1.计算题- (共1题)
1.
某合金可能由铜与镁、锌中的一种组成，现欲测定其组成，进行如下实验：取该合金样品30g放入烧杯中，让后将200g溶质质量分数为19.6%的稀硫酸平均分四次依次加入该烧杯中，每次均充分反应。实验数据如下：
请计算：
（1）该合金中铜的质量分数为 。
（2）该合金除铜外，另一种金属是 。（写出过程）
（3）第三次加入稀硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数。
请计算：
（1）该合金中铜的质量分数为 。
（2）该合金除铜外，另一种金属是 。（写出过程）
（3）第三次加入稀硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数。
2.简答题- (共1题)
2.
鱼塘供氧时常向水中撒一种微黄色的固体过氧化钙（CaO2）。
（1）将该反应方程式补充完整：2CaO2+2H2O=2 + O2↑。
（2）若向水中投入72g CaO2，能生成氧气多少克？
（1）将该反应方程式补充完整：2CaO2+2H2O=2 + O2↑。
（2）若向水中投入72g CaO2，能生成氧气多少克？
3.单选题- (共7题)
3.
诺贝尔化学奖的成果之一是对CO催化氧化过程的研究，即一氧化碳在铂催化剂作用下的氧化反应，这一过程可以表示为：CO
COad O2
2Oad COad + Oad→CO2（式中标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子），下列说法错误的是
COad O22Oad COad + Oad→CO2（式中标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子），下列说法错误的是| A．CO和COad不是同种物质 |
| B．该反应过程中，一氧化碳发生了氧化反应 |
| C．从反应效果看，CO与O2不用点燃反应也能进行 |
| D．这一反应原理应用于汽车尾气处理，会使汽车一氧化碳的排放量减少 |
5.
右图1表示“M与N为并列关系”，右图2表示“M与N为从属关系”。下列概念间的关系，符合右图3所示关系的是（ ）
| | X | Y | Z |
| A | 溶液 | 溶剂 | 溶质 |
| B | 分子 | 原子 | 离子 |
| C | 饱和溶液 | 不饱和溶液 | 浓溶液 |
| D | 氧化物 | 酸、碱、盐 | 化合物 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
8.
右图是NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得到的结论不正确的是
| A．反应结束时溶液的pH="7" |
| B．NaOH溶液中存在的粒子是Na+和OH- |
| C．该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子 |
| D．若两者恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为11.7%，则此溶液中钠离子与水分子的个数比为36：883 |
4.选择题- (共10题)
5.填空题- (共3题)
20.
化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由 组成的。
（2）从微粒角度看：水是由 构成的。
（3）从资源角度看：水是生命之源，右图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是 。
A.水是一种重要的溶剂 B.利用右图装置能把硬水变为软水
C.通过过滤可以除去水中所有的杂质 D.利用右图装置能对水杀菌消毒
（4）从变化角度看：
①水通电分解生成最理想的能源——氢气，反应的化学方程式为 ；电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是 mL。
②甲物质是一种重要的有机化工原料。一定质量的甲和48g乙按下图所示充分反应，当乙完全反应时，可生成44g丙和36g丁。
则甲中所含各元素的质量比为 。
A．C:H=12:1 B．C:H=3:1 C．C:H:O=6:1:8 D．C:H:O=3:1:4
（1）从组成角度看：水是由 组成的。
（2）从微粒角度看：水是由 构成的。
（3）从资源角度看：水是生命之源，右图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是 。
A.水是一种重要的溶剂 B.利用右图装置能把硬水变为软水
C.通过过滤可以除去水中所有的杂质 D.利用右图装置能对水杀菌消毒
（4）从变化角度看：
①水通电分解生成最理想的能源——氢气，反应的化学方程式为 ；电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是 mL。
②甲物质是一种重要的有机化工原料。一定质量的甲和48g乙按下图所示充分反应，当乙完全反应时，可生成44g丙和36g丁。
则甲中所含各元素的质量比为 。
A．C:H=12:1 B．C:H=3:1 C．C:H:O=6:1:8 D．C:H:O=3:1:4
21.
根据下表数据回答问题：
（1）NaOH的溶解度随温度变化的规律 。
（2）在装有100g NaOH固体的小烧杯中，加入100g冰水并充分溶解后测定溶液温度为10℃，此时所得溶液为 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。再将该烧杯放入盛有热水的大烧杯中，使溶液温度升至60℃，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为 。
（3） 利用用（2）中所得溶液进行如下实验：
①加入试剂A时发生反应的化学方程式为__________________；
②滤液1中含有的溶质是__________________； 操作Ⅱ的名称是__________________。
| 温度(℃) | 0 | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| NaOH溶解度(g/100g水) | 42 | 51 | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
| A溶解度(g/100g水) | 0.18 | 0.17 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.095 | 0.07 |
（1）NaOH的溶解度随温度变化的规律 。
（2）在装有100g NaOH固体的小烧杯中，加入100g冰水并充分溶解后测定溶液温度为10℃，此时所得溶液为 (选填“饱和”或“不饱和”)溶液。再将该烧杯放入盛有热水的大烧杯中，使溶液温度升至60℃，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为 。
（3） 利用用（2）中所得溶液进行如下实验：
①加入试剂A时发生反应的化学方程式为__________________；②滤液1中含有的溶质是__________________； 操作Ⅱ的名称是__________________。
22.
以下为初中化学常见物质，由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的元素组成。
（1）利用图一进行实验
①若B为不溶水的白色粉末，将A溶液滴入后产生气泡，则B的化学式为 ；
②若将A溶液滴入到C粉末中，观察到溶液变为黄色，则反应的化学方程式为 ；
③若将蓝色D溶液滴入到E粉末中，可观察到溶液变为浅绿色，则反应的化学方程式为
；
（2）利用图二进行实验
挤压胶头滴管将F溶液滴入到盛有H的锥形瓶中，可观察到气球胀大，得到K溶液，K溶液可继续与H反应生成M，其中K与M含有相同的金属元素，则该反应的化学方程式为 ；
（3）利用图三进行实验——“发射火箭”
表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射。则锥形瓶中的固体和胶头滴管中的液体可能是上述物质中的：
（1）利用图一进行实验
①若B为不溶水的白色粉末，将A溶液滴入后产生气泡，则B的化学式为 ；
②若将A溶液滴入到C粉末中，观察到溶液变为黄色，则反应的化学方程式为 ；
③若将蓝色D溶液滴入到E粉末中，可观察到溶液变为浅绿色，则反应的化学方程式为
；
（2）利用图二进行实验
挤压胶头滴管将F溶液滴入到盛有H的锥形瓶中，可观察到气球胀大，得到K溶液，K溶液可继续与H反应生成M，其中K与M含有相同的金属元素，则该反应的化学方程式为 ；
（3）利用图三进行实验——“发射火箭”
表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射。则锥形瓶中的固体和胶头滴管中的液体可能是上述物质中的：
| 序号 物质 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 液体 | | | | | |
| 固体 | | | | | |
6.实验题- (共4题)
23.
某实验小组设计了右图所示的实验装置。
（1）甲同学认为打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是________________________________________。
（2）乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量。关闭K、K1、K2，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后打开K2，整个实验过程中的现象是_____________________________________。
（3）丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。
①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入____________；
②若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是___________________________。
（1）甲同学认为打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是________________________________________。
（2）乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量。关闭K、K1、K2，用凸透镜引燃B中的白磷，待冷却后打开K2，整个实验过程中的现象是_____________________________________。
（3）丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。
①若要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入____________；
②若广口瓶B中盛放二氧化碳，A中盛放氢氧化钠溶液，烧杯中盛放稀盐酸，验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是___________________________。
24.
请根据下列装置图回答问题：
（1）A中制取气体的化学方程式为_________ ___________________； A装置还可用于实验室制取另一种气体的化学方程式为 。
（2）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有______ ____ ___性质，这一性质在实际生活中的应用为___ ____。
（3）小明按C图实验时，集气瓶底部炸裂，其可能的原因是___ ____。
（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁 (镁和铁直径均为0. 4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。
①你认为表中未填的实验现象是 。
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。
（1）A中制取气体的化学方程式为_________ ___________________； A装置还可用于实验室制取另一种气体的化学方程式为 。
（2）B中，将二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有______ ____ ___性质，这一性质在实际生活中的应用为___ ____。
（3）小明按C图实验时，集气瓶底部炸裂，其可能的原因是___ ____。
（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。他将镁和不同含碳量的铁 (镁和铁直径均为0. 4mm)放入氧气中燃烧，并将现象记录在下表中。
| 物质 | 镁 | 含碳0.05％的铁 | 含碳0.2％的铁 | 含碳0.6％的铁 |
| 燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧，发出 耀眼白光，无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | (未填) |
①你认为表中未填的实验现象是 。
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。
25.
某化学活动小组探究金属的反应规律。
（探究一）在室温条件下进行右图所示实验。
已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小相同；同时加入等质量和等质量分数的稀硫酸，甲中反应方程式为 。
（1）若比较镁和铁的金属活动性，观察到的现象是 ；
（2）若比较相同时间内镁、铁与稀硫酸反应放出热量的多少，长颈漏斗中的现象是 ；
（3）若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）乙装置中产生的H2质量。
（探究二）在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生。下列判断正确的是 。
（探究一）在室温条件下进行右图所示实验。
已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小相同；同时加入等质量和等质量分数的稀硫酸，甲中反应方程式为 。
（1）若比较镁和铁的金属活动性，观察到的现象是 ；
（2）若比较相同时间内镁、铁与稀硫酸反应放出热量的多少，长颈漏斗中的现象是 ；
（3）若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H2的质量 （填“大于”、“小于”或“等于”）乙装置中产生的H2质量。
（探究二）在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生。下列判断正确的是 。
|
26.
在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液，某同学进行了如下图所示的实验。
⑴写出试管②中反应的化学方程式： 。
⑵当看到不同现象时停止通气体，将两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究。
（提出问题）滤液中除水外还含有哪些物质？
（查阅资料）①氯化钙溶液呈中性；
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
（猜想假设）甲同学认为：只含有氢氧化钠
乙同学认为：只含有碳酸钠；
丙同学认为：含有氢氧化钠和氢氧化钙；
丁同学认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
你认为还可能是 （写一种猜想）。
（分析讨论）你认为哪位同学的猜想不合理并说明理由 。
（实验设计）设计一个简单的实验证明你的猜想正确。
（实验分析）甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：
你认为甲同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。
（反思拓展）
下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是 （填字母）。
⑴写出试管②中反应的化学方程式： 。
⑵当看到不同现象时停止通气体，将两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，并将废液进行过滤，同学们对滤液成分进行了探究。
（提出问题）滤液中除水外还含有哪些物质？
（查阅资料）①氯化钙溶液呈中性；
②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
（猜想假设）甲同学认为：只含有氢氧化钠
乙同学认为：只含有碳酸钠；
丙同学认为：含有氢氧化钠和氢氧化钙；
丁同学认为：含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；
你认为还可能是 （写一种猜想）。
（分析讨论）你认为哪位同学的猜想不合理并说明理由 。
（实验设计）设计一个简单的实验证明你的猜想正确。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取滤液于试管中， | | 猜想正确 |
（实验分析）甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，滴入少量稀盐酸 | 无明显现象 | 猜想成立 |
你认为甲同学对实验结果判断是否正确？请说明理由。
（反思拓展）
下列实验方法可以区分氢氧化钠和氢氧化钙两种固体的是 （填字母）。
| A．放置在空气中 | B．观察颜色 | C．加水溶解 | D．利用溶解性 |
试卷分析
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【1】题量占比
计算题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(7道)
选择题:(10道)
填空题:(3道)
实验题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：5
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：0