1.单选题- (共12题)
2.
从中药杜仲中提取的绿原酸(C16H18O9)被誉为“第七类营养素”,下列有关绿原酸的说法正确的是
A.属于氧化物 | B.分子中氢氧元素的质量比为2∶1 |
C.燃烧后可生成CO2和H2O | D.一个分子中含有9个水分子 |
6.
下列有关二氧化碳的说法正确的是
A.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同,因此化学性质相同 |
B.二氧化碳的过度排放会加剧温室效应,因此应禁止使用化石燃料 |
C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液,溶液变为红色,说明二氧化碳属于酸 |
D.进入久未开启的菜窖前,要做灯火试验,因为二氧化碳不供给呼吸 |
7.
如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )


A.A的溶解度都大于B的溶解度 |
B.t2℃时,A、B两种饱和溶液中,溶质的质量分数相等 |
C.t1℃时,用等质量水配制的A、B饱和溶液中,所含溶质的质量:A>B |
D.A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃,析出的晶体的质量一定是:A>B |
8.
下图是初中化学常见化学反应的溶液颜色变化,下列判断不正确的是


A.物质B一定是熟石灰 |
B.物质 C一定是单质铁 |
C.溶液X一定是酸,则试剂A是紫色石蕊试液 |
D.蓝色溶液变为浅绿色溶液一定发生置换反应 |
9.
下列依据实验目的所设计的实验操作中,不正确的是
选项 | 实验目的 | 所用试剂或方法 |
A | 将粗盐提纯 | 溶解,过滤,蒸发 |
B | 鉴别羊毛和涤纶 | 点燃,闻气味 |
C | 鉴别浓硫酸和稀硫酸 | 滴在木条上 |
D | 除去生石灰中的石灰石 | 加水,过滤 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
11.
(工业上电解海水(含氯化钠)可以得到多种化工产品,同时能处理含二氧化硫的废气,该流程如图所示.下列说法正确的是( )


A.该流程中有两种单质 |
B.图中反应①属于分解反应 |
C.反应中硫元素的化合价发生变化 |
D.从海水中最终得到“NaCl(产品)”的过程是物理变化 |
2.选择题- (共10题)
14.设x.y满足约束条件 {#mathml#}{#/mathml#} ,若目标函数z=abx+y(a>0,b>0)的最大值为13,则a+b的最小值为{#blank#}1{#/blank#}.
15.某高校在2014年的自主招生考试成绩中随机抽取100名学生的笔试成绩,按成绩分组,得到的频率分布表如下表所示.
组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
第1组 | [160,165) | 5 | 0.050 |
第2组 | [165,170) | n | 0.350 |
第3组 | [170,175) | 30 | p |
第4组 | [175,180) | 20 | 0.200 |
第5组 | [180,185] | 10 | 0.100 |
合计 | 100 | 1.000 |
19.己知a>0,b>0,c>1且a+b=1,则( {#mathml#}{#/mathml#} ﹣2)•c+ {#mathml#}{#/mathml#} 的最小值为{#blank#}1{#/blank#}.
22.设甲、乙、丙三个乒乓球协会的分别选派3,1,2名运动员参加某次比赛,甲协会运动员编号分别为A1,A2,A3,乙协会编号为A4,丙协会编号分别为A5,A6,若从这6名运动员中随机抽取2名参加双打比赛.
3.填空题- (共3题)
23.
随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)煤、_____和天然气常称为化石燃料,天然气充分燃烧的化学方程式为 。
(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是 。
(3)工业上利用煤制备合成器的微观示意图如下,写出该反应的化学方程式为 。

仅用该合成气为原料不可能得到的物质是 (填字母)。
(1)煤、_____和天然气常称为化石燃料,天然气充分燃烧的化学方程式为 。
(2)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是 。
(3)工业上利用煤制备合成器的微观示意图如下,写出该反应的化学方程式为 。

仅用该合成气为原料不可能得到的物质是 (填字母)。
A.草酸(HOOCCOOH) | B.甲醇(CH3OH) C尿素[CO(NH2)2] |
24.
人类的生产和生活都离不开金属。
(1)金属以矿物形式存在,下列矿石的主要成分属于氧化物的是________(填化学式)。

(2)金属的应用非常广泛。
①汽车电路中的导线大都是铜制的,这是利用了金属铜的延展性和 性。
②铁是生产和生活中使用最多的金属,下列关于铁的叙述不正确的是 。
A. 铁生锈时生成四氧化三铁 B. 表面涂漆以防止铁生锈
C. 铁制品应放置于干燥的环境中 D. 应及时回收被腐蚀的铁制品
(3)金属活动性顺序有重要的应用。
①金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表:
根据金属活动性顺序和表中的信息,判断“镁与水蒸气”的反应情况为
(填字母)。
A.不反应 B.缓慢反应
C.比镁与冷水反应快 D.比铁与水蒸气反应快
②已知在加热条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气,该反应的化学方程式为
。
(4)为探究Zn和Cu的金属活动性强弱,仅用以下提供的药品进行实验:Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是 。
A. 最多能设计四种实验方案
B.选用两种药品就可达到实验目的
C.根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱
D. ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱
(1)金属以矿物形式存在,下列矿石的主要成分属于氧化物的是________(填化学式)。

(2)金属的应用非常广泛。
①汽车电路中的导线大都是铜制的,这是利用了金属铜的延展性和 性。
②铁是生产和生活中使用最多的金属,下列关于铁的叙述不正确的是 。
A. 铁生锈时生成四氧化三铁 B. 表面涂漆以防止铁生锈
C. 铁制品应放置于干燥的环境中 D. 应及时回收被腐蚀的铁制品
(3)金属活动性顺序有重要的应用。
①金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表:
物质 | 镁与冷水 | 铁与冷水 | 铁与水蒸气 | 铜与冷水 | 铜与水蒸气 |
反应情况 | 缓慢反应 | 不反应 | 能反应 | 不反应 | 不反应 |
根据金属活动性顺序和表中的信息,判断“镁与水蒸气”的反应情况为
(填字母)。
A.不反应 B.缓慢反应
C.比镁与冷水反应快 D.比铁与水蒸气反应快
②已知在加热条件下铁与水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气,该反应的化学方程式为
。
(4)为探究Zn和Cu的金属活动性强弱,仅用以下提供的药品进行实验:Zn、Cu、H2SO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液。下列说法正确的是 。
A. 最多能设计四种实验方案
B.选用两种药品就可达到实验目的
C.根据 Zn和Cu的硬度能判断金属活动性强弱
D. ZnSO4溶液中加入Cu不能探究金属活动性强弱
25.
以下均为初中化学常见物质,由H、C、N、O、S、Na、Ca、Fe等元素中的一种或几种组成,化学小组做了如图实验,请回答:

(1)甲组同学实验中观察到溶液由无色变为浅绿色,则发生反应的方程式为_____;
(2)乙组同学通过实验发现五种物质之间的关系如图所示,“﹣﹣”两端的物质在一定条件下可以反应.若A~E分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的四种类别,且有黑色固体、白色固体、黄色溶液、大量气泡等现象产生,则C的化学式为_____,D与E反应的化学方程式为_____,A与B反应的化学方程式为_____.
(3)丙组同学按图2进行实验,先关闭弹簧夹K,将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,打开弹簧夹K,烧杯③中液体倒流入锥形瓶中,且锥形瓶底部溶液由红色变为无色,无其它明显现象.请将下表中的试剂补充完整.

(1)甲组同学实验中观察到溶液由无色变为浅绿色,则发生反应的方程式为_____;
(2)乙组同学通过实验发现五种物质之间的关系如图所示,“﹣﹣”两端的物质在一定条件下可以反应.若A~E分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的四种类别,且有黑色固体、白色固体、黄色溶液、大量气泡等现象产生,则C的化学式为_____,D与E反应的化学方程式为_____,A与B反应的化学方程式为_____.
(3)丙组同学按图2进行实验,先关闭弹簧夹K,将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,打开弹簧夹K,烧杯③中液体倒流入锥形瓶中,且锥形瓶底部溶液由红色变为无色,无其它明显现象.请将下表中的试剂补充完整.
| 滴管甲 | 烧杯① | 滴管乙 | 烧杯② | 锥形瓶中溶液 | 烧杯③ |
试剂 | H2O | _____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
4.实验题- (共3题)
26.
化学小组根据氨气还原氧化铜的反应,设计实验测定Cu元素的相对原子质量.
已知:①2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O ②氨气(NH3)是碱性气体
请结合下图回答问题.

(1)将纯净干燥的氨气通入B中,观察到玻璃管内黑色固体变为亮红色,管口有液滴,同时生成空气中含量最多的气体,写出B中发生反应的化学方程式为_____.
(2)测定Cu元素相对原子质量的实验过程为:先称量CuO的质量,完全反应后测定生成水的质量,由此计算出Cu元素的相对原子质量.
Ⅰ.小组同学利用上图进行实验,下列装置连接合理的是(填序号,装置可重复使用)_____.
①ACBDC ②ADBCD ③ADBDC ④ABDC
Ⅱ.在本实验中,使测定结果偏大的原因可能是_____ (填序号);
①CuO未完全起反应 ②CuO不干燥
③CuO中混有不反应的杂质 ④NH4C1与Ca(OH)2混合物不干燥
Ⅲ.在本实验中,还通过测定_____的质量达到实验目的.
已知:①2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O ②氨气(NH3)是碱性气体
请结合下图回答问题.

(1)将纯净干燥的氨气通入B中,观察到玻璃管内黑色固体变为亮红色,管口有液滴,同时生成空气中含量最多的气体,写出B中发生反应的化学方程式为_____.
(2)测定Cu元素相对原子质量的实验过程为:先称量CuO的质量,完全反应后测定生成水的质量,由此计算出Cu元素的相对原子质量.
Ⅰ.小组同学利用上图进行实验,下列装置连接合理的是(填序号,装置可重复使用)_____.
①ACBDC ②ADBCD ③ADBDC ④ABDC
Ⅱ.在本实验中,使测定结果偏大的原因可能是_____ (填序号);
①CuO未完全起反应 ②CuO不干燥
③CuO中混有不反应的杂质 ④NH4C1与Ca(OH)2混合物不干燥
Ⅲ.在本实验中,还通过测定_____的质量达到实验目的.
27.
下图是实验室用于制取气体、验证性质的装置图,请回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,所选用的发生装置是 (填字母,下同)。
(2)实验室制备二氧化碳的化学反应方程式为 ,所选用的收集装置是 。
(3)用排空气法收集一瓶氧气,验满时将带火星的木条放在瓶口,若观察到 ,说明瓶中已充满氧气。
(4)E装置利用可燃物消耗瓶内的 ,使瓶内压强减小来测定空气中氧气的含量。
(5)F实验可检验甲烷的成分,将内壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小烧杯罩在火焰上方,观察到的实验现象是 。

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,所选用的发生装置是 (填字母,下同)。
(2)实验室制备二氧化碳的化学反应方程式为 ,所选用的收集装置是 。
(3)用排空气法收集一瓶氧气,验满时将带火星的木条放在瓶口,若观察到 ,说明瓶中已充满氧气。
(4)E装置利用可燃物消耗瓶内的 ,使瓶内压强减小来测定空气中氧气的含量。
(5)F实验可检验甲烷的成分,将内壁一半涂澄清石灰水、一半干燥的小烧杯罩在火焰上方,观察到的实验现象是 。
28.
在实验探究课上,老师给同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究。请回答下列问题。
(提出问题)红色粉末的成分是什么?
(猜想假设)猜想l:红色粉末是铜粉;
猜想2:红色粉末是氧化铁粉;
猜想3:红色粉末是 。
(设计方案)取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后高温至充分反应(实验装置如下图所示)。

请你完成下表:
(实验结论)同学们进行了实验并经过分析,确认猜想3成立。
(反思评价)
(1)实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是 。
(2)从环保角度看,上述装置有不足之处,具体的改进措施是 。
(3)请你用另一种反应原理证明猜想3成立,实验方案是 。
(提出问题)红色粉末的成分是什么?
(猜想假设)猜想l:红色粉末是铜粉;
猜想2:红色粉末是氧化铁粉;
猜想3:红色粉末是 。
(设计方案)取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后高温至充分反应(实验装置如下图所示)。

请你完成下表:
实验中可能出现的现象 | 结论 |
红色粉末不变色,石灰水不变浑浊 | 猜想1成立 |
| 猜想2成立 |
| 猜想3成立 |
(实验结论)同学们进行了实验并经过分析,确认猜想3成立。
(反思评价)
(1)实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是 。
(2)从环保角度看,上述装置有不足之处,具体的改进措施是 。
(3)请你用另一种反应原理证明猜想3成立,实验方案是 。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(12道)
选择题:(10道)
填空题:(3道)
实验题:(3道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:5
5星难题:0
6星难题:8
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:3