下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是（　　）

A．春赏杜鹃，夏看紫荆，秋闻丹桂，冬品茶梅，现在我们在家门口就能享受闲情逸致的品质生活。

B．在中国反腐大业中，国企反腐承担的绝不是“锦上添花”的次要角色，而是承前启后、决战决胜的关键环节。

C．自今日起，热爱摄影的你，带着相机、手机及画笔，呼朋引伴地到坐拥山水的孙家疃街道办事处感受美丽吧。

D．欧陆古典主义皇家园林，栽种着几十万株名贵树种，树冠繁茂浓荫，银杏、樱花、广玉兰名贵树种错落点缀园中，花枝招展，姿态优美。

下面词语书写完全正确的一项是（　　）

A．迸发　宽敝　细滋慢长　春日融融	B．婉转　遗撼　舒活筋骨　芊芊细草
C．酝酿　磅礴　繁花嫩叶　披蓑戴笠	D．攀附　急促　清风流水　轻飞曼舞

下面词语中加横线字注音完全正确的一项是（　　）

A．偌大（nuò）　黛色（dài）　绷紧（bēn）　 鸟巢（cháo）

B．倏忽（shū）　沸腾（fèi）　蜷曲（quán）　锥形（zhuī）

C．刹那（chà）　贮蓄（zhù）　烘托（hōn）　 颤声（zhàn）

D．主宰（zǎi）　黄晕（yūn）　嘹亮（liáo）　狭窄（zhǎi）

下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A．在国家旅游局等部门的支持和帮助下，使4名被困尼泊尔多日的中国香港登山游客顺利返回香港。（删去“在……帮助下”或“使”）

B．近日，交通银行金华分行营业部被中国银监会授予全国银行业“雷锋岗”荣誉，为交行浙江省分行唯一获评集体。（“唯一”与“获评”对调）

C．立夏后，人们易感到烦躁不安，因此立夏养生要做到戒躁戒怒，切忌不大喜大悲，要保持精神安静，心情舒畅，笑口常开。（删去“不”或“切忌”）

D．《周新民传》一书的出版发行，对发扬和继承革命先辈的优良传统和崇高风范，对青少年进行爱国主义教育具有重要意义。（“发扬”和“继承”对调）

下面有关文学常识的表述有误的一项是（  ）

A．《金色花》作者泰戈尔，是印度文学家。

B．《荷叶·母亲》作者冰心，选自《繁星》。

C．冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，著有《往事》《春水》等。

D．泰戈尔，著有《新月集》《飞鸟集》等，所作歌曲《人民的意志》1950年 被定为印度国歌

根据语句意思，下列句子朗读停顿不正确的一项是(   )

A．谢太傅/寒雪日/内集

B．白雪/纷纷/何所似

C．未若/柳絮/因风起

D．即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。

下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（   ）

A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

C．将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

选择恰当的词语填在句中的横线处。
a我要________（轻轻 悄悄 偷偷）地开放花瓣儿，看着你工作。
b我便要将我________（细细 微微 小小）的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
c半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些________（纳闷 烦闷）。
d我_________（不宁 不安）的心绪散尽了！

照拼音写出汉字。
kè瓜子 
打kē睡   
kē破了头
字条juǎn着埋在香炉里   
juàn子
入场quàn  
fén起香来

阅读下面的文字，完成小题。
①春天到了，莎利文老师搀着我的手，穿过人们正在播种的田野。我们坐在河边的草地上，在大自然中很自然地开始了我的启蒙课程的学习。我懂得了阳光和雨露能使植物生长，鸟儿会为自己筑巢，松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。随着知识的增长，我感到周围的世界越来越多的东西给我带来了兴奋和愉快。莎利文老师教我从森林中散发的芳香，从青草丛的叶片中体会大自然的美。她还向我描绘地球的形状。她从一开始就这样使我胸怀大自然，使得自然界成为我思想的一部分。
② 但是，也就在这时候，我体会到大自然对人并不总是善的、美的。 早晨出门时天气很好，但很热。因为走的路程较长，我们坐在树阴下休息过两三次，最后一次是在离家不远的一棵果树下。果树给我们提供了一块凉爽的遮阴地。我在老师的帮助下，很容易地爬到树上去了。我一直往上爬，在树枝丛中找到一块能坐的地方。莎利文老师建议，我们就在树阴下吃午饭，叫我等她拿来午饭后，再从树上下来。
③突然间天气起了变化，太阳一下子没有了。我知道天空已是乌云密布，因为我已感觉不到阳光照射的热量，还闻到一股从大地散发出来的奇异的味道，我意识到这是雷雨的预兆。离开了老师，我一个人高高地坐在树枝上，感到非常害怕，感到非常孤单。周围是无垠的空间，一切都是那么陌生。我坐在树枝上静静地等待着，我想只有等老师来，我才能从树上下来，否则别无办法。
④周围死一般地沉寂。树叶开始骚动，然后整个树都在颤抖。要不是我使劲地抓牢树枝的话，一阵强风早就把我从树上刮下来了。狂风怒吼，树不停地、猛烈地摇晃着。一阵倾盆大雨把我周围的小树枝都打断了，我想从树上跳下来，但周围的恐怖气氛使我动弹不得，我只好仍留在树上。我感到一阵轰鸣声，似乎有什么重物掉下来，我坐的树枝摇晃得更厉害了。我想树和我会一起倒下来。正巧这时，老师来了，她一把抓住我的手，扶我从树上下来。我紧紧搂住老师，感到非常高兴，我的脚又重新踏在坚实的土地上了。这件事给我上了一堂生动的课，大自然并不总是对你微笑，给你仁慈。
(1)第③段中描写“我”的心态的句子是哪一句？请找出来。
(2)第②段中画线的句子在文中起什么作用？
(3)第④段“她一把抓住我的手，扶我从树上下来”句中词语“抓、扶”写出了我和老师的什么感情？
(4)请你用一句话概括选文的主要内容。

海伦凯勒在文中说：“我是通过生活本身开始我的学习生涯的。起初，我只是个有可能学习的毛坯，是我的老师帮我开了眼界，使我这块毛坯有可能发展进步。”这里，作者说自己“是通过生活本身开始我的学习生涯的”含意是___________________________；说自己“是个有可能学习的毛坯”的含意是________________________；整段话表达了作者对莎利文小姐深深的______________之情。

“我有了学习语言的钥匙，我热切希望运用学到的东西。”句中“钥匙”指_______________。

阅读下文回答文后各题。
　　绕过以往曾是马场的大旷野，爬上小坡傍着一棵苍老的榆树坐下小憩。可以望见这三年多来经常走、现在对它无限眷念的背路。一周两日去学校教书，就走这条鲜为人知，既没有红灯叫你停，也没有“瓶颈”叫你等，却是充满了柳暗花明的景色的十里路。刚入春，这里先出现嫩绿的小蕾，沁心。刚入夏，这里绿叶阴蓊，遮住从〔〕空直射下来的阳光，清神。刚入秋，这里是一片画笔画不出来的秋叶的各种层次的红颜，醒目。刚入冬，这里是雪花织成的委婉的洁白飘带，任你的车轮为它印上两道黑边，趁心。三年多，不知多少次，我在这条路上得到休息，得到宁静，解决生活中各种烦心的问题，或是在廿分钟的行车后，重新获得挫败后的勇气。我感谢它，不下于我对西冷庄园的谢意。别了，对再美好的事物都有告别的一天，它给过我的，它也必会给与别人。
（1）为本文选一个切合文意的题目 。
A．小路 B．小路的四季 C．别了，背路 D．柳暗花明的十里路
（2）给划线的字词注音。
鲜为人知 　沁心  廿分钟   眷念  阴蓊  委婉
（3）“现在对它无限眷念的背路”中的“背路”在文中的意思应该是：
A．背时倒霉的路 B．背阴昏暗的路 C．偏僻幽静的路 D．学校后面的路
（4）为文中的方括号里选填一个恰当的词。
A．篮 B．南 C．兰 D．蓝
（5）作者为什么“无限眷念”和“感谢”背路？请用两条理由回答。
第一条理由是 ;
第二条理由是 .
（6）作者对小路四季景色的感觉，分别用了一个词概括，按春夏秋冬的顺序应是哪四个词？
A．眷念鲜为人知沁心阴蓊 B．嫩绿阴蓊红颜委婉
C．沁心清神红颜委婉 D．沁心清神醒目趁心
（7）作者写小路的四季景色，每季都选取了代表性的事物，按春夏秋冬的顺序应是：
A．小蕾绿叶阳光秋叶红颜雪花 B．嫩绿阴蓊画笔飘带
C．小蕾绿叶秋叶黑边 D．小蕾阳光红颜洁白飘带

阅读下面的文言文，完成后面小题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎 有朋自远方来，不亦乐乎 人不知而不愠，不亦君子乎 ”(《学而》)

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”

子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）

（1）下面不含通假字的一项是  （ ）
A．为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ B．诲女知之乎
C．知之为知之，不知为不知，是知也 D．学而时习之，不亦说乎？
（2）下列句子中加点词的词义不相同的一项（  ）  
A． 己所不欲，勿施于人/仁以为己任
B．不知为不知/然后知松柏之后凋也
C．温故而知新/故善学者假人之长
D．吾日三省吾身/见不贤而内自省也
（3）解释下列划横线词语的意思：
（1）学而时习之，不亦说乎
（2）人不知而不愠，不亦君子乎
（3）学而不思则罔，思而不学则殆
（4）默而识之，学而不厌，诲人不倦 
（4）把下面的句子翻译成现代汉语。
①温故而知新，可以为师矣。
②学而不思则罔，思而不学则殆。
（5）简答。请从文中提炼出四个成语：

仿照课文第四自然段写一段话。
这_____________________________________________________ 。
这一切都使人想着一样东西——丰收。

在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。
(1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧！
_________________________________。
(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。
上联：时习悦，内省乐，择善喜
下联：________________________
(3)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。
___________________________

以《××见闻》为题写一篇不少于600字的记叙文。

《金色花》的作者是________（国家）诗人________，他曾在1913年获________奖。

海伦凯勒是_________国女作家，教育家。1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业，当年她和她的老师莎利文合著的海伦的自传__________（又译《我生活的故事》）(The Story of My Life)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。本文就是从中节选出来的。

《论语》是孔子的弟子及再传弟子编写，以____体和____为主，记录了孔子的言行。