1.流程题- (共1题)
(1)为了使 MgCl2转化为沉淀，试剂A可以用______，
加入试剂A过量的目的是_________________，验证MgCl2已完全沉淀的方法是____________。
(2)加入试剂A后，能分离得到沉淀的操作名称是___________。
(3)试剂C可选用_______________。
(4)无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生Mg和Cl2，写出该反应的化学方程式：____________________________________________________。
(5)海水本身就是含有MgCl2的溶液，它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同：___________________________。
2.计算题- (共1题)
某纯碱样品中含有少量硫酸钠，现欲测定其碳酸钠的质量分数，利用含有少量硫酸的澄清废水进行如下实验：
《实验原理》Na2CO3+H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2↑通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量,进而求得碳酸钠在样品中的质量分数。
《实验装置》
《实验步骤》
①如图连接装置（除B、C外）并加入所需药品。
②称量并记录B的质量（m1）。（称量时注意封闭B的两端。）
③按动鼓气球，持续鼓入空气约1分钟。
④连接上B、C。
⑤打开分液漏斗F的活塞，将稀硫酸快速加入D中后，关闭活塞。
⑥按动鼓气球，持续约1分钟。
⑦称量并记录B的质量（m2）。（称量时注意封闭B的两端及E右端的出口。）
⑧计算。
⑴已知碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠，则干燥管A的作用是： ，以免使测定结果偏大。
（2） （能或不能）用稀盐酸代替稀硫酸，因为盐酸具有 性，会使测得碳酸钠的质量分数 （填偏大、偏小或不变，下同）；若去除干燥管C，则测得碳酸钠的质量分数将会
（3）E装置的作用是
（4）本实验能否省略③、⑥两个步骤? （填能或不能），原因分别是 、
（5）若所取样品的质量为6g，分液漏斗F中盛放5％只含硫酸一种溶质的澄清废水，称得m1为51.20g，m2为53.40g，（计算结果保留两位小数）
求：（1）样品中碳酸钠的质量分数为多少？
（2）D装置中正好反应后，所得溶液的溶质质量分数是多少？
3.选择题- (共15题)
随着移动计算技术和无线网络的快速发展，移动学习方式越来越引起人们的关注．某校计划将这种学习方式应用到教育教学中，从各年级共1500名学生中随机抽取了部分学生，对其家庭中拥有的移动设备情况进行了调查，并绘制出如下的统计图①和图②，根据相关信息，解答下列问题：
（1）本次接受随机抽样调查的学生人数为?图①中m的值为?
（2）求本次调查获取的样本数据的众数、中位数和平均数；
（3）根据样本数据，估计该校学生家庭中；拥有3台移动设备的学生人数．
随着移动计算技术和无线网络的快速发展，移动学习方式越来越引起人们的关注．某校计划将这种学习方式应用到教育教学中，从各年级共1500名学生中随机抽取了部分学生，对其家庭中拥有的移动设备情况进行了调查，并绘制出如下的统计图①和图②，根据相关信息，解答下列问题：
（1）本次接受随机抽样调查的学生人数为?图①中m的值为?
（2）求本次调查获取的样本数据的众数、中位数和平均数；
（3）根据样本数据，估计该校学生家庭中；拥有3台移动设备的学生人数．
实验中学八年级（1）班50名学生参加期末考试，全班学生的数学成绩统计如表：
成绩（分） | 71 | 74 | 78 | 80 | 82 | 83 | 85 | 86 | 88 | 90 | 91 | 92 | 94 |
人数 | 1 | 2 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 7 | 8 | 4 | 3 | 3 | 2 |
请根据表中提供的信息解答下列问题：
（1）该班学生这次考试数学成绩的众数是？
（2）该班学生这次考试数学成绩的中位数是？
（3）该班张华同学在这次考试中的数学成绩是83分，能不能说张华同学的数学成绩处于全班中游偏上水平？试说明理由．
实验中学八年级（1）班50名学生参加期末考试，全班学生的数学成绩统计如表：
成绩（分） | 71 | 74 | 78 | 80 | 82 | 83 | 85 | 86 | 88 | 90 | 91 | 92 | 94 |
人数 | 1 | 2 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 7 | 8 | 4 | 3 | 3 | 2 |
请根据表中提供的信息解答下列问题：
（1）该班学生这次考试数学成绩的众数是？
（2）该班学生这次考试数学成绩的中位数是？
（3）该班张华同学在这次考试中的数学成绩是83分，能不能说张华同学的数学成绩处于全班中游偏上水平？试说明理由．
某数学老师为了了解学生在数学学习中常见错误的纠正情况，收集整理了学生在作业和考试中的常见错误，编制了10道选择题，每题3分，对他所教的初三（1）班（2）班进行了检测．如图表示从两班各随机抽取的10名学生的得分情况：
（1）利用图中提供的信息，补全下表：
班级 | 平均数（分） | 中位数（分） | 众数（分） |
（1）班 | 24 | ||
（2）班 | 24 | 21 |
（2）若把24分以上（含24分）记为”优秀”，两班各50名学生，请估计两班各有多少名学生成绩优秀；
（3）观察图中数据分布情况，请通过计算说明哪个班的学生纠错的得分情况更稳定．
A big fire broke out in a clothing factory in our city last Wednesday. At 9:18 that morning, when the employees were working {#blank#}1{#/blank#} (busy) in the 4-storeyed building, heavy smoke was seen {#blank#}2{#/blank#}(come) out of the windows on the second floor. The fire lasted nearly an hour, and the majority of the 345 employees managed {#blank#}3{#/blank#}(escape) from the fire. Unfortunately, 7were killed, and 23 injured, lightly or seriously.
Some workers {#blank#}4{#/blank#}(complain) that aids came too late,{#blank#}5{#/blank#} the firemen did come just 10 minutes after the fire was reported. To rescue everyone from the burning and smoking building in such a short time was too difficult. The only two exits of the big building were not enough for so many people to withdraw in {#blank#}6{#/blank#} hurry.
The reason of the fire, according to an investigator, was {#blank#}7{#/blank#}someone broke the non-smoking rule in the factory, because some cigarette {#blank#}8{#/blank#}(end) were found. Next two weeks, 15 inspection teams will be working in all the factories {#blank#}9{#/blank#} turn, aiming to clear away the possibility of more fires.{#blank#}10{#/blank#} (hope), no disasters like this will happen again.
A big fire broke out in a clothing factory in our city last Wednesday. At 9:18 that morning, when the employees were working {#blank#}1{#/blank#} (busy) in the 4-storeyed building, heavy smoke was seen {#blank#}2{#/blank#}(come) out of the windows on the second floor. The fire lasted nearly an hour, and the majority of the 345 employees managed {#blank#}3{#/blank#}(escape) from the fire. Unfortunately, 7were killed, and 23 injured, lightly or seriously.
Some workers {#blank#}4{#/blank#}(complain) that aids came too late,{#blank#}5{#/blank#} the firemen did come just 10 minutes after the fire was reported. To rescue everyone from the burning and smoking building in such a short time was too difficult. The only two exits of the big building were not enough for so many people to withdraw in {#blank#}6{#/blank#} hurry.
The reason of the fire, according to an investigator, was {#blank#}7{#/blank#}someone broke the non-smoking rule in the factory, because some cigarette {#blank#}8{#/blank#}(end) were found. Next two weeks, 15 inspection teams will be working in all the factories {#blank#}9{#/blank#} turn, aiming to clear away the possibility of more fires.{#blank#}10{#/blank#} (hope), no disasters like this will happen again.
4.单选题- (共10题)
A．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸至过量 |
B．向一定量的硫酸和硫酸镁混合溶液中滴加氢氧化钡溶液 |
C．将足量碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同质量分数的稀盐酸中 |
D．在一定温度下，向饱和的硝酸钠溶液中不断加入硝酸钠固体，充分搅拌 |
| 物质 | 肥皂水 | 食盐水 | 唾液 | 柠檬汁 | 洗涤剂 |
| pH | lO．2 | 7.0 | 6.8 | 2.5 | 12．2 |
| A．食盐水是中性物质 | B．肥皂水能使蓝色石蕊试纸变红 |
| C．柠檬汁的酸性比唾液强 | D．洗涤剂能使无色的酚酞试液变红 |
A. 只有① B. 只有② C. ①或② D. ①或②或③
| |
| |
A、1∶1 B、1∶2 C、2∶3 D、3∶2
5.填空题- (共5题)
（1）在MnO2中加入双氧水 ，MnO2起 作用。
（2）氯化钠溶液与硝酸银溶液混合 。
（3）有水生成的复分解反应 。
（4）铁制容器不能盛放农药波尔多液 ，
该反应属于基本反应类型中的 反应。
(1)写出化学式：甲是 ，G是 ；
(2)写出H与J反应的化学方程式： ；
(3)J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向溶液中加入纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学方程式： 。
⑴ 生活中常用作调味剂的是 ； ⑵ 可以用于湿法冶金的是 ；
⑶ 常用作家庭洗涤剂的是 ；⑷ 可以用来改良酸性土壤的是 ；
(5)易吸水潮解的固体 ；（6）固体可用于人工降雨的是 。
-
【1】题量占比
流程题:(1道)
计算题:(1道)
选择题:(15道)
单选题:(10道)
填空题:(5道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：2