1.推断题- (共1题)
（1）请写出下列物质的化学式：A ，E 。
（2）写出下列化学方程式：A→C： ；D→E： 。
（3）要将没有标签的A、B、C、E四瓶溶液区分开来，某同学设计了如图2所示的实验方案，以上方案中，试剂①为 ，试剂②为 溶液。
2.流程题- (共1题)
（1）捕捉二氧化碳的目的是 。
（2）将煤、氧化铁磨成粉末的目的是 。
（3）写出反应器中主要的化学方程式 ，该反应 （填“吸热”或“放热”）。
（4）该流程中可以循环利用的物质是 。
3.科学探究题- (共2题)
（1）黑色粉末A是一种 （填“纯净物”或“混合物”）。
（2）一氧化碳与氧化铁反应时，先通一氧化碳后高温加热的目的是 。
（3）写出反应②的化学方程式 。
（提出问题）
黑色粉末A可能是什么呢？
（查阅资料）
①铁的氧化物都能与稀盐酸、稀硫酸反应，但只有四氧化三铁能被磁铁吸引；
②氧化铁为红色固体，氧化亚铁、四氧化三铁都为黑色；
③氯化铁常温下能与铁反应：Fe+2FeCl3＝3FeCl2．
（进行猜想）
猜想I：黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成；
猜想Ⅱ：黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成；
猜想Ⅲ：黑色粉末A由 组成。
（实验探究）
老师只提供了以下试剂、用品及仪器：FeCl3溶液、稀盐酸、磁铁、玻片、试管．请你认真分析后完成下表的空格：
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 取适量的黑色粉末于玻片上，用磁铁吸引。 | | 猜想Ⅲ正确 |
| 取吸在磁铁表面上的黑色粉末于试管中， 。 | 黑色固体部分溶解， 溶液变浅绿色 |
（1）请填写下列实验报告：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①观察药品的颜色 | 有一瓶呈灰色 | 该化肥是 |
| ②打开三瓶颜色为白色的化肥的瓶盖，闻气味 | 有一瓶有强烈的刺激性气味 | 该化肥是 |
| ③取少许剩余的两种化肥，分别加入少量熟石灰，混合研磨，闻气味 | 有刺激性气味 | 该化肥是 （填化学式） |
| 无刺激性气味 | |
（2）步骤③不用熟石灰也可以鉴别这两种化肥，鉴别方法是 。
（3）反思：由实验②可知，该化肥要保存在 处；由实验③可以发现，在农业生产中， （“钾肥”、“磷肥”、“铵态氮肥”）不能与碱性肥料一起施用。
4.计算题- (共1题)
（实验一）取废水100g，向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。测得沉淀质量与所加入氢氧化钠溶液质量的关系如图。请根据实验及有关数据分析和计算：
（1）向100g该废水中加入足量的氢氧化钠溶液时，产生的沉淀质量为 g。
（2）求该废水中氯化镁溶质的质量分数是多少？
（实验二）取三份废水各100g，分别缓慢加入到20g、40g和60g某硝酸银溶液中，测得三组实验数据见下表：
| | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
| 硝酸银溶液的质量/g | 20 | 40 | 60 |
| 生成沉淀的质量/s | 2.870 | 5.740 | 7.175 |
（3）100g废水中加入硝酸银溶液的质量为 g时，可恰好完全反应。
（4）（实验一）图示中，a的数值为 。
5.单选题- (共12题)
| A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加 |
| B．碱溶液的pH＞7，常温下小苏打饱和溶液的pH为8.3，小苏打溶液是碱溶液 |
| C．酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成，则有盐生成的反应一定是复分解反应 |
| D．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子 |
| A．保存三甲基一氯硅时应密封防水 |
| B．三甲基一氯硅溶于水，所得溶液pH一定小于7 |
| C．扑灭三甲基一氯硅引发着火，应使用二氧化碳或干粉灭火剂 |
| D．三甲基一氯硅由碳、氢、硅、氯四种原子构成 |
| A．待提纯的物质：碳酸钙（泥沙）；选用的试剂：水；操作的方法：溶解、过滤、结晶 |
| B．待提纯的物质：Cu（CuO）；选用的试剂：稀盐酸；操作的方法：溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| C．待提纯的物质：CuSO4（H2SO4）；选用的试剂：氢氧化钠溶液；操作的方法：过滤 |
| D．待提纯的物质：CO2（CO）；选用的试剂：氧气；操作的方法：点燃 |
| A．该气体中一定有还原性气体和CO2 |
| B．该气体中可能有碳的氧化物 |
| C．该气体一定是混合物 |
| D．该气体一定有还原性气体，一定有碳的氧化物 |
| A．粗盐溶液过滤后，如果滤液仍浑浊，应更换滤纸再过滤一次 |
| B．蒸发皿放在铁圈上直接用酒精灯加热 |
| C．蒸发滤液时要用玻璃棒不断搅拌 |
| D．用酒精灯持续加热到蒸发皿内水分全部蒸干 |
| A．大力发展公共交通 |
| B．禁止使用私家车 |
| C．严格要求各企业达标排放废气 |
| D．灰霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右） |
6.选择题- (共19题)
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（＼）划掉。
修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：1）每处错误及其修改均仅限一词；
2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
In my mind, I could never fancy how ten second of life could change a person's view for his whole existence. A few years ago I experience the worst moment in my life. I was driving home that afternoon. Unfortunately, I didn't make it home as usually because I had a car accident. While I was driving, all of a sudden, but the car in front of me stopped. My car immediately ran into it. Luckily, I wasn't serious hurt. That accident changed way I drive and they taught me a valuable lesson. I also came to the conclusion which life needs to be treasuring.
如果说，俄罗斯对欧洲的态度，①表现出矛盾的两歧性：既向往和效法，又警惕和对抗，②，它对东方的态度和策略，③没有那么复杂——它并不怎么理解东方文化，④缺乏对东方的尊敬和平等意识；⑤寻找一切可能的机会，将东方变成自己与西方博弈的力量资源。
7.多选题- (共1题)
| A．实验①溶液逐渐变无色 |
| B．实验③溶液逐渐变蓝色 |
| C．完成实验①②或②③都能得出金属活动性顺序为：Al＞Cu＞Ag |
| D．实验前常将金属片表面打磨，目的是增大接触面积，加快反应 |
8.填空题- (共4题)
（1）重铬酸钾属于 （填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）；
（2）重铬酸钾中铬元素的化合价为 价；
（3）铬元素属于人体中的 （填“微量元素”或“有害元素”）；
（4）在加热条件下，重铬酸钾分解反应的化学方程式为：4K2Cr2O7
4K2CrO4+2Cr2O3+3X↑，则X的化学式为 。（5）重铬酸钾的硫酸溶液用于检查是否酒后开车，是因为酒精与该溶液反应生成绿色的硫酸铬（铬元素显+3价），该检查仪器中的废液可用氢氧化钠溶液处理．写出硫酸铬与氢氧化钠溶液发生复分解反应的化学方程式 。
| H | C | Na | Cl | O | K | Ca |
 |  |  |  |  |  |  |
（1）x＝ 。
（2）人体中含量最多的物质化学式为 ；19号元素形成离子的化学符号为 。
（3）幼儿及青少年缺钙会患 病和发育不良。
（4）检验由钠、氯元素组成的化合物通常选用的试剂是 （填化学式）和稀硝酸。
（5）碳元素组成的物质众多，如图表示碳元素组成的两种单质的转化过程：C（石墨）
C（金刚石），
由此可得出对化学变化的微观解释 。
（1）苯胺是由 种元素组成。
（2）苯胺中C、H、N元素的质量比 。
（3）苯胺中碳元素的质量分数是 （结果保留到0.1%）。
（1）在某一温度时，A、B两饱和溶液的溶质质量分数相等，此时为 ℃。
（2）在t1℃～t2℃范围内，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为 。
（3）要使C的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的一种方法是 。
（4）要从含有少量A的B溶液中得到较多的B晶体，通常采用的方法是 。
（5）t3℃时，将30gA加入到装有50g水的烧杯中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数为 （结果精确至0.1%）。
（6）在室温时将A物质加入到盛水的烧杯中，充分搅拌后发现仍有少量A未溶解，但放置一段时间后，发现A完全溶解了，可能的原因是 。
9.实验题- (共1题)
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【1】题量占比
推断题:(1道)
流程题:(1道)
科学探究题:(2道)
计算题:(1道)
单选题:(12道)
选择题:(19道)
多选题:(1道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：16
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：0