如图为某保健品标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题：（第4小题要求写出计算式）

（1）维生素D2种类较多,其中维生素D2化学式为C28H44O,则一个维生素D2分子中共有________个原子。
（2）维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为_______________。
（3）计算钙片中碳酸钙的质量分数_______________。
（4）50克碳酸钙中所含的碳元素与多少克二氧化碳所含的碳元素质量相等。

用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生变化，变化前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是

A．参加反应的“”和“”分子的个数比是2︰1

B．该反应有2种生成物

C．该反应是化合反应

D．该反应没有新分子生成

地壳中含量最高的金属元素和含量最高的非金属元素组成物质的化学式是

A．CaO

B．H2O

C．Al2O3

D．Fe3O4

2011年5月23日中国医学科学院药物研究所研究人员发现了一种新物质，并向中国专利技术局申请了专利，该物质被CAS登记为第6000万种已知结构的新物质M（化学式为C₁₉H₁₅N₄FSO₂）。下列说法错误的是

A．M属于化合物	B．M的相对分子质量是382g
C．M中氮氧原子个数比为2︰1	D．M由六种元素组成

“酒驾”是当前热门话题之一。交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K₂Cr₂O₇，K₂Cr₂O₇中Cr元素的化合价为

A．+ 2价

B．＋5价

C．＋6价

D．＋7价

下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是

A．在做红磷燃烧实验时，先点燃酒精灯，后从广口瓶中取出红磷

B．用酒精灯加热试管中液体时，先预热，后对准液体集中加热

C．用排水法收集完氧气时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯

D．做氢气可燃性实验时，先检验氢气的纯度，后点燃气体

（1）如图表示了化合反应和氧化反应的关系。

按示例填空：（1）A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：CO₂＋H₂O→H₂CO₃
C部分：    ，例：    ；（写符号表达式）
（2）请用化学符号表达式表示下列反应：
①加热高锰酸钾制氧气    ，
②氢气爆炸_______________________________。

（1）生活中处处有化学。下图是小丽收集的某品牌矿泉水标签的部分内容，请按要求填写：

（1） ①用离子符号表示出其中的一种阳离子 _，一种阴离子    
②鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有   （填化学符号）；
③硫酸镁的化学式是  。
（2）在H、O、C、N四种元素中选择恰当的元素，按要求用化学式填空：
①空气中含量最多的物质   ；
②密度最小的气体___________；
③污染空气的有害气体____________；
④实验室可用来制氧气的氧化物   。

实验室部分仪器或装置如图1所示，请回答下列问题．

（1）写出仪器C的名称：________．
（2）请你用上面仪器中的（填仪器标号）组装一套用过氧化氢溶液制取氧气发生装置，收集装置可选用图中的________（填仪器标号）．根据你的装置写出对应的符号表达式为________．
（3）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO₂气体，反应的符号表达式为NO+O₂⇌NO₂． 利用图2所示仪器Ⅰ、Ⅱ，可收集纯净的NO气体，收集前应先在仪器Ⅰ中，然后用胶管将________（填导管口字母）与c相连组成收集装置．

（4）实验室如要点燃氢气，点燃前需验纯氢气，验纯的方法是________．
（5）图3是用燃烧方法测定空气中氧气含量的实验，试管容积为30mL．实验前，反复推拉注射器活塞，活塞都回到原处．实验开始时注射器活塞前沿停在20mL刻度处，充分反应后待试管冷却，打开弹簧夹，注射器活塞前沿将停在________ mL刻度处．

水是我们很熟悉的物质，学习化学以后，我们对水有了一些新的认识。
（1）知道了水的微观结构。构成水的粒子可表示为_____________（填序号）。

（2）通过电解水的实验了解了水的组成。在水中氢元素与氧元素的质量比___________。
（3）生活中常用明矾来净化自来水，明矾的作用是___________________，明矾经搅拌静置一段时间后进行过滤操作，该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、____________和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是___________。

小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。
（1）实验过程
①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是   。
（2）实验结论： 。
【第二组实验】小明欲探究Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂，并与MnO₂的催化效果进行比较。小明、小李、小张三位同学同时进行H₂O₂的分解与气体的收集实验。实验时间均以30秒生成气体为准（H₂O₂均未全部分解）（见图甲），其他可能影响实验的因素均忽略。相关数据如下：
   

同学序号	质量分数相同的H2O2溶液	溶液中加入的物质	收集到的气体体积
小明	100 ml	未加其他物质	a ml
小李	100 ml	Fe2O3  0.5 g	b ml
小张	100 ml	MnO2  0.5 g	c ml

（1）若50mL量气管中液面的位置如图乙所示，A与B刻度间相差1 mL，刻度A为20，则此时气体的体积为     mL。
（2）欲探究Fe₂O₃在实验中是否起催化作用，首先应比较   和    （选择a、b、c填空）的大小，还需补充做如下实验（无需写出具体操作步骤）：
①     ；
②     。
实验结论：Fe₂O₃能加快H₂O₂的分解，起催化作用。
（3）通过比较Fe₂O₃和MnO₂在反应中的反应速率，发现Fe₂O₃的催化效果没有二氧化锰好。