1.科学探究题- (共1题)
1.
某工业生产上规定空气中二氧化硫的允许排放量不得超过0.02mg/m3。某研究性学习小组利用“碘量法”测定某化工厂附近空气中的二氧化硫的含量，请你参与并协助他们完成相关学习任务。
（查阅资料）淀粉遇碘（I2）变蓝，遇氢碘酸（HI）不变色。氢碘酸为无色液体。
（测定原理）
碘溶液吸收SO2的化学反应原理是：SO2+ I2+ 2H2O==X + 2HI。X的化学式为______。
（测定步骤）
取配制好的碘（I2）溶液5.00mL（含I2的质量为6.35×10-4mg）于下述装置中的反应容器内，并滴加2-3滴无色淀粉溶液。
利用上述装置到指定的测试点抽气，每拉动1次注射器抽气100mL，并注入碘溶液中，直到反应恰好完全为止，记录抽气的次数。抽气时应进行的操作是______。实验中表明恰好完全反应的现象
是______
（3）换到不同地点再重复实验4次（每次所取碘溶液相同）。这样做的目的是_______。
每次实验的抽气次数记录 见下表。
（得出结论）
（交流与讨论）
实验结束后，有同学提议：可将插入碘溶液的导管下端改成具有多孔的球泡，有利于提高实验的准确度，其理由是________。
（查阅资料）淀粉遇碘（I2）变蓝，遇氢碘酸（HI）不变色。氢碘酸为无色液体。
（测定原理）
碘溶液吸收SO2的化学反应原理是：SO2+ I2+ 2H2O==X + 2HI。X的化学式为______。
（测定步骤）
取配制好的碘（I2）溶液5.00mL（含I2的质量为6.35×10-4mg）于下述装置中的反应容器内，并滴加2-3滴无色淀粉溶液。
利用上述装置到指定的测试点抽气，每拉动1次注射器抽气100mL，并注入碘溶液中，直到反应恰好完全为止，记录抽气的次数。抽气时应进行的操作是______。实验中表明恰好完全反应的现象
是______
（3）换到不同地点再重复实验4次（每次所取碘溶液相同）。这样做的目的是_______。
每次实验的抽气次数记录 见下表。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 抽气次数 | 42 | 38 | 36 | 44 | 40 |
（得出结论）
| 二氧化硫的含量 | 是否超标 |
| __________ | ______________ |
（交流与讨论）
实验结束后，有同学提议：可将插入碘溶液的导管下端改成具有多孔的球泡，有利于提高实验的准确度，其理由是________。
2.单选题- (共16题)
4.
工业上用氨气（NH3）制取硝酸（HNO3），工业流程为：
①4NH3 +5O2
4NO +6H2O ②2NO +O2 ="==" 2NO2
③3NO2+H2O ="==" 2HNO3 + NO
下列判断正确的是
A. 一氧化氮（NO）的化学性质稳定
B. 上述含氮物质中氮元素的化合价有3种
C. 制取硝酸过程中产生的NO可循环使用
D. ①为置换反应；②为化合反应；③为复分解反应
①4NH3 +5O2
4NO +6H2O ②2NO +O2 ="==" 2NO2③3NO2+H2O ="==" 2HNO3 + NO
下列判断正确的是
A. 一氧化氮（NO）的化学性质稳定
B. 上述含氮物质中氮元素的化合价有3种
C. 制取硝酸过程中产生的NO可循环使用
D. ①为置换反应；②为化合反应；③为复分解反应
10.
除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是
| 选项 | 物质（括号内为杂质） | 试剂 | 操作方法 |
| A | CO2气体（CO） | 过量氧气 | 点燃 |
| B | CaO固体（CaCO3） | 足量的水 | 过滤 |
| C | FeSO4溶液（CuSO4） | 过量锌粉 | 过滤 |
| D | NaCl固体（Na2CO3） | 过量稀盐酸 | 蒸发 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
14.
下列实际应用中，利用中和反应原理的是（ ）
①用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸；②用稀硫酸除铁锈；③用熟石灰改良酸性土壤；④用碳酸氢钠治疗胃酸过多．
①用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的残余硫酸；②用稀硫酸除铁锈；③用熟石灰改良酸性土壤；④用碳酸氢钠治疗胃酸过多．
| A．①③ | B．③④ | C．①②④ | D．①③④ |
3.选择题- (共19题)
18.根据下面的指示图，回答问题．
蛇馆在动物园的{#blank#}1{#/blank#}角．
动物园的东北角是{#blank#}2{#/blank#}．
猩猩馆在动物园的{#blank#}3{#/blank#}角．
水族馆在蛇馆的{#blank#}4{#/blank#}面．
百鸟园在湖的{#blank#}5{#/blank#}面．
湖在象馆的{#blank#}6{#/blank#}面．
象馆在鹿馆的{#blank#}7{#/blank#}面．
猴山在游泳馆的{#blank#}8{#/blank#}面．
鹿馆在猴山的{#blank#}9{#/blank#}面．
31.
成长的过程会给我们留下许多印记，这些印记成为一盏盏照亮我们心路的灯。在这一盏盏灯上，标着一个个符号：立志、责任、坚韧、勤奋、创造、磨砺、关爱、探究……你的成长经历中，有哪一盏灯最为明亮？
请以“点亮 （如立志、责任、坚韧等）这盏灯”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）; ②不少于600字，不出现真实校名、人名;③不得抄袭; ④书写工整规范。
32.
成长的过程会给我们留下许多印记，这些印记成为一盏盏照亮我们心路的灯。在这一盏盏灯上，标着一个个符号：立志、责任、坚韧、勤奋、创造、磨砺、关爱、探究……你的成长经历中，有哪一盏灯最为明亮？
请以“点亮 （如立志、责任、坚韧等）这盏灯”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）; ②不少于600字，不出现真实校名、人名;③不得抄袭; ④书写工整规范。
4.填空题- (共4题)
37.
（6分）化学是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。
（1）下列是运用不同的化学反应原理得到水的微观示意图。
①图A反应的化学方程式为 ，该反应中氢原子和氧原子结合成水分子。
②图B反应的基本类型为 ，其反应实质是 结合成水分子。
（2）A是一种比较清洁的燃料，已知A和B能在一定条件下反应生成C和D。四种物质的微粒示意图如下。
A B C D
①上述物质中属于有机物的是 （填字母代号，下同）；属于氧化物的是 。
②该反应中，B和D的质量比为 。
（1）下列是运用不同的化学反应原理得到水的微观示意图。
①图A反应的化学方程式为 ，该反应中氢原子和氧原子结合成水分子。
②图B反应的基本类型为 ，其反应实质是 结合成水分子。
（2）A是一种比较清洁的燃料，已知A和B能在一定条件下反应生成C和D。四种物质的微粒示意图如下。
A B C D
①上述物质中属于有机物的是 （填字母代号，下同）；属于氧化物的是 。
②该反应中，B和D的质量比为 。
38.
金属在生产、生活中应用广泛。
（1）在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了铜的______；汽车车体表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与______接触而生锈。
（2）铝和氧化铁在高温下发生置换反应，放出大量的热，工业上常利用此反应焊接铁轨。该反应的化学方程式为_____。
（3）向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如下图所示，则a点溶液中的溶质及c点所得固体分别为_____（写化学式）。
（1）在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了铜的______；汽车车体表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与______接触而生锈。
（2）铝和氧化铁在高温下发生置换反应，放出大量的热，工业上常利用此反应焊接铁轨。该反应的化学方程式为_____。
（3）向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液质量与加入Zn的质量关系如下图所示，则a点溶液中的溶质及c点所得固体分别为_____（写化学式）。
39.
水和溶液在生产生活中有着重要的作用。
（1）水是一种最常见的溶剂。将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是 （填
字母序号）。
（2）电解水实验证明了水由 组成。
（3）生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水。
（4）工业生产中常配制10%的稀盐酸来除铁锈，该反应的化学方程式为 。
（5）20℃时，将等质量的甲、乙固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2（不考虑水分蒸发），甲、乙固体溶解度曲线如图3。
下列说法正确的是 （填字母序号）。
图3中N表示的是甲的溶解度曲线
图2中的甲溶液是不饱和溶液
图2中甲、乙溶液的溶质质量分数相等
将图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体
图1中甲溶液溶质质量分数大于乙溶液溶质质量分数
（1）水是一种最常见的溶剂。将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是 （填
字母序号）。
|
（2）电解水实验证明了水由 组成。
（3）生活中可以用 检验某水样是硬水还是软水。
（4）工业生产中常配制10%的稀盐酸来除铁锈，该反应的化学方程式为 。
（5）20℃时，将等质量的甲、乙固体，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2（不考虑水分蒸发），甲、乙固体溶解度曲线如图3。
下列说法正确的是 （填字母序号）。
图3中N表示的是甲的溶解度曲线
图2中的甲溶液是不饱和溶液
图2中甲、乙溶液的溶质质量分数相等
将图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体
图1中甲溶液溶质质量分数大于乙溶液溶质质量分数
40.
(6分)化学与生活息息相关。
（1）人们通过食物获取各种营养。
①为了防止儿童患佝偻病，必须摄入适量的 元素。
②下列食物中，富含蛋白质的是 （填字母序号）。
A．香蕉
B．牛肉
C.鸡蛋
（2）活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有毒气体，这是利用活性炭的 。
（3）铁制容器不能盛放硫酸铜溶液，其原因是 （用化学方程式表示）。
（4）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，利用其炸开后释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是 。
（5）每年4月22日为“世界地球日”。下列说法中与“世界地球日”有关的是 （填
字母序号）。
A．燃料脱硫以减少酸雨的产生 B．开发利用太阳能、水能等无污染能源
C．提倡生产和使用可降解塑料
（1）人们通过食物获取各种营养。
①为了防止儿童患佝偻病，必须摄入适量的 元素。
②下列食物中，富含蛋白质的是 （填字母序号）。
A．香蕉
B．牛肉C.鸡蛋（2）活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有毒气体，这是利用活性炭的 。
（3）铁制容器不能盛放硫酸铜溶液，其原因是 （用化学方程式表示）。
（4）“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，利用其炸开后释放的粉末覆盖在可燃物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。其灭火原理是 。
（5）每年4月22日为“世界地球日”。下列说法中与“世界地球日”有关的是 （填
字母序号）。
A．燃料脱硫以减少酸雨的产生 B．开发利用太阳能、水能等无污染能源
C．提倡生产和使用可降解塑料
5.实验题- (共3题)
41.
根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是_______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是_______（填字母序号）；该反应的化学方程式为______。
（3）实验室制取二氧化碳常用的药品为______。
（4）图C所示实验的现象为：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，_____。
该反应的化学方程式为______。
（5）图D实验说明二氧化碳所具有的性质为________。
（1）仪器a的名称是_______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是_______（填字母序号）；该反应的化学方程式为______。
（3）实验室制取二氧化碳常用的药品为______。
（4）图C所示实验的现象为：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，_____。
该反应的化学方程式为______。
（5）图D实验说明二氧化碳所具有的性质为________。
42.
实验室模拟炼铁原理进行实验，得到的尾气是CO、CO2的混合气体。现利用下图所示装置将混合气体进行分离，并得到干燥的气体。
（1）检查装置的气密性。A、B、C装置内放入一定量水，使长导管浸没在水面以下，关闭k2、k4，打开k1、k3，并在最右端导管口接注射器。当向外缓慢拉动注射器活塞时，若观察到 ，则说明整套装置气密性良好。
（2）装入药品。C中所盛试剂X为 。
（3）分离两种气体。请完成下表（实验操作只需答出关闭和打开活塞即可）。
（4）在实验过程中，A中发生反应的化学方程式为 。
（1）检查装置的气密性。A、B、C装置内放入一定量水，使长导管浸没在水面以下，关闭k2、k4，打开k1、k3，并在最右端导管口接注射器。当向外缓慢拉动注射器活塞时，若观察到 ，则说明整套装置气密性良好。
（2）装入药品。C中所盛试剂X为 。
（3）分离两种气体。请完成下表（实验操作只需答出关闭和打开活塞即可）。
| 实验操作 | 分离出的气体 |
| | |
| | |
（4）在实验过程中，A中发生反应的化学方程式为 。
43.
（7分）老师从实验室带来了7瓶不同的无色溶液（如下图所示），其中3、7号试剂瓶标签完全破损，4、5号试剂瓶标签部分破损。根据查阅药品记录表可知，3、4、5、7号溶液分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一种。在老师的指导下，化学小组同学进行了下述实验。
（已知： Na2CO3溶液与CaCl2溶液能发生复分解反应）
（1）分别取3、4、5、7号溶液于4支试管中，向其中分别滴加1号溶液，发现3、4、5号溶液变红，说明这3种溶液呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）。由该实验可确定的溶液为 （写出试剂瓶编号及相应的溶液名称）。
（2）分别取4号、5号溶液于两支试管中，加入足量的2号溶液，发现均有气泡产生，
小组同学利用上述试剂，经过下述实验最终确定了两份溶液的成分。
写出5号溶液中加入足量的2号溶液发生反应的化学方程式 、 。
（3）取3号溶液于试管中，逐滴加入一定量的6号溶液，观察到溶液变浑浊，过滤，则滤液中溶质的组成可能为NaOH；Na2CO3； （将其他情况补充完整）。
查阅资料可知：Ca(OH)2 + NaHCO3CaCO3↓+ NaOH + H2O
NaOH + NaHCO3Na2CO3+ H2O
（已知： Na2CO3溶液与CaCl2溶液能发生复分解反应）
（1）分别取3、4、5、7号溶液于4支试管中，向其中分别滴加1号溶液，发现3、4、5号溶液变红，说明这3种溶液呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）。由该实验可确定的溶液为 （写出试剂瓶编号及相应的溶液名称）。
（2）分别取4号、5号溶液于两支试管中，加入足量的2号溶液，发现均有气泡产生，
小组同学利用上述试剂，经过下述实验最终确定了两份溶液的成分。
| 实验操作及现象 | 实验结论 |
| | 4号溶液是Na2CO3溶液，5号溶液是变质的NaOH溶液。 |
写出5号溶液中加入足量的2号溶液发生反应的化学方程式 、 。
（3）取3号溶液于试管中，逐滴加入一定量的6号溶液，观察到溶液变浑浊，过滤，则滤液中溶质的组成可能为NaOH；Na2CO3； （将其他情况补充完整）。
查阅资料可知：Ca(OH)2 + NaHCO3CaCO3↓+ NaOH + H2O
NaOH + NaHCO3Na2CO3+ H2O
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
单选题:(16道)
选择题:(19道)
填空题:(4道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：7