如图是一些初中化学常用物质的转化关系，其中A是含有两种元素的黑色固体，且A与C中含有某种相同元素，B、C、E、F均是一种无色、无味的气体，J是一种干燥剂，G的溶液为浅绿色。回答：

（1）G所属物质的类别__________（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）。
（2）写出反应⑤的化学方程式   。
（3）H的一条用途    。
（4）①—⑤反应中不包含的基本反应类型是

欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数。现取10g稀硫酸样品，将溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液逐滴加入到样品中，进行了数字化实验，边加边搅拌，随着氢氧化钠溶液加入，计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（如图所示）。

（1）b点溶液中溶质的化学式________。
（2）计算该稀硫酸的溶质质量分数_______。

下列物质的用途中，利用其化学性质的是

A．天然气用作燃料	B．活性炭吸附冰箱异味
C．利用干冰人工降雨	D．用金刚石切割玻璃

分析推理是化学学习过程中的常用方法。下列推理正确的是(    )

A．纯碱的水溶液呈碱性，所以纯碱属于碱类

B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的

C．酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应

D．化合物是含有不同种元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

下列各组物质的分类正确的是

A．玻璃、冰和铝都是晶体

B．一氧化碳、乙醇和聚乙烯都是有机物

C．铜、水银和食盐水都是导体

D．氮气、海水和五氧化二磷都是纯净物

如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息不正确的是

A. 该元素属于非金属元素
B. 该元素原子的核外有34个电子
C. 该元素原子的核内有34个质子
D. 该元素原子的质量为78.96g

下列关于家庭防盗门的说法不正确的是

A．钢制防盗门的材料属于合金

B．通过防盗门上的猫眼能看见敲门的人，是利用了凸透镜成像的原理

C．防盗门的把手安装在离门轴较远处，利用了力的作用效果与力的作用点有关

D．防盗门锁孔内加少量铅笔芯粉末容易打开，铅笔芯粉末起润滑作用

对如图所示实验现象分析正确的是

A．图甲实验中试管内液面上升，说明试管内压强增大

B．图乙实验中小气球迅速胀大，说明NaOH能与CO2反应

C．图丙实验中U型管内液面左高右低，说明NH4NO3能与水发生反应

D．图丁实验中紫色石蕊溶液变红，说明CO2是一种酸

有关水分子的叙述正确的是

A．水在固态时分子式静止不动的

B．保持水的化学性质的微粒是水分子

C．水由液态变成气态时水分子质量变小

D．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的

20℃时，将等质量a、b两种固体，分别加入到盛有l00g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法中正确的是

A．图甲a、b溶液中的溶质质量相等

B．图乙a、b溶液可能是不饱和溶液

C．图丙M表示b物质的溶解度曲线

D．30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等

如图所示的标志中，属于我国塑料包装制品回收标志的是

A．

B．

C．

D．

图是测定空气中氧气含量实验的改进装置。

（1）图中反应的化学方程式为 。
（2）放大镜的作用是     ，使温度达到白磷的着火点。
（3）改进后实验的优点是 （答出一条即可）。

根据图所示的实验回答问题。

（1）甲实验是验证木炭具有     的性质实验，第④步操作中，应待瓶内温度 时，再倒入澄清石灰水，振荡。其中第④步的实验目的是  ，第④步反应的化学方程式   。
（2）乙实验能验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的实验方案中，需要最少的实验组合是 （选填字母序号）

A．①③ B．②③ C．①③④ D．②③④

 

化学与生产生活联系紧密，请用所学知识回答问题。
（1）使用硬水会给生活带来许多麻烦，生活中可以用___________区分软水和硬水。
（2）氮气充入食品包装袋用于防腐，这是因为氮气___________________________。
（3）用稀盐酸清洗铁锈的化学方程式是______________________________________。
（4）在农业生产中，通常在土壤中加入___________（写物质俗称）来改良酸性土壤。
（5）在硫酸钾、碳酸氢铵、硝酸钾三种物质中，可用作复合肥料的是_____________。

趣味实验：预先在瘪的铝箔气球里放了少量酒精，当该气球接触热水时，酒精受热迅速    （填物态变化）而使体积膨胀，就把气球给撑起来了。而当气球离开热水后，酒精蒸气遇冷又会很快   （填物态变化）而使体积缩小，气球自然就瘪了。专家提醒：酒精要远离火源，原因是 （用化学方程式表示）。

“蜡烛一吹就灭”是生活中的一种常见现象，化学兴趣小组同学根据灭火原理，针对蜡烛熄灭原因展开了探究。
（探究一）
小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的    的气体，使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案：    ，否定了小明的想法。从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了  ，使温度降到了着火点以下。
（探究二）
小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了可燃物——蜡蒸气，使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验：

查阅
资料：蜡烛的着火点大约是190℃，酒精灯火焰的温度在400℃-1000℃；蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。
实验1：如图甲，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭。
实验2：如图乙，先将带柄金属活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右面的蜡烛，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭。
（实验结论）蜡烛一吹就灭的原因 。
（实验分析、讨论）
（1）实验2中用两盏酒精灯的目的是    。
（2）小红为验证自己的想法，做了实验1和实验2两个实验，主要是应用了科学探究方法中的 法。
（拓展应用）下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是（    ）

A．消防用大功率风力灭火机灭火 B．用干冰灭火 C．用锅盖盖灭油锅着的火 D．用水灭火