1.计算题- (共2题)
2.
将30g 碳酸钠溶液与48.2g氯化钡溶液混合，碳酸钠和氯化钡两种物质恰好完全反应。过滤，所得滤液质量为58.5ｇ，试计算：（反应的化学方程式为BaCl2+Na2CO3= BaCO3↓+2NaCl）
⑴反应后生成的沉淀质量为___g。
⑵所得滤液中溶质的质量分数为多少_______？
⑴反应后生成的沉淀质量为___g。
⑵所得滤液中溶质的质量分数为多少_______？
2.简答题- (共1题)
3.
根据下表回答问题：
（1）80℃时，向两个分别盛有50gNaCl和NH4Cl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，为不饱和溶液的是_______溶液．此时溶液中溶质与溶剂的质量比为_____（填最简整数比）；
（2）60℃时，配制一定量的氯化铵饱和溶液，将其降温到20℃，是否有固体析出？________（填“有”“没有”或“不确定”）；
（3）根据上表可以采用_____________法从海水中提取食盐。
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解 度/g | NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| NH4C1 | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65 | 77.3 | |
（1）80℃时，向两个分别盛有50gNaCl和NH4Cl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，为不饱和溶液的是_______溶液．此时溶液中溶质与溶剂的质量比为_____（填最简整数比）；
（2）60℃时，配制一定量的氯化铵饱和溶液，将其降温到20℃，是否有固体析出？________（填“有”“没有”或“不确定”）；
（3）根据上表可以采用_____________法从海水中提取食盐。
3.科学探究题- (共1题)
4.
某实验小组为探究酸的化学性质，由甲、乙同学设计并完成了下图所示的实验。
（1）甲同学实验中发生反应的化学方程式为_____________ ；
（资料查阅）CaCl2、NaCl的溶液呈中性，Na2CO3溶液呈_______（填“酸”或“碱”）性。
（实验探究一）确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质。
（2）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是________（写化学式）。
（3）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是__________（写化学式）。
（实验探究二）
（4）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量气泡，最终有白色沉淀生成。该白色沉淀是_________（写化学式）。
（讨论交流）丙同学提出：若将上述废液缸中物质取出，过滤，所得滤液中含有哪些物质呢？经过讨论大家一致认为:一定含有NaCl，可能含有CaCl2，盐酸和Na2CO3中的部分物质。
（实验探究三）取少量滤液于试管中，滴加过量的稀硝酸，可观察到有大量气泡产生。
（归纳总结）该滤液中含有的溶质是氯化钠和______（写化学式）。
（1）甲同学实验中发生反应的化学方程式为_____________ ；
（资料查阅）CaCl2、NaCl的溶液呈中性，Na2CO3溶液呈_______（填“酸”或“碱”）性。
（实验探究一）确定甲、乙同学上述实验后所得溶液中的溶质。
（2）取甲所得溶液少许，加入石蕊试液，溶液显红色，甲所得溶液中一定含有的溶质是________（写化学式）。
（3）取乙所得溶液少许，加入酚酞试液，溶液显红色，乙所得溶液中一定含有的溶质是__________（写化学式）。
（实验探究二）
（4）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量气泡，最终有白色沉淀生成。该白色沉淀是_________（写化学式）。
（讨论交流）丙同学提出：若将上述废液缸中物质取出，过滤，所得滤液中含有哪些物质呢？经过讨论大家一致认为:一定含有NaCl，可能含有CaCl2，盐酸和Na2CO3中的部分物质。
（实验探究三）取少量滤液于试管中，滴加过量的稀硝酸，可观察到有大量气泡产生。
（归纳总结）该滤液中含有的溶质是氯化钠和______（写化学式）。
4.推断题- (共1题)
5.
如图所示，A-G是初中化学常见的其中物质。图中“
”表示转化关系，“
”表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C、G成为下为气体，在实验室中常用A制取G。
（1）F的化学式是 ；物质A的一种用途是 ；
（2）DC反应的化学方程式是 ；
（3）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是 。
”表示转化关系，“”表示相互能反应。F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C、G成为下为气体，在实验室中常用A制取G。（1）F的化学式是 ；物质A的一种用途是 ；
（2）D
C反应的化学方程式是 ；（3）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是 。
5.科普阅读题- (共1题)
6.
阅读下列科普短文，回答下列问题。
碳酸氢钠，白色细小晶体，无臭、无毒，可溶于水。固体50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，440℃时完全分解。碳酸氢钠是强碱与弱酸中和后生成的酸式盐，溶于水时呈现弱碱性。此特性可使其作为食品制作过程中的膨松剂。
（1）碳酸氢钠的物理性质_________ ；
（2）碳酸氢钠的俗称 _________ ；
（3）碳酸氢钠受热分解的化学方程式_________ ；
（4）举一例碳酸氢钠在食品工业中的用途 _________
碳酸氢钠，白色细小晶体，无臭、无毒，可溶于水。固体50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，440℃时完全分解。碳酸氢钠是强碱与弱酸中和后生成的酸式盐，溶于水时呈现弱碱性。此特性可使其作为食品制作过程中的膨松剂。
（1）碳酸氢钠的物理性质_________ ；
（2）碳酸氢钠的俗称 _________ ；
（3）碳酸氢钠受热分解的化学方程式_________ ；
（4）举一例碳酸氢钠在食品工业中的用途 _________
6.单选题- (共10题)
7.
如图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图。下列说法错误的是（）
A. 钠的原子序数为11
B. 钠原子核外有3个电子层
C. 钠的相对原子质量为22.989
D. 化学反应中，钠原子易得电子
A. 钠的原子序数为11
B. 钠原子核外有3个电子层
C. 钠的相对原子质量为22.989
D. 化学反应中，钠原子易得电子
10.
推理是学习化学的一种方法，但盲目类推又可能得出错误结论。以下推理合理的是
| A．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧 |
| B．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使紫色石蕊试液变蓝的溶液呈碱性 |
| C．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应 |
| D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐 |
11.
下列有关实验现象的描述正确的是
| A．铁丝在氧气中燃烧时火星四射，生成一种白色固体 |
| B．铁锈与稀盐酸反应后溶液由无色变成了浅绿色 |
| C．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 |
| D．向紫色石蕊溶液中滴加氢氧化钠溶液，溶液变红 |
12.
如图是某同学对身边的一些物质测出的pH示意图。有关说法中，正确的是
| A．葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝 | B．鸡蛋清的碱性比牙膏强 |
| C．施用草木灰可以降低土壤碱性 | D．胃酸过多的人不宜多食泡菜 |
13.
食盐的主要成分是氯化钠，其用途有很多①生活中的调味品 ②治疗胃酸过多 ③医疗上配制生理盐水 ④配制农药波尔多液 ⑤农业上用氯化钠溶液选种。其中正确的是
| A．①②④ | B．②④⑤ | C．①③⑤ | D．①③④ |
15.
化学物质通常都有其“功”与“过”，以下对化学物质的评价不符合事实的是（）
| A．氧气可供人呼吸但会使食物变质 |
| B．化肥能促进植物生长但会污染土壤 |
| C．一氧化碳可用于冶炼金属但会使人中毒 |
| D．二氧化碳能灭火但会造成酸雨 |
16.
合理搭配饮食是我们的健康理念。运动员体能训练会消耗大量体力，需补充营养，下面是为运动员准备的一份午餐食谱：米饭、炒牛肉、馒头、香肠、鸡蛋汤，这份午餐搭配中缺失的营养素是
| A．油脂 | B．维生素 | C．蛋白质 | D．糖类 |
7.填空题- (共3题)
17.
“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，下图为该反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根据图示回答下列问题。
（1）该化学反应中生成物的丙、丁分子个数比为______________；
（2）甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是_____（写化学式）
（3）一个甲分子是由______________构成的；
（4）上述反应中，不发生改变的粒子是___________（填“分子”或“原子”）
（1）该化学反应中生成物的丙、丁分子个数比为______________；
（2）甲、乙、丙、丁四种物质中属于单质的是_____（写化学式）
（3）一个甲分子是由______________构成的；
（4）上述反应中，不发生改变的粒子是___________（填“分子”或“原子”）
18.
用化学用语填空。
（1）正一价的氢元素______________； （2）两个氯原子______________；
（3）乙酸______________； （4）氢氧根离子______________。
（1）正一价的氢元素______________； （2）两个氯原子______________；
（3）乙酸______________； （4）氢氧根离子______________。
19.
金属材料的研究和应用是化学学习的一个重要内容。铜、铝、铁、银、金是生产生活中常用的金属。下面是某学习小组关于这几种金属的学习交流。请你参与交流并回答问题：
（1）小明同学在对上述金属分类时，根据金属的某种化学性质相似，将“金、铜、X”划分为一类，你认为X是______（用元素符号表示）；
（2）上述金属中能与硝酸银溶液反应，且反应后溶液呈浅绿色，该反应的化学方程式_____；
（3）某同学查阅到以上五种金属还能开采的年限：银—16年，金—26年，铜—42年，铁—195年，铝—257年，请你结合资料，提出一条金属资源保护与利用的合理化议：___________；
（4）高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针，其作用是将雷电引导到地下，这说明钢铁具有良好的_______，食品包装中经常用到铝箔．铝能制成铝箔是因为铝具有良好的_______(填物理性质)；
（1）小明同学在对上述金属分类时，根据金属的某种化学性质相似，将“金、铜、X”划分为一类，你认为X是______（用元素符号表示）；
（2）上述金属中能与硝酸银溶液反应，且反应后溶液呈浅绿色，该反应的化学方程式_____；
（3）某同学查阅到以上五种金属还能开采的年限：银—16年，金—26年，铜—42年，铁—195年，铝—257年，请你结合资料，提出一条金属资源保护与利用的合理化议：___________；
（4）高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针，其作用是将雷电引导到地下，这说明钢铁具有良好的_______，食品包装中经常用到铝箔．铝能制成铝箔是因为铝具有良好的_______(填物理性质)；
8.实验题- (共2题)
20.
化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列三个实验，回答问题：
（1）A试验中，水的作用是___；
（2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到液面___端上升（填a或b），其原因是___；
（3）C实验中将氯化钠溶液蒸发至___后，应停止加热，并用玻璃棒继续搅拌，利用余热将余下溶液蒸发至干。
（1）A试验中，水的作用是___；
（2）B实验中开始时U型管两端的红墨水液面相平，一段时间后，能观察到液面___端上升（填a或b），其原因是___；
（3）C实验中将氯化钠溶液蒸发至___后，应停止加热，并用玻璃棒继续搅拌，利用余热将余下溶液蒸发至干。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(2道)
简答题:(1道)
科学探究题:(1道)
推断题:(1道)
科普阅读题:(1道)
单选题:(10道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：5