1.单选题- (共6题)
3.
分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。下表对部分物质进行的分类(甲与乙、丙、丁是包含关系)错误的是
| 选项 | 甲 | 乙、丙、丁 |
| A | 碳单质 | 金刚石、石墨、C60 |
| B | 构成物质的微粒 | 分子、原子、离子 |
| C | 化石燃料 | 煤、石油、天然气 |
| D | 常见碱 | 火碱、纯碱、熟石灰 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
5.
（3分）化学与生活密切相关，在厨房里蕴藏着许多化学知识。
（1）下列食物中，维生素含量比较丰富的是 （填字母序号）；
（2）酱油是重要的调味品，酱油适量加铁可以有效预防缺铁性贫血。铁是人体必须的_____（选填“常量”、“微量”）元素。
（3）为了有效防止菜刀生锈，可以采取的一种做法是________。
（1）下列食物中，维生素含量比较丰富的是 （填字母序号）；
| A．西红柿 | B．牛奶 | C．米饭 | D．鸡蛋 |
（3）为了有效防止菜刀生锈，可以采取的一种做法是________。
2.选择题- (共14题)
20.某校兴趣小组为“探究酵母菌的呼吸方式”设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10mL酵母菌培养液、10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，分别固定于装有20℃温水的烧杯中．将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量．实验装置如图下列相关叙述不正确的是（ ）
3.多选题- (共2题)
21.
南京“雨花茶”是一种绿茶，绿茶中含有单宁酸（化学式为C76H52O46），具有抑制血压上升、清热解毒等功效。下列有关单宁酸的说法正确的是
| A．单宁酸属于有机化合物 |
| B．单宁酸由碳原子、氢原子和氧原子构成 |
| C．单宁酸中氢元素的质量分数最小 |
| D．单宁酸中碳、氢、氧元素质量比为76:52:46 |
22.
两种不含结晶水的固体物质a、b的溶解度曲线如图，下列说法正确的是
| A．b的溶解度小于a的溶解度 |
| B．分别将t2℃时a、b两种物质的饱和溶液降温至t1℃，析出的a的质量比b多 |
| C．要从含有少量a的b溶液中得到较多的b晶体，通常可采用降温结晶的方法 |
| D．在t2℃时，要配制等质量的a、b的饱和溶液，需要相同质量的a、b |
4.填空题- (共3题)
23.
（1）下表列出了部分人体中含量较多元素的原子结构示意图。请据表回答下列问题：
①属于第二周期的元素是 。
②K＋的核外电子数为 ；
③金属钠、钾的化学性质有许多相似之处，其原因是 。
④上表中的元素两两化合，能形成AB2型化合物的化学式为_____________（写一种）。
（2）在化学反应中，反应物分子间相互碰撞是反应进行的必要条件，但并不是每次碰撞都能引起化学反应。下图表示HI（碘化氢）分子之间的几种碰撞示意图，有些HI分子碰撞后，会发生化学反应产生H2和I2，有些碰撞不会发生反应。图中大球表示碘原子，小球表示氢原子。
①A、B、C三图中，表示HI分子碰撞后发生了化学反应的是 图（选填序号）。
②请写出上述所发生反应的化学方程式： ，
③若要得到1个H2分子，至少需要 个HI分子碰撞。
| H | O | Na | Mg | Cl | K | Ca |
 | | | | | | |
①属于第二周期的元素是 。
②K＋的核外电子数为 ；
③金属钠、钾的化学性质有许多相似之处，其原因是 。
④上表中的元素两两化合，能形成AB2型化合物的化学式为_____________（写一种）。
（2）在化学反应中，反应物分子间相互碰撞是反应进行的必要条件，但并不是每次碰撞都能引起化学反应。下图表示HI（碘化氢）分子之间的几种碰撞示意图，有些HI分子碰撞后，会发生化学反应产生H2和I2，有些碰撞不会发生反应。图中大球表示碘原子，小球表示氢原子。
①A、B、C三图中，表示HI分子碰撞后发生了化学反应的是 图（选填序号）。
②请写出上述所发生反应的化学方程式： ，
③若要得到1个H2分子，至少需要 个HI分子碰撞。
24.
根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：_________________，
并据此选择上图中____________(填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置。
（2）如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式为____________________。
（3）写出实验室用锌和硫酸制取氢气的化学方程式：_________________。
（4）已知过氧化钠（Na2O2）固体和水在常温下反应能生成氧气和氢氧化钠，若用过氧化钠和水制氧气，可选用的发生装置是 ，此反应化学方程式为： 。
（1）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式：_________________，
并据此选择上图中____________(填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置。
（2）如选用装置A作为制取氧气的发生装置，其化学方程式为____________________。
（3）写出实验室用锌和硫酸制取氢气的化学方程式：_________________。
（4）已知过氧化钠（Na2O2）固体和水在常温下反应能生成氧气和氢氧化钠，若用过氧化钠和水制氧气，可选用的发生装置是 ，此反应化学方程式为： 。
25.
框图中的物质为初中化学所学的物质，其中A是白色固体，D是单质，B、F是固体氧化物；H可作补钙剂，E→C属于复分解反应。图中 “→”表示物质间存在转化关系；；部分反应条件、反应物或生成物已略去。
(1)写出化学式：A B
(2)F的俗名是： ，F→G反应能 (选填“放出”、“吸收”)热量。
(3)写出下列转化的化学方程式
①G→H： ；②E→C： 。
(1)写出化学式：A B
(2)F的俗名是： ，F→G反应能 (选填“放出”、“吸收”)热量。
(3)写出下列转化的化学方程式
①G→H： ；②E→C： 。
5.实验题- (共1题)
26.
某校化学兴趣小组参观制碱厂后，获得以下信息并对相关问题进行研究。
（产品与原理）
该厂采用“侯氏制碱法”生产化工产品——纯碱（Na2CO3）和化肥NH4Cl。
生产原理是：将NH3和CO2通入饱和食盐水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物，反应为：
NaCl（饱和）+ NH3+ CO2+ H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl；分离出NaHCO3，加热制得纯碱。
（生产流程）
（相关资料）
⑴ NH4Cl
NH3↑+HCl↑
⑵ 已知20℃时有关物质的溶解度如下（气体指1体积水中能溶解的气体体积）
（问题讨论）：
⑴ 操作Ⅰ、Ⅱ的名称为 。
⑵ 反应①中发生了两个反应，写出其中的一个化学方程式：
。
⑶ 反应③中得到纯碱的化学方程式为： 。
⑷ 溶液B中的溶质有 （至少写出两种）。
⑸ 上述生产流程中可循环使用的是 （填序号）。
（组成确定）
⑴ 称取一定质量的纯碱样品，经多次充分加热后，再称重，质量无变化；
⑵ 另取少量纯碱样品加入适量水，样品完全溶解，向该溶液中加入过量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀。
由上述实验可确定纯碱样品含有杂质 （写化学式）。
（含量测定）
称取纯碱样品10.8g加入适量水,再加入过量CaCl2溶液，搅拌、过滤、洗涤、干燥后称得固体质量为10.0g，请通过计算并结合右表判断此纯碱样品等级为 品。计算过程：
（总结反思）
某同学认为，在上述纯碱含量测定中，将CaCl2溶液改为BaCl2溶液，测定误差会减小，其理由是 。
（产品与原理）
该厂采用“侯氏制碱法”生产化工产品——纯碱（Na2CO3）和化肥NH4Cl。
生产原理是：将NH3和CO2通入饱和食盐水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物，反应为：
NaCl（饱和）+ NH3+ CO2+ H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl；分离出NaHCO3，加热制得纯碱。
（生产流程）
（相关资料）
⑴ NH4Cl
NH3↑+HCl↑⑵ 已知20℃时有关物质的溶解度如下（气体指1体积水中能溶解的气体体积）
| 物质 | NaCl | NaHCO3 | NH4Cl | NH3 | CO2 |
| 溶解度 | 36.0g | 9.6g | 37.2g | 710 | 0.9 |
（问题讨论）：
⑴ 操作Ⅰ、Ⅱ的名称为 。
⑵ 反应①中发生了两个反应，写出其中的一个化学方程式：
。
⑶ 反应③中得到纯碱的化学方程式为： 。
⑷ 溶液B中的溶质有 （至少写出两种）。
⑸ 上述生产流程中可循环使用的是 （填序号）。
| A．挥发性气体 | B．溶液 | C．氢氧化镁 | D．化肥NH4Cl |
⑴ 称取一定质量的纯碱样品，经多次充分加热后，再称重，质量无变化；
⑵ 另取少量纯碱样品加入适量水，样品完全溶解，向该溶液中加入过量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀。
由上述实验可确定纯碱样品含有杂质 （写化学式）。
（含量测定）
称取纯碱样品10.8g加入适量水,再加入过量CaCl2溶液，搅拌、过滤、洗涤、干燥后称得固体质量为10.0g，请通过计算并结合右表判断此纯碱样品等级为 品。计算过程：
（总结反思）
某同学认为，在上述纯碱含量测定中，将CaCl2溶液改为BaCl2溶液，测定误差会减小，其理由是 。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(6道)
选择题:(14道)
多选题:(2道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：0