1.科学探究题- (共1题)
1.
人被蚁虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒,化学兴趣小组的同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究。
(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
(查阅资料)
1蚁酸是一种有机酸,化学学名称叫位甲酸,化学式为 HCOOH
2蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物
(实验探究)(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成_____色,说明蚁酸溶液显酸性。
(2)小芳同学根据蚁酸中含有_____元素,推测出一种生成物是水。
(3)另一种生成的氧化物是气体,小明提出两种猜想:
①猜想Ⅰ该气体是CO2; 猜想Ⅱ该气体是_____。
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置

②实验室时装置A中无明显变化,则猜想I_____(填“成立”或“不成立”);
若猜想Ⅱ成立,则:
③实验时装置B的作用是_____;
④实验时装置C的现象是_____;
⑤实验时装置D中发生的化学方程式为_____。
(讨论交流)从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是_____。
(拓展延伸)当你被蚊虫叮咬后,在可咬处涂涂抹一物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是_____。(填字母)
A肥皂水 B食醋 C稀氨水 D浓NaOH溶液
(提出问题)蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
(查阅资料)
1蚁酸是一种有机酸,化学学名称叫位甲酸,化学式为 HCOOH
2蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物
(实验探究)(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液颜色变成_____色,说明蚁酸溶液显酸性。
(2)小芳同学根据蚁酸中含有_____元素,推测出一种生成物是水。
(3)另一种生成的氧化物是气体,小明提出两种猜想:
①猜想Ⅰ该气体是CO2; 猜想Ⅱ该气体是_____。
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置

②实验室时装置A中无明显变化,则猜想I_____(填“成立”或“不成立”);
若猜想Ⅱ成立,则:
③实验时装置B的作用是_____;
④实验时装置C的现象是_____;
⑤实验时装置D中发生的化学方程式为_____。
(讨论交流)从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是_____。
(拓展延伸)当你被蚊虫叮咬后,在可咬处涂涂抹一物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是_____。(填字母)
A肥皂水 B食醋 C稀氨水 D浓NaOH溶液
2.计算题- (共1题)
3.简答题- (共1题)
3.
如图所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。

(1)甲图中,t2℃时A、B、C三种物质中溶解度最大的是_____。P点所表示的含义是_____。
(2)t2℃时,将等质量的A、B、C三种物质溶解形成饱和溶液,所得溶液质量最大的是_____(填“A”或“B”或“C”)。
(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的_________。

(1)甲图中,t2℃时A、B、C三种物质中溶解度最大的是_____。P点所表示的含义是_____。
(2)t2℃时,将等质量的A、B、C三种物质溶解形成饱和溶液,所得溶液质量最大的是_____(填“A”或“B”或“C”)。
(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的_________。
4.综合题- (共1题)
4.
我们的胃液呈酸性,是因为胃腺壁细胞能分泌出盐酸。胃酸在人体的消化吸收中发挥着重要作用,比如为胃蛋白酶提供适宜的酸性环境,分解食物中的结缔组织和肌纤维使其易于被消化吸收。
你知道吗?深受人们喜欢的早餐食品燕麦中常添加颗粒极小的铁粉,它既可以作为双吸剂(起到干燥和减缓食品变质的作用),还可以作为人体补铁剂。要把铁粉变为人体需要的、能吸收的营养元素,就离不开胃酸的帮助。
健康人胃液的pH在0.9~1.5,胃液的pH不仅影响人的消化吸收功能,还对伴随食物进入胃内的各类病菌的繁殖有影响。某医院对99位胃溃疡和十二指肠溃疡等患者胃液的pH及胃液中的病菌进行了检测,结果如下表:
胃酸过多会对胃黏膜具有侵蚀作用,并使人感觉反酸或烧心。治疗胃酸过多的药主要有两大类:一是抑酸药,能抑制胃酸分泌,但本身不能和胃酸反应;二是抗酸药,能直接与胃酸反应,常见的抗酸药有碳酸氢钠、氢氧化铝、氧化镁、氢氧化镁和碳酸钙等。
胃溃疡患者若服用不合适的抗酸药,会因胃内气体压力增大而引起胃穿孔。患者如长期使用抗酸药,很可能刺激胃酸分泌过多。因此,应遵医嘱合理使用抗酸类和抑酸类药物。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)用化学方程式表示用氢氧化铝治疗胃酸过多的原理_____。
(2)铁粉可以减缓食物变质,是因为铁可以和_____反应。
(3)胃溃疡患者不宜服用的抗酸药是_____。
(4)关于文中提到的几种抗酸药,下列说法正确的是_____ (填字母序号)
A均属于盐类或碱类
B在使用抗酸药时不是用量越多越好
C适量使用碳酸钙可治疗胃酸过多,同时还可为人体补钙
(5)下列关于胃液与人体健康关系的说法中,合理的是_____ (填字母序号)
A胃酸能帮助人体消化吸收食物,所以胃液pH越小越利于人体健康
B胃酸过多会对胃黏膜具有侵蚀作用,所以胃液pH越大越利于人体健康
C胃液pH越大越有利于病菌生存
你知道吗?深受人们喜欢的早餐食品燕麦中常添加颗粒极小的铁粉,它既可以作为双吸剂(起到干燥和减缓食品变质的作用),还可以作为人体补铁剂。要把铁粉变为人体需要的、能吸收的营养元素,就离不开胃酸的帮助。
健康人胃液的pH在0.9~1.5,胃液的pH不仅影响人的消化吸收功能,还对伴随食物进入胃内的各类病菌的繁殖有影响。某医院对99位胃溃疡和十二指肠溃疡等患者胃液的pH及胃液中的病菌进行了检测,结果如下表:
分组 | 胃液的pH | 受检患者人数 | 胃液中检出病菌的 人数及比例 |
A | ≤2.0 | 7 | 0 |
B | 2.0~4.0 | 13 | 3(23.19%) |
C | 4.0~6.0 | 26 | 17(65.4%) |
D | >6.0 | 53 | 45(84.9%) |
胃酸过多会对胃黏膜具有侵蚀作用,并使人感觉反酸或烧心。治疗胃酸过多的药主要有两大类:一是抑酸药,能抑制胃酸分泌,但本身不能和胃酸反应;二是抗酸药,能直接与胃酸反应,常见的抗酸药有碳酸氢钠、氢氧化铝、氧化镁、氢氧化镁和碳酸钙等。
胃溃疡患者若服用不合适的抗酸药,会因胃内气体压力增大而引起胃穿孔。患者如长期使用抗酸药,很可能刺激胃酸分泌过多。因此,应遵医嘱合理使用抗酸类和抑酸类药物。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)用化学方程式表示用氢氧化铝治疗胃酸过多的原理_____。
(2)铁粉可以减缓食物变质,是因为铁可以和_____反应。
(3)胃溃疡患者不宜服用的抗酸药是_____。
(4)关于文中提到的几种抗酸药,下列说法正确的是_____ (填字母序号)
A均属于盐类或碱类
B在使用抗酸药时不是用量越多越好
C适量使用碳酸钙可治疗胃酸过多,同时还可为人体补钙
(5)下列关于胃液与人体健康关系的说法中,合理的是_____ (填字母序号)
A胃酸能帮助人体消化吸收食物,所以胃液pH越小越利于人体健康
B胃酸过多会对胃黏膜具有侵蚀作用,所以胃液pH越大越利于人体健康
C胃液pH越大越有利于病菌生存
5.单选题- (共10题)
5.
下列验证Mg、Fe、Cu、三种金属活动性顺序的实验设计方案中,不正确的是( )
A.Mg、Cu、FeSO4溶液 |
B.Fe、CuSO4溶液、Mg(NO3)2溶液 |
C.Mg、Fe、CuSO4溶液 |
D.Mg、Fe、Cu、稀硫酸 |
6.
托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯,在两只烧杯中加入等质量、等质量分数的稀盐酸,此时天平保持平衡。然后在左盘烧杯中加入5g锌粒,在右盘烧杯中加入5g铁粉,充分反应后,两烧杯底部均有固体剩余,则此时天平
A.偏向左边 | B.仍然平衡 | C.偏向右边 | D.无法判断 |
8.
下列关于溶液的说法中正确的是( )
A.饱和溶液析出晶体后,其溶质的质量分数可能不变 |
B.同种溶质的饱和溶液,一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大 |
C.凡是均一、稳定的液体都属于溶液 |
D.不饱和溶液转化为饱和溶液,其溶质质量分数一定变大 |
9.
A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中正确的是( )


A.t1℃时,A、C两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等 |
B.t2C时,把50gA物质放入50g水中得到100g饱和溶液 |
C.将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液的溶质质量分数的大小关系是B>C=A |
D.将C的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用升温的方法 |
13.
在一次实验开放日活动中,小刚同学取出一无色溶液,向其中滴加酚酞试液后变成红色。小刚同学做出下列结论中正确的是( )
A.该溶液显酸性质 |
B.该溶液的pH小于7 |
C.该溶液能使石蕊试液变成蓝色 |
D.该溶液一定是碱的溶液 |
14.
营养学上依据食品在人体中代谢产物的酸碱性,一般将食品分成酸性食品和碱性食品.其中显碱性的酸性食品是( )
| A | B | C | D |
食品 | 鸡蛋清 | 葡萄 | 苹果 | 草莓 |
食品类别 | 酸性食品 | 碱性食品 | 碱性食品 | 酸性食品 |
pH | 7.6﹣8.0 | 3.5﹣4.5 | 2.9﹣3.3 | 3.0﹣3.5 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
6.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
简答题:(1道)
综合题:(1道)
单选题:(10道)
填空题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:1