随着移动计算技术和无线网络的快速发展,移动学习方式越来越引起人们的关注.某校计划将这种学习方式应用到教育教学中,从各年级共1500名学生中随机抽取了部分学生,对其家庭中拥有的移动设备情况进行了调查,并绘制出如下的统计图①和图②,根据相关信息,解答下列问题:
(1)本次接受随机抽样调查的学生人数为?图①中m的值为?
(2)求本次调查获取的样本数据的众数、中位数和平均数;
(3)根据样本数据,估计该校学生家庭中;拥有3台移动设备的学生人数.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
⑴按图所示的电路图连接电路
⑵闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压。
⑶在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
⑷测出AC间的电压,得出结论。
【交流与评估】
①在拆接电路时,开关必须____。
②闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是____或____。
③小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?____,为什么?____。
④方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是____。改进方法____。
看拼音,写词语。
qī hēi
kuān zhǎi
xiǎo zhèn
bí zi
dǎn liàng
shuāi huài
____
写出反义词。
好奇—____ 未知—____ 止步—____
1917年,布尔什维克彼得格勒委员会向全体工人发出了“人人都起来斗争,人人都上街去”、“彻底推翻沙皇专制政府”的口号。在这一口号的号召下,俄国( )