热反应，你的依据为
②甲同学用氢氧化钠固体与稀盐酸反应也能得到相同结论，乙同学认为不严密，因为
（3）图三是a、d、c三种物质的溶解度曲线。a与c的溶解度相交于P点，据图回答：
①t1℃时，接近饱和的c物质溶液，在不改变溶液质量的条件下，可用 的方法达到饱和状态
②将t2℃时，150g a物质的饱和溶液降温到t1℃时。可以析出 g a物质。
（4）下图托盘天平两边是等质量的铁和镁分别跟等质量等浓度的稀硫酸反应，反应时间t与生成氢气质量m的变化关系如图四。
试回答：从开始反应到不再产生气体为止，天平指针偏转情况是
3.科学探究题- (共1题)
3.
同学们利用“硫酸、硝酸铵、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液进行探究学习，完成下列各问：
（实验探究）
（1）A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验
写出下列的两个化学方程式：
①A中的反应
②D中的反应
（挖掘实质）
下图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H＋＋OH－＝H2O
（实践运用）
完成试验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀，用无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色。
（1）①溶液中的白色沉淀一定是 ，理由是
（2）废液中一定不含有的离子是
（3）为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证
（实验探究）
（1）A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验
写出下列的两个化学方程式：
①A中的反应
②D中的反应
（挖掘实质）
下图是A组反应的微观过程示意图该化学反应的实质可以表示为H＋＋OH－＝H2O
（实践运用）
完成试验后，四组同学将废液倒入同一个烧杯中，再将废液过滤，得到无色溶液和白色沉淀，用无色溶液滴加紫色石蕊试剂，变为红色。
（1）①溶液中的白色沉淀一定是 ，理由是
（2）废液中一定不含有的离子是
（3）为了验证该溶液中可能含有的离子是否存在，我设计如下实验进行验证
| 溶液中可能含有的离子 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 可能含有 | ②取滤液滴加 | 现象明显 | 含有该离子 |
4.计算题- (共1题)
4.
某品牌纯碱中含有杂质NaCl，化学兴趣小组的同学进行了如下实验探究：称取12g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至不再产生气泡为止，并绘制出加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系如图
（1）纯碱恰好完全反应时，生成CO2的质量为 g
（2）计算该样品中含杂质的质量分数是多少？（计算结果保留一位小数，下同）
（3）计算当盐酸与纯碱恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？
（1）纯碱恰好完全反应时，生成CO2的质量为 g
（2）计算该样品中含杂质的质量分数是多少？（计算结果保留一位小数，下同）
（3）计算当盐酸与纯碱恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数是多少？
5.单选题- (共7题)
5.
某有机物R和氧气置于完全封闭的容器中引燃，充分反应后，生成二氧化碳和水。实验测得反应前后物质质量如下表：
下列说法中不正确的是（）
A. x的值为5
B. R物质中只含有碳、氢元素
C. R物质中碳氢元素的质量比为4∶1
D. 反应生成的二氧化碳和水的分子个数比为2∶3
| | R | O2 | CO2 | H2O |
| 反应前质量（g） | 51 | 96 | 0 | 0 |
| 反应后质量（g） | x | 0 | 88 | 54 |
下列说法中不正确的是（）
A. x的值为5
B. R物质中只含有碳、氢元素
C. R物质中碳氢元素的质量比为4∶1
D. 反应生成的二氧化碳和水的分子个数比为2∶3
8.
下列说法正确的是
| A．钾肥不但能促进农作物枝叶茂盛、叶色浓绿，还能提高产量 |
| B．CO2的排放是导致酸雨的主要原因 |
| C．合金、塑料、橡胶等都是重要的有机合成材料 |
| D．防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径 |
10.
保护环境人人有责，下列措施与保护环境无关的是（ ）
| A．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 |
| B．推广使用太阳能、风能等清洁能源 |
| C．减少户外运动时间，避免呼吸道疾病 |
| D．废旧电池回收集中处理 |
11.
下列实验方案或措施合理的是（）
| A．除去CaO中混有的CaCO3，先加足量的水，然后过滤 |
| B．除去MnO2粉末中混有的KCl，加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| C．用无色酚酞溶液检验氢氧化钠溶液是否变质 |
| D．用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉 |
6.选择题- (共14题)
14.学校气象小组统计，九月份有晴天24天，有阴天4天，其余是雨天．晴天占全月的{#blank#}1{#/blank#}，阴天占全月的{#blank#}2{#/blank#}，雨天占全月的{#blank#}3{#/blank#}。
7.填空题- (共4题)
28.
下图是自然界中碳、氧循环的简图，请回答：
（1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学反应方程式为__________
（2）图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一—绿色植物光合作用的过程，反应的化学方程式为：_____
（3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是___。
（1）图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，发生反应的化学反应方程式为__________
（2）图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一—绿色植物光合作用的过程，反应的化学方程式为：_____
（3）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是___。
8.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
流程题:(1道)
综合题:(1道)
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
单选题:(7道)
选择题:(14道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：7
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：0