1.推断题- (共1题)
（1）B的化学式为 。
（2）反应②的化学方程式为 。
（3）写一个能实现反应③的化学方程式 ，该反应的基本类型为 反应。
（4）反应④的化学方程式为 ；该反应中表现出还原性的物质是 （填化学式）。
2.单选题- (共13题)
| 选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | … |
| A | 人体所需营养素 | 蛋白质 | 糖类 | 纤维素 | … |
| B | 单质 | 金刚石 | 水银 | 氮气 | … |
| C | 溶液 | 碘酒 | 糖水 | 氨水 | … |
| D | 化肥 | 氮肥 | 磷肥 | 钾肥 | … |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
| 11Na | 12Mg | 13Al | 14Si |
| 23.00 | 24.31 | 26.98 | 28.09 |
A. 它们都属于金属元素 B. 1个铝原子的质量是26.98g
C. 硅元素的原子序数为l4 D. 镁元素的相对原子质量为l2
| A．物质a的溶解度最大 |
| B．浓的a溶液中含有少量b，通常采用加热浓缩后降温结晶的方法得到a晶体 |
| C．20℃时，a、b、c的溶液中，溶质的质量分数由大到小的顺序为b＞a＞c |
| D．10℃时，分别取用等质量溶剂配制成的b、c饱和溶液，再加热到70℃，若两溶液仍保持饱和状态，最多还能溶解b的质量小于析出c的质量 |
称取固体食盐
加热液体
稀释浓硫酸
过滤液体
| | a | b |
| A | 1g锌 | 1g铁 |
| B | 1.06g碳酸钠固体 | 0.84g碳酸氢钠固体 |
| C | 1g碳酸钠固体 | 1g碳酸氢钠固体 |
| D | 0.65g锌 | 0.56g铁 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
| A．苯甲酸能使湿润的紫色石蕊试液变蓝 |
| B．苯甲酸能和铜反应产生氢气 |
| C．苯甲酸能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水 |
| D．在食品中可以大量添加苯甲酸以延长保质期 |
| A．甲、乙是非金属单质 | B．物质X一定是H2O |
| C．物质Y一定是氧化物 | D．甲与丙反应能生成X |
3.选择题- (共13题)
【选插图 识相貌】
材料1：校报《名家档案》栏目内容节选：曹文轩，中国儿童文学作家。著有《草房子》《火印》以及“大王书”系列等，他获得的“国际安徒生奖”，被誉为“小诺贝尔文学奖”。
陈忠实，中国著名作家，代表作长篇小说《白鹿原》获得1997年茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目。陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。
【析题词 导人生】
材料2：学校文学社记者团采访曹文轩的记录（节选）：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来、没有过去的，读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。什么叫读书人？我在这里简单下一个定义：拥有过去、现在、未来的人，叫读书人。
【选插图 识相貌】
材料1：校报《名家档案》栏目内容节选：曹文轩，中国儿童文学作家。著有《草房子》《火印》以及“大王书”系列等，他获得的“国际安徒生奖”，被誉为“小诺贝尔文学奖”。
陈忠实，中国著名作家，代表作长篇小说《白鹿原》获得1997年茅盾文学奖，并被教育部列入大学生必读书目。陈忠实是一位拥有民族精神的现实主义作家。
【析题词 导人生】
材料2：学校文学社记者团采访曹文轩的记录（节选）：读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来、没有过去的，读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。什么叫读书人？我在这里简单下一个定义：拥有过去、现在、未来的人，叫读书人。
溶液中可能有下列阴离子中的一种或几种：Cl﹣、OH﹣、CO32﹣、SO32﹣、SO42﹣．
（1）当溶液中有大量的H+存在时，不可能大量存在 {#blank#}1{#/blank#} ．
（2）当溶液中有大量的Ba2+存在时，不可能大量存在{#blank#}2{#/blank#} ．
（3）当溶液中有大量的{#blank#}3{#/blank#} 存在时，上述所有阴离子都不可能大量存在．
4.多选题- (共2题)
A. 丁酸甲酯属于有机高分子化合物
B. 丁酸甲酯的每个分子有17个原子构成
C. 丁酸甲酯中氧元素的质量分数约为58.82%
D. 丁酸甲酯中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为30：5：16
| A．用洗涤剂清洗试管表面的植物油 |
| B．使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 |
| C．刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗 |
| D．过滤时，用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀，以除去其表面的可溶性杂质 |
5.填空题- (共1题)
（1）配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液，需要10%的氢氧化钠溶液 g。
（2）配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有 、滴管、烧杯、玻璃棒。
（3）用配得的氢氧化钠溶液与待测溶质质量分数的硫酸溶液反应，实验过程中溶液的pH变化曲线如图所示：
①根据如图变化曲线，判断进行的操作是 （填字母）。
A．将硫酸溶液逐滴滴加到氢氧化钠溶液中
B．将氢氧化钠溶液逐滴滴加到硫酸溶液中
②b点对应的溶液中的溶质为 （写化学式）。
（4）若完全中和50g稀硫酸溶液，恰好消耗配得的氢氧化钠溶液80g，试计算该稀硫酸的溶质质量分数（请写出计算过程）
6.实验题- (共2题)
A B C D E F
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
a b
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式： ，其中二氧化锰起 作用。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式： 。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 。
（自制酸碱指示剂）
（1）取少量紫包菜和白菜叶剪碎后分别放在研钵中捣烂，加入酒精浸泡；用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别装好待用。
（2）取四支试管分别用NaOH溶液和稀盐酸进行实验，观察到现象如图，记录如下：
| | NaOH溶液 | 稀盐酸 | 苹果汁 |
| 紫包菜汁液 | ①绿色 | ②红色 | 红色 |
| 白菜汁液 | ③无色 | ④淡黄色 | 淡黄色 |
你认为两种汁液中，更适合做酸碱指示剂的是 。
（3）再用苹果汁进行相同实验，现象记录见上表．则苹果汁溶液显 性。
（酸碱盐的性质）
第一组学生进行CuSO4与NaOH溶液的反应，观察到的现象是 ；
第二组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，反应的方程式为 。
从复分解反应发生的微观本质上看，中和反应的实质可以用下图1表示，那么请在图2虚框中将CuSO4与NaOH溶液的反应的微观示意图补充完整。
（废液再探究）
实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中．化学兴趣小组对浊液进行过滤，得到无色滤液，进一步探究无色滤液的成分。
（提出问题）滤液里溶质除了NaCl外，还有什么物质？
（提出猜想）猜想①：BaCl2；猜想②：Na2SO4；猜想③：NaOH；猜想④：BaCl2、NaOH；猜想：⑤Na2CO3、Na2SO4；猜想：⑥Na2SO4、NaOH；猜想：⑦Na2CO3、Na2SO4和 。
（实验探究）
（1）取样，滴加紫包菜叶汁，显绿色，小军判断一定含NaOH，小华不同意，理由是 。（2）取样，加入足量的稀硫酸，无明显现象，则猜想 一定不成立。
（3）为确定该滤液的组成，还需补充的实验是： ，若观察到白色沉淀，则该无色滤液的组成有 。
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【1】题量占比
推断题:(1道)
单选题:(13道)
选择题:(13道)
多选题:(2道)
填空题:(1道)
实验题:(2道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：0