1.推断题- (共1题)
1.
如图1是初中化学常见物质之间的转化关系，（反应条件及部分反应物、生成物已省略）．其中A、H、I、J、K是单质，D、G常温下是气体．
请回答：
（1）B的化学式是________．
（2）反应C→B的基本反应类型是______．
（3）如果反应I→J的现象是固体粉末由黑色变红色，则反应的化学反应方程式为___________．如果反应G→K的现象是固体粉末由红色变黑色，则反应的化学反应方程式为________________．
（4）反应E→F中可观察到有白色沉淀产生，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸，产生气体的体积（V气）与所加稀盐酸的体积（V稀盐酸）的关系如图2所示．由此可推知上述滤液中含有的溶质是________________（以钠的化合物表示）．
请回答：
（1）B的化学式是________．
（2）反应C→B的基本反应类型是______．
（3）如果反应I→J的现象是固体粉末由黑色变红色，则反应的化学反应方程式为___________．如果反应G→K的现象是固体粉末由红色变黑色，则反应的化学反应方程式为________________．
（4）反应E→F中可观察到有白色沉淀产生，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸，产生气体的体积（V气）与所加稀盐酸的体积（V稀盐酸）的关系如图2所示．由此可推知上述滤液中含有的溶质是________________（以钠的化合物表示）．
2.科学探究题- (共1题)
2.
小梅同学在家中与妈妈做面包，发现妈妈揉面粉时，在面粉中加入一种白色粉末﹣﹣发酵粉，蒸出来的面包疏松多孔．她很感兴趣想弄明白，发酵粉为什么能让蒸出来的面包疏松多孔呢？请你一同参与小梅的探究．
（提出问题）小梅要探究的问题是__________________________________．
（查阅资料）发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，俗称小苏打，易溶于水，其固体或溶液受热时均能分解，生成一种盐、一种气体和水．
（实验探究）小梅按下列实验方案探究小苏打受热分解的产物．
（实验结论）小苏打受热分解产生的气体在面团中形成许多小气室，使蒸出来的面包疏松多孔．那么小苏打受热分解的化学方程式是_______________________________________．
（拓展延伸）小玲查阅资料发现：①NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O；②氢氧化钙微溶于水．小玲把NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后却无明显现象，她产生疑问：这两种物质是否发生了化学反应？在老师帮助下，它们分别通过以下2个实验证明NaOH溶液与NaHCO3溶液的确发生了反应（方案1和方案2的实验过程没标出）．
（实验1）证明反应生成了Na2CO3．
小玲认为当B中溶液变浑浊，就能证明有Na2CO3生成，细心的小梅认为该结论不对，其理由是____________________________________________________________．小梅接着上图中实验，又设计了方案1来证明反应后生成了Na2CO3．那么方案1是（要求写出实验步骤、现象和结论）__________________________________________________．
（实验2），证明反应后NaHCO3不存在．
小明接着上图中实验，又设计了方案2来证明反应后NaHCO3不存在．那么方案2是（要求写出实验步骤、现象和结论）___________________________________________________________．
（总结归纳）通过实验1和实验2说明．对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同角度证明反应的发生．这两个角度是：一是___________________，二是____________________．
（提出问题）小梅要探究的问题是__________________________________．
（查阅资料）发酵粉的主要成分是碳酸氢钠，俗称小苏打，易溶于水，其固体或溶液受热时均能分解，生成一种盐、一种气体和水．
（实验探究）小梅按下列实验方案探究小苏打受热分解的产物．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1．取适量小苏打固体于试管中加热，并将生成的气体通入澄清石灰水 | （1）试管口处有液滴生成 （2）澄清石灰水变浑浊 | （1）生成的液滴是水 （2）生成的气体是___（写化学式） |
| 2．取少量充分加热后的剩余固体溶于水并加入稀盐酸 | _______________ | 生成的盐是碳酸钠 |
（实验结论）小苏打受热分解产生的气体在面团中形成许多小气室，使蒸出来的面包疏松多孔．那么小苏打受热分解的化学方程式是_______________________________________．
（拓展延伸）小玲查阅资料发现：①NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O；②氢氧化钙微溶于水．小玲把NaOH溶液与NaHCO3溶液混合后却无明显现象，她产生疑问：这两种物质是否发生了化学反应？在老师帮助下，它们分别通过以下2个实验证明NaOH溶液与NaHCO3溶液的确发生了反应（方案1和方案2的实验过程没标出）．
（实验1）证明反应生成了Na2CO3．
小玲认为当B中溶液变浑浊，就能证明有Na2CO3生成，细心的小梅认为该结论不对，其理由是____________________________________________________________．小梅接着上图中实验，又设计了方案1来证明反应后生成了Na2CO3．那么方案1是（要求写出实验步骤、现象和结论）__________________________________________________．
（实验2），证明反应后NaHCO3不存在．
小明接着上图中实验，又设计了方案2来证明反应后NaHCO3不存在．那么方案2是（要求写出实验步骤、现象和结论）___________________________________________________________．
（总结归纳）通过实验1和实验2说明．对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同角度证明反应的发生．这两个角度是：一是___________________，二是____________________．
3.计算题- (共1题)
3.
我们知道，每次做完实验后，剩余废液不能直接倾倒入排污管，必须回收处理．某班同学实验后收集到含有碳酸钠和氢氧化钠的混合废液5.11Kg，一个兴趣小组用废弃的溶质质量分数为19.6%的硫酸来处理，并回收处理后的溶液．他们向废液中加入稀硫酸时，所得溶液pH与加入的稀硫酸质量的关系曲线如图所示．求：
（1）通过如图可知，当反应进行至图中 点时（填“A”、“B”或“C”），废液恰好处理完（即碳酸钠和氢氧化钠混合废液刚好完全转化成硫酸钠溶液）．
（2）当向混合液中加入稀硫酸至N点时，加入的稀硫酸质量为5Kg，此时溶液总质量为10Kg．求此时所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，溶于水的气体忽略不计）．
（1）通过如图可知，当反应进行至图中 点时（填“A”、“B”或“C”），废液恰好处理完（即碳酸钠和氢氧化钠混合废液刚好完全转化成硫酸钠溶液）．
（2）当向混合液中加入稀硫酸至N点时，加入的稀硫酸质量为5Kg，此时溶液总质量为10Kg．求此时所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，溶于水的气体忽略不计）．
4.单选题- (共14题)
6.
下列各组物质在水溶液中能大量共存，而且加入无色酚酞溶液后显红色的是（）
| A．NaOH NaCl CuSO4HCl |
| B．KNO3Na2SO4NaOH KCl |
| C．KCl Ba（NO3）2HCl CaCl2 |
| D．Na2CO3Ba（OH）2KNO3Na2SO4 |
11.
每年的6月5是世界环境日，今年的主题是“绿色经济，你参与了吗？”下列做法不符合这一主题的是（ ）
| A．大量使用一次性筷子 | B．使用节能灯泡 |
| C．少开私家车，多会公交车 | D．废旧电池集中回收处理 |
12.
如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中你认为正确的是（）
| A．t2℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等 |
| B．当丙中含有少量的甲时，可以通过降温结晶的方法提纯丙 |
| C．乙物质的溶解度随温度的升高而减小 |
| D．t3℃时，三种物质的溶解度由大到小的排列顺序是丙＞乙＞甲 |
14.
“饮食健康”是人们普遍的生活追求，下列说法正确的是（）
| A．为了防止食用鱿鱼变质，用甲醛水溶液浸泡存放 |
| B．为了防止摄入锌不足引起疾病，过量服用补锌药剂 |
| C．为了防止黄曲霉素对人体的危害，绝对不能食用霉变食物 |
| D．为了保持腊肉肉质鲜美，添加过量的亚硝酸钠 |
16.
下列的说法或做法不正确的是（ ）
| A．利用厨房清洁剂的乳化作用可以洗去餐具上的油污 |
| B．人类应该更多地利用太阳能、氢能、地热能等新型、清洁能源 |
| C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分 |
| D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的 |
5.选择题- (共10题)
26.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（ ）
物质 | a | b | c | d |
反应前质量（g） | 10 | 10 | 10 | 2 |
反应后质量（g） | 待测 | 2 | 21 | 2 |
27.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（ ）
物质 | a | b | c | d |
反应前质量（g） | 10 | 10 | 10 | 2 |
反应后质量（g） | 待测 | 2 | 21 | 2 |
6.填空题- (共3题)
28.
下表是元素周期表的一部分，请根据表中信息回答下列问题：
（1）氯元素的相对原子质量是 ，它属于 （填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子．
（2）由原子序数为8和13的元素形成的化合物的化学式是 ．
（3）第二、三周期的元素排列从左往右所遵循的规律是 （写一种）．
| 族 周期 | ⅠA | | | | | | | 0 |
| 1 | 1 H 氢 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He 氦 4.003 |
| 2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 20.18 |
| 3 | 11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 |
（1）氯元素的相对原子质量是 ，它属于 （填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子．
（2）由原子序数为8和13的元素形成的化合物的化学式是 ．
（3）第二、三周期的元素排列从左往右所遵循的规律是 （写一种）．
29.
人类的生产和生活都离不开金属材料．
（1）铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但它很容易跟水和 等发生反应而生锈．写出一种预防你家铁锅生锈的具体做法 ．
（2）小倩做了如图实验（铁片和镁片的形状和大小相同）．请回答：
①小倩根据“甲中产生气泡比乙中快”得出镁的金属活动性比铁 （填“强”或“弱”）．
②完全反应后，过滤，把滤液都倒进同一个烧杯中，加入过量的锌，待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是 ；得到溶液的质量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）与锌反应前溶液的质量．
（1）铁锅是有益于人类健康的理想炊具，但它很容易跟水和 等发生反应而生锈．写出一种预防你家铁锅生锈的具体做法 ．
（2）小倩做了如图实验（铁片和镁片的形状和大小相同）．请回答：
①小倩根据“甲中产生气泡比乙中快”得出镁的金属活动性比铁 （填“强”或“弱”）．
②完全反应后，过滤，把滤液都倒进同一个烧杯中，加入过量的锌，待充分反应后再过滤，得到的固体中一定含有的物质是 ；得到溶液的质量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）与锌反应前溶液的质量．
30.
钓鱼岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域．海水中含有丰富的矿物质，海底还蕴藏大量的可燃冰．请回答下列有关问题：
（1）海水中含量最多的物质是 （填物质名称）．
（2）如果想知道海水是软水还是硬水，可加入 来检验．
（3）在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是 ．
（4）可燃冰主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源，因为它具有 性．
（5）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染．
①请写出一种你在生活中节约用水的具体做法 ．
②水体污染的主要来源有工业污染、 污染和生活污染．
（1）海水中含量最多的物质是 （填物质名称）．
（2）如果想知道海水是软水还是硬水，可加入 来检验．
（3）在实验室里要将少量海水净化成纯水，可采用的方法是 ．
（4）可燃冰主要为甲烷的水合物，是未来重要的能源，因为它具有 性．
（5）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染．
①请写出一种你在生活中节约用水的具体做法 ．
②水体污染的主要来源有工业污染、 污染和生活污染．
7.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
单选题:(14道)
选择题:(10道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：8