根据表中信息，请回答下列问题：
部分碱、酸、盐的溶解性表（20℃）

阴离子 阳离子	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-	PO43-
H+		溶、挥	溶、挥	溶	溶、挥	溶
K+	溶	溶	溶	溶	溶	溶
Na+	溶	溶	溶	溶	溶	溶溶
Ba2+	溶	溶	溶	不	不	不
Ca2+	微	溶	溶	微	不	不
Cu2+	不	溶	溶	溶	—	不

 
说明：“溶”表示那种物质可溶于水，“不”表示不溶于水，“徽”表示微溶于水，“挥”表示挥发性，“—”表示那种物质不存在或遇到水就分解了。
（1）CaCO₃属于______（填“可溶物”、”微溶物”或“不溶物”）。
（2）表中可溶于水的硫酸盐有＿＿种。
（3）在溶液中，磷酸钠与氯化钙能否发生复分解反应。若能，写出化学方程式；若不能，说明理由。______
（4）某同学将盐酸倒入Ba(OH)₂溶液中，得到溶液甲。

① 溶液甲中溶质的组成情况可能有______种。
② 实验设计：探究溶液甲中可能含有的溶质
a．探究溶液甲中是否含盐酸

方案编号	实验操作	实验现象
1	取少量溶液甲于试管中，加入铁粉	是否_________

 
b．探究溶液甲中是否含Ba(OH)₂

方案编号	实验操作	实验现象
2	取少量溶液甲于试管中，加入_______溶液	是否产生蓝色沉淀
3	取少量溶液甲于试管中，加入Na2SO4溶液	是否产生白色沉淀

 
上述三个方案中有一个不合理，请指出不合理的方案编号并说明理由：__________。
③ 欲从溶液甲中获得纯净的日BaCl₂固体，应采取的简单操作是_________。

一种焰火火药中所含的Cu(NO₃)₂在燃放时产生绿色火焰，发生如下反应：2Cu(NO₃)₂2CuO+O₂↑+4X↑，其中X是一种污染空气的有毒气体，依据质量守恒定律，推测X 应是

A．NO2

B．NO

C．N2O5

D．N2O

下列属于氧化物的是

A．Fe

B．CH4

C．SO2

D．Na2C03

空气中能使食物变质的主要气体是(    )
A. 氮气     B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

能证明某无色无味气体是CO₂的操作及现象是

选项	实验操作	实验现象
A	将燃着的木条伸入集气瓶	木条燃烧更旺
B	将带火星的木条伸入集气瓶	木条复燃
C	将气体通入澄清石灰水	石灰水变浑浊
D	将气体通入蒸馏水中	有气泡逸出

 
A. A B. B C. C D. D

下图为国家颁布的“城市生活垃圾分类标志”，废铁锅属于
A. B. C. D.

下列符合化学实验安全要求的是(    )
A. 易燃易爆药品放在火源附近     B. 随意丢弃实验室剩余的药品
C. 向燃着的酒精灯里添加酒精     D. 实验中要特别注意保护眼睛

人类制得并利用金属有着悠久的历史：

（1）利用孔雀石冶炼铜的主要反应：①Cu₂(OH)₂CO₃2CuO+H₂O+CO₂↑，该反应的类型是_____反应（填“化合”、”分解”或“置换”）；
②2CuO+C2Cu+CO₂↑，该反应前后铜元素化合价发生的变化是＿。
( 2 ）高炉炼铁的主要反应过程如下．请写出对应的化学方程式：

①_________；②_________；③_________。
（3）冶炼金属铝的主要反应：2Al₂O₃4Al+3O₂↑，该反应的条件是______。下图的装置中，两种金属的活动性：Zn______ Cu （填“>”或“<”）。当电流表指针发生偏转时，化学能转化为______。

研究物质的化学反应，可以揭示物质之间转化的规律。
反应一：水在通电条件下生成氢气和氧气

请写出电解水的化学方程式：____________。
反应二：氢气在空气中燃烧生成水

（1）根据所给信息，请画出氢气在氧气中燃烧生成水的微观示意图。
（2）该反应的文字表达式：___________。
（3）该反应的化学方程式：2H₂+O₂2H₂O，其表示的含义：
表示1: ___________；
表示2: ___________；
表示3: ___________。

下表中是四种常见的食品添加剂：

名称	亚硝 酸钠	阿斯 巴甜	β－胡 萝卜素	环七 糊精
化学式	NaNO2	C14H18O5N2	C40H56	(C6H10O5)7
类别	防腐剂、 护色剂	甜味剂	着色剂、营 养强化剂	增稠剂
最大使用 量(每1 kg)	腊肉 0．15 g	膨化食 品0.5 g	淡奶油 0．02 g	胶基糖 果20.0 g

 
根据信息，请回答下列问题：
(1)NaNO₂属于____________(填“有机化合物”或“无机化合物”)。
(2)阿斯巴甜中含有________种元素。
(3)β－胡萝卜素分子中碳原子和氢原子的个数比是________。
(4)1 kg某胶基糖果中含环七糊精11.0 g，________(填“符合”或“不符合”)其使用标准。
(5）“我国应该禁止使用所有的食品添加剂”，这种说法是否正确？说明理由：____________________________________________(写出一条即可)。

下图是实验室制取气体的常用装盆，请回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a______、b______。
（2）实验室可加热KMnO₄固体制取O₂：
①请写出该反应的化学方程式______；
②如A所示，加热一段时间后，某同学发现试管口未放置棉花团，应采取的正确操作：______，再组装好仪器继续实验。
（3）实验室可用锌粒与稀硫酸反应制取H₂，请写出该反应的化学方程式：______，应选用的装置是______（填字母）。
（4）实验室选用C装置制取CO₂的化学方程式：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
请计算：
①CO₂的相对分子质量是______；
②现需收集4 瓶（每瓶0.125L) CO₂气体（实验条件下CO₂的密度为2g· L^-1），其质量是____g；
③收集上述CO₂至少需要大理石（含CaCO₃8O%）的质量是______g （精确到0.1g）。

观察是学习化学的垂要方法。我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化的条件、现象和结果。
观察与思考一：蜡烛在空气中燃烧

_______、_______、_______
观察与思考二：在密闭容器内，蜡烛燃烧过程中O₂体积分数的测定
实验1：一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。某同学利用O₂传感器，测定燃烧过程中O₂的体积分数。（如下图所示）

观察实验结果图，初始时O₂的体积分数是_______%，蜡烛熄灭时O₂的体积分数是_______%。
实验2：相同实验条件下，某同学另取一瓶混有空气的O₂进行测定（初始时O₂的体积分数是30%）。
结合已有信息，合理猜想：蜡烛熄灭时O₂的体积分数（与实验1相比较）。
请写出两种不同情况并分别说明理由。
（温馨提示：实验操作合理，蜡烛相同且量足够，忽略仪器误差）
猜想1及理由：______________；猜想2及理由：______________。