对物质进行归类整理是化学学习的一种重要方法，下列归类关系不相符的是（）

A．空气、海水﹣﹣纯净物	B．白磷、红磷﹣﹣可燃物
C．不锈钢、铜﹣﹣金属材料	D．合成橡胶、塑料﹣﹣有机合成材料

中国环境监测总站发布了2013年全国主要城市空气质量报告，贵阳空气质量排名全国前十．优质的空气资源需要大家的保护，下列物质不会对空气造成污染的是（）

A．O2

B．SO2

C．CO

D．可吸入颗粒物

化学是一门以实验为基础的科学．利用实验器材（规格和数量不限）能规范完成相应实验的是

选项	实验器材（省略药品）	相应实验
A	燃烧匙、长颈漏斗、托盘天平	测定空气中氧气的含量
B	烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸	过滤除去河水中的难溶性杂质
C	量筒、试管夹、长颈漏斗	探究棉花燃烧的条件
D	烧杯、量筒、胶头滴管	稀释浓硫酸

 

A．A

B．B

C．C

D．D

关于溶液，下列说法错误的是（）

A．固体、液体、气体都可以作为溶质

B．硝酸铵溶于水的过程中，溶液温度下降

C．75%的医用酒精中，C2H3OH与H2O的质量比为3：1

D．在25℃时，KNO3溶液蒸发5g水，析出ag晶体，再蒸发5g水，又析出bg晶体，则a与b的质量不一定相等

下表所列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是（　　）

选项	操作	现象	结论
A	向某种化学肥料中加入熟石灰混合、研磨	没有氨味	该化学肥料一定不是氮肥
B	点燃某种纤维材料	无烧焦羽毛的气味	该纤维一定是合成纤维
C	向一未知溶液中加入稀盐酸	有无色气泡产生	该溶液中一定含有CO32﹣
D	向一未知溶液中先滴加足量稀盐酸，再滴加BaC12溶液	先无现象，后产生白色沉淀	原溶液中一定含有SO42﹣

 

A．A

B．B

C．C

D．D

在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点．如图是某化学反应的微观过程示意图，请回答相关问题．

（1）A中物质的化学式分别是　 ．
（2）请在B框内将相关粒子的图形补充完整．
（3）如图所示反应的化学方程式为　 　．
（4）该反应的生成物所属类别是　 　，写出它的一种用途　  　．

化学与生活联系密切，生活中处处有化学，请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题．
（1）水变成水蒸气是发生了　   （填“物理”或“化学”）变化．
（2）从分子的角度解释，墙内开花墙外香的原因是　   　．
（3）用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂也洗不净衣服．可把硬水软化成软水的方法是　    
（4）金属资源不可再生，下列防止铁制品锈蚀合理的做法是　  　（填序号）．①把菜刀放置于潮湿的地方；②给自行车支架喷油漆；③给自行车链条涂油
（5）全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质，是人体健康的基本保证．鸡蛋中主要富含的营养素是　 　．

化学兴趣小组以碱的性质为主题，进行探究学习，请完成下列问题．
（1）小组同学将无色酚酞溶液分别滴入NaOH溶液、Ca（OH）₂溶液中，溶液均由无色变为　  　色．
（2）NaOH和Ca（OH）₂都能与二氧化碳反应，写出其中一个反应的化学方程式为　   　．
（3）“具体”到“抽象”是化学学习的重要思想，通过对NaOH和Ca（OH）₂性质的认识，抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质，碱类物质有相似化学性质的本质原因是　 　．
（4）将Ca（OH）₂溶液与Na₂CO₃溶液反应后所得混合物进行过滤，向滤液中滴入几滴稀盐酸，无明显现象，则原滤液中溶质的组成可能是　 ．

“生态安全环境治理”是生态文明贵阳国际论坛2014年年会的一个主题．化学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展．

（1）根据图1，如果把煤燃烧看做是C与O₂的反应，燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有　　个．为使煤充分燃烧，合理的做法是　   　（写一种做法），这对于节约能源非常重要．
（2）为从源头消除污染，人们在生产、生活中选择对环境影响小的燃料．充分燃烧1kg天然气和煤所产生的二氧化碳和二氧化硫质量如图2、3所示，通过比较选择　 　燃烧对环境影响较小．随着科技发展，氢气将会成为主要能源之一，氢气在空气中燃烧的反应方程式为　 　，请比较分析选用氢气作为能源的优点是　  　．
（3）火力发电厂为防止环境污染需将燃烧产生的二氧化碳进行处理，其原理是2CaCO₃+2SO₂+O₂═2CaSO₄+2　　（补充完整化学反应方程式），这样可以减少酸雨的形成．
（4）造纸厂会产生大量含NaOH的碱性废水，可用　 　（填化学式）中和处理达标后再排放，从而防止水体污染
（5）保护环境从我做起
①图4实验，集气瓶里放入水量水的主要目的是　    ．
②图5实验，酒精灯的作用是　   　，为使该套装置既达到防止空气污染又起节约资源的目的，你的改进方法是　 ．

实验室制取气体是化学学习的基本实验技能之一，请根据如图回答相关问题

（1）写出仪器a的名称　 　．
（2）甲同学用A装置制取氧气，该反应的化学方程式　 　，该反应的基本反应类型是　 　．停止加热时应先将导管移出水面，其理由是　 　．
（3）检验集气瓶中的气体是氧气的方法为　
（4）乙同学用B装置制取二氧化碳，该反应的化学方程式为　 　，收集到的二氧化碳中可能含有的杂质有　 　，要除去这些杂质用到的试剂先后有　 　．

化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究
（提出问题）金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响？
（作出猜想）a、可能与金属本身的性质有关
b、可能与盐酸的浓度有关
（设计探究）实验所用金属均已用砂纸打磨．
实验（1）为探究猜想a，小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片，然后分别加入相同尝试和质量的稀盐酸，观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡，放铁片的试管中只产生少量气泡，发生反应的化学方程式有　 　．
从实验现象可判断：金属活动性Zn 　Fe（填“＜”“=”“＞”）．
得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关，金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是　     ．
实验（2）为探究猜想b，小组同学设计如图的装置进行实验，其中注射器的作用是　 ．所用药品，实验数据如下表：

实验编号	选用金属（均取2g）	盐酸质量分数（均取50mL）	每分钟产生氢气的体积/mL
			1分钟	1﹣2分钟	2﹣3分钟	3﹣4分钟	4﹣5分钟	前5分钟共收集气体
Ⅰ	锌片	15%	2.9	16.9	11.0	9.2	7.6	48.5
Ⅱ	锌片	5%	1.6	8.4	5.9	4.8	3.7	24.4

 
得出结论：金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关，其关系是　
．
（反思评价）根据表一中实验Ⅱ数据分析，请描述锌与盐酸发生反应快慢的变化情况并解释原因　
 
通过以上探究，你认为金属与盐酸反应的剧烈程度可能还受哪些因素的影响　    　（写一条即可）．
（拓展延伸）很多金属不仅能与酸反应，也能与盐酸溶液反应，现将a g铁钉投入到CuSO₄溶液中，反应一段时间后，将固体取出洗净、烘干，称重为b g，则生成铜的质量为　  　．