1.简答题- (共2题)
1.
化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组做了如下图所示的实验。
根据上述实验，回答下列问题：
（1）实验A 是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？
（2）写出白磷燃烧的化学方程式
（3）实验B中，中间试管的实验目的是什么？
（4）请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件
（5）写出防止铁制品锈蚀的一种方法 。
| A．探究燃烧的条件 | B．探究铁钉生锈的条件 |
（1）实验A 是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？
（2）写出白磷燃烧的化学方程式
（3）实验B中，中间试管的实验目的是什么？
（4）请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件
（5）写出防止铁制品锈蚀的一种方法 。
2.
某化学活动小组用稀盐酸对赤铁矿中Fe2O3含量进行测定（杂质不与盐酸反应且不溶于水），得到一黄色残液．为防止直接排放造成环境污染，对其进行了处理，过滤该残液，取100g滤液，向其中不断加入某未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液，所得
实验数据如下表：
（资料：FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓+3NaCl）
通过对上述实验数据的分析，选择合理的数据，所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为_____．
实验数据如下表：
| 加入氢氧化钠溶液的总质量/g | 20 | 40 | 60 | 80 | 140 | 160 |
| 生成沉淀的质量/g | 0 | 0 | 1.07 | 2.14 | 5.35 | 5.35 |
（资料：FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓+3NaCl）
通过对上述实验数据的分析，选择合理的数据，所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为_____．
2.科学探究题- (共1题)
3.
在一次化学实验课上，老师让同学们对两个实验进行探究。
实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色
[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。
[实验]
(1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；
(2)在第二支试管中加入约2mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：_____；
(3)在第三支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：_____。
[结论]________
实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？
[猜想]气体和液体可能是________(写一组即可)。
[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂__，产生相应的现象，其化学方程式为___。
[评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想______，理由是__
实验一：探究氢氧化钠溶液中是哪一种粒子能使无色酚酞溶液变色
[猜想]可能是水分子、钠离子或氢氧根离子使无色酚酞溶液变色。
[实验]
(1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：溶液不变色；
(2)在第二支试管中加入约2mL氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：_____；
(3)在第三支试管中加入约2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液。现象：_____。
[结论]________
实验二：用注射器向充满某种气体的软塑料瓶中注入一种液体(如图)，振荡，发现塑料瓶变瘪，探究气体和液体可能是什么物质？
[猜想]气体和液体可能是________(写一组即可)。
[实验]用试管取少量实验后塑料瓶中的溶液，加入试剂__，产生相应的现象，其化学方程式为___。
[评价]上述实验完成后，能否验证你的猜想______，理由是__
3.流程题- (共1题)
4.
某学校研究小组从废干电池筒内的物质(含有C、MnO2、ZnCl2、NH4Cl等)进行回收MnO2实验，过程如下：
(1)操作①、②、③依次为下图中的____________。(填字母)
(2)操作②后要进行洗涤，判断洗净的方法是：取最后6次洗涤液，加入________溶液，如果不生成白色沉淀，则说明已洗净。操作③中发生反应的化学方程式为________。
(3)为检验获得的MnO2，可在试管中加入获得的MnO2和适量的过氧化氢溶液混合，反应化学方程式为__________，在试管口用________检验生成的气体。
(1)操作①、②、③依次为下图中的____________。(填字母)
(2)操作②后要进行洗涤，判断洗净的方法是：取最后6次洗涤液，加入________溶液，如果不生成白色沉淀，则说明已洗净。操作③中发生反应的化学方程式为________。
(3)为检验获得的MnO2，可在试管中加入获得的MnO2和适量的过氧化氢溶液混合，反应化学方程式为__________，在试管口用________检验生成的气体。
4.单选题- (共17题)
6.
在某无色溶液中能大量共存的是
| A．K＋、Cu2＋、NO3-、SO42- |
| B．Na＋、H＋、CO32-、NO3- |
| C．Ba2＋、NH4+、OH－、SO42- |
| D．Ba2＋、K＋、NO3-、OH－ |
7.
下列各组固体物质，只用水和组内物质就可相互鉴别的一组是
| A．FeCl3、Na2SO4、NaOH、AgNO3 |
| B．CaCO3、Na2CO3、K2CO3、BaCl2 |
| C．NaOH、KNO3、CuSO4、NaNO3 |
| D．BaCl2、CuSO4、MgCl2、NaCl |
9.
下列说法中正确的是（）
| A．在测定空气中氧气含量的实验里，红磷可以用木炭代替 |
| B．合金的熔点要比组成它的纯金属的熔点低 |
| C．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 |
| D．一氧化碳还原氧化铜时，先加热氧化铜粉末至红热，后通入一氧化碳气体 |
向等体积、等浓度的稀盐酸中加金属
向稀硝酸中加水
双氧水分解
向等体积、等浓度的稀盐酸中加金属
11.
某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属丝，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属丝相连的警报系统就会立即报警，这是利用了金属的（ ）
| A．延展性 |
| B．导电性 |
| C．导热性 |
| D．可燃性 |
12.
控制变量法是实验探究的重要方法，如图是两个常见实验，说法不正确的是（ ）
| A．甲中①③对比，可探究铁生锈是否与水有关 |
| B．甲中①②对比，可探究铁生锈是否与氧气有关 |
| C．乙中水中白磷不燃烧是因为没有接触氧气 |
| D．乙中红磷不燃烧是因为红磷没有可燃性 |
13.
“电子垃圾”中含有金属铜和少量贵金属金、银等，直接废弃将严重污染环境且造成金属资源浪费。社会实践小组为回收这些金属，设计了以下操作步骤：
①分拆、灼烧：把废弃电子产品分拆后灼烧，将部分金属转化为氧化物；
②酸洗：用硝酸溶解灼烧得到的混合物，过滤，收集残渣中的金；
③回收：利用合适的金属提炼出滤液中的铜和银。
为达到分别提炼金属铜、银的目的，下列方案合理的是
①分拆、灼烧：把废弃电子产品分拆后灼烧，将部分金属转化为氧化物；
②酸洗：用硝酸溶解灼烧得到的混合物，过滤，收集残渣中的金；
③回收：利用合适的金属提炼出滤液中的铜和银。
为达到分别提炼金属铜、银的目的，下列方案合理的是
| A．用金属铁同时提炼出铜和银 |
| B．先用金属铜提炼出银，再用金属铁提炼出铜 |
| C．用金属铁提炼出金属铜 |
| D．用金属铜提炼出金属银 |
14.
下列与化学有关的知识内容完全正确的一组是（ ）
| A | ①食品包装填充氮气——防止变质、变形 ②食品包装放入生石灰——防止受潮 ③鉴别硝酸铵和硫酸铵——加熟石灰研磨，闻气味 | B | ①H2、CH4都是可燃气体——点燃前须检验纯度 ②吃水果、蔬菜——可以补充维生素 ③墙内开花墙外香——分子不断运动 |
| C | ①硬水和软水——加肥皂水可以区分 ②有腐蚀性的药液溅入眼睛内——要立即用水冲洗，切不可用手揉搓。 ③ClO2中氯元素的化合价——1价 | D | ①少用塑料购物袋——有利于减少“白色污染” ②随时用水冲洗铁制品——防止铁生锈 ③水污染——对人类没有影响 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
15.
有关溶液的说法正确的是（）
| A．具有均一性、稳定性的液体一定是溶液 |
| B．配制溶液时，搅拌可以增大固体溶质的溶解度 |
| C．饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大 |
| D．配制氢氧化钠溶液时，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中称量 |
16.
下图为甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法错误的是( )
| A．20℃时，100g甲溶液中含甲物质的质量小于25g |
| B．20℃时，等质量甲、乙饱和溶液中含溶质的质量相等 |
| C．30℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度 |
| D．50℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至20℃，析出晶体的质量甲大于乙 |
17.
室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积变化如右下图所示。下列有关说法不正确的是
| A．该图像表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中 |
| B．氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时。溶液的pH等于7 |
| C．当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质只有NaCl |
| D．滴入溶液体积为15mL时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色 |
18.
为创建“国家环保模范城市”，今年某市将原来的垃圾桶撤换成分类型垃圾收集箱。下图是国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”。废旧电池投入的垃圾收集箱上应贴有的标志是（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
5.选择题- (共5题)
6.填空题- (共4题)
27.
请将下列物质的序号填在相应的空格内
①酚酞 ②过磷酸钙 ③钛合金 ④葡萄糖 ⑤橡胶 ⑥压缩天然气(CNG) ⑦石墨 ⑧二氧化碳
(1)可用于制铅笔芯的是_____；
(2)能用作酸碱指示剂的是_____；
(3)能作汽车燃料的是_____；
(4)导致温室效应的主要气体是_____；
(5)可制造汽车轮胎的是_____；
(6)农业常用的磷肥是_____；
(7)能为人体提供能量的物质是_____；
(8)可制造“人造骨”的是_____。
①酚酞 ②过磷酸钙 ③钛合金 ④葡萄糖 ⑤橡胶 ⑥压缩天然气(CNG) ⑦石墨 ⑧二氧化碳
(1)可用于制铅笔芯的是_____；
(2)能用作酸碱指示剂的是_____；
(3)能作汽车燃料的是_____；
(4)导致温室效应的主要气体是_____；
(5)可制造汽车轮胎的是_____；
(6)农业常用的磷肥是_____；
(7)能为人体提供能量的物质是_____；
(8)可制造“人造骨”的是_____。
28.
在烧杯A中装入20mL蒸馏水，滴入2～3滴石蕊试液；在烧杯B中装入10mL浓盐酸，然后用一只大烧杯把A、B两烧杯溶液罩在一起（如图）．过几分钟后，可以观察到烧杯A中液体变成_____色．由该实验可知（浓）盐酸具有的性质是：
（1）_____；
（2）_____．
（1）_____；
（2）_____．
29.
醋酸(CH3COOH)是一种常见的酸，具有酸的通性。例如：醋酸与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，化学方程式为CH3COOH＋NaOH===CH3COONa＋H2O。
(1)氢氧化钾与氢氧化钠是同一类物质，具有通性。请写出醋酸与氢氧化钾溶液发生反应生成的盐的化学式______。
(2)醋酸与盐酸一样，能与活泼金属反应生成氢气。请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式：___________________________________________________。
(1)氢氧化钾与氢氧化钠是同一类物质，具有通性。请写出醋酸与氢氧化钾溶液发生反应生成的盐的化学式______。
(2)醋酸与盐酸一样，能与活泼金属反应生成氢气。请写出醋酸与金属锌反应的化学方程式：___________________________________________________。
30.
将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示。
（1）在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐 （填”增大“、”减小“或”不变“）。
（2）由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 （填”放热“或”吸热“）反应。
（3）图中B点时，溶液中的溶质是 （填化学式）。
（1）在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐 （填”增大“、”减小“或”不变“）。
（2）由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是 （填”放热“或”吸热“）反应。
（3）图中B点时，溶液中的溶质是 （填化学式）。
7.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
科学探究题:(1道)
流程题:(1道)
单选题:(17道)
选择题:(5道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：5