1.选择填充题- (共2题)
1.
南昌汉代海昏侯墓出土的文物中，保存完好的玉器非常罕见。对玉石主要成分(NaAlSi2O6)的描述正确的是（____）
A. 含有3个氧分子 B. 相对分子质量为94
C. 钠元素与铝元素的质量比为23∶27 D. 钠元素的质量分数为________
A. 含有3个氧分子 B. 相对分子质量为94
C. 钠元素与铝元素的质量比为23∶27 D. 钠元素的质量分数为________
2.
下列各项实验能达到实验目的的是（____）
| A．除去CO2中的少量CO——点燃 |
| B．验证硫酸铵溶液——加氢氧化钠溶液 |
| C．鉴别氢氧化钠和碳酸钠——滴加酚酞试液 |
| D．检验CaO中混有的CaCO3——__________________ |
2.推断题- (共1题)
3.
A～E是盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的一种。其中A是人体胃液的主要成分。它们相互间发生反应或转化的关系如图所示。(“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系)
(1)A的化学式为____________。
(2)B在生活和生产中的一种用途是____________________。
(3)C与D反应的化学方程式为___________________。
(4)A与E反应的基本反应类型为________________。
(1)A的化学式为____________。
(2)B在生活和生产中的一种用途是____________________。
(3)C与D反应的化学方程式为___________________。
(4)A与E反应的基本反应类型为________________。
3.科学探究题- (共1题)
4.
在学习碳酸钠的性质的课堂上，老师在碳酸钠溶液中加入一定量的澄清石灰水产生白色沉淀，再滤出沉淀，引导同学们对滤液中溶质的成分进行探究。同学们通过讨论认为溶质是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一种或两种，其可能情况有三种：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③__________________。
小伟同学设计了下列实验方案，请你帮助完成。
______________ ______________
小强根据小伟设计的实验方案，在滤液中加入足量稀盐酸，观察到有大量气泡产生，产生该现象的化学方程式为____________________________________。因此他得出的结论是只有假设________成立，该假设成立说明老师做的实验是__________________________________（选填“恰好完全反应”“Ca(OH)2过量”或“Na2CO3过量”）。
小伟同学设计了下列实验方案，请你帮助完成。
______________ ______________
小强根据小伟设计的实验方案，在滤液中加入足量稀盐酸，观察到有大量气泡产生，产生该现象的化学方程式为____________________________________。因此他得出的结论是只有假设________成立，该假设成立说明老师做的实验是__________________________________（选填“恰好完全反应”“Ca(OH)2过量”或“Na2CO3过量”）。
4.计算题- (共1题)
5.
为测定某氮肥中硫酸铵的纯度（及质量分数）是否与下图标签相符合，小林取一定量该氮肥样品于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应，记录有关数据如下表：
（反应的化学方程式为（NH4）2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不参加反应）
（1）反应共生成BaSO4的质量为_____________g。
（2）若所取氮肥样品的质量为15g，试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。（请写出计算过程）
（3）反应前后，溶液中硫元素的质量是_______________（填“不变”、“增大”或“减小”）。
（反应的化学方程式为（NH4）2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不参加反应）
（1）反应共生成BaSO4的质量为_____________g。
（2）若所取氮肥样品的质量为15g，试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。（请写出计算过程）
（3）反应前后，溶液中硫元素的质量是_______________（填“不变”、“增大”或“减小”）。
5.简答题- (共1题)
6.
乐平灯笼辣椒是景德镇十大特产之一，乐平灯笼辣椒种子曾带入神舟一号进行试验，有果面光滑，味微辣带甜，脆爽，果肉厚等特色；具有开胃消食、暖胃驱寒、促进血液循环、美容肌肤、止痛散热等特殊的保健功能；辣椒中维生素C含量居蔬菜之首，维生素B、胡萝卜素以及钙、铁等矿物质含量亦较丰富。
(1)炒辣椒，闻到刺鼻的气味，说明_________________________；
(2)辣椒中含有人体所需的营养素有_________________________；
(3)辣椒放久了，会腐烂变质，此过程主要发生的是________(选填“物理”或“化学”)变化；
(4)钙是人体所需的常量元素，老年人人体缺钙通常会患____________________；
(5)辣椒中铁元素是人体所需的微量元素，人体缺铁会患贫血，铁元素的部分信息如图，则下列说法中正确的是________(填字母)。
A．铁原子中的核外电子数为26
B．铁离子中的核外电子数为26
C．铁原子核外电子层数为四
D．铁的相对原子质量约为56g
(1)炒辣椒，闻到刺鼻的气味，说明_________________________；
(2)辣椒中含有人体所需的营养素有_________________________；
(3)辣椒放久了，会腐烂变质，此过程主要发生的是________(选填“物理”或“化学”)变化；
(4)钙是人体所需的常量元素，老年人人体缺钙通常会患____________________；
(5)辣椒中铁元素是人体所需的微量元素，人体缺铁会患贫血，铁元素的部分信息如图，则下列说法中正确的是________(填字母)。
A．铁原子中的核外电子数为26
B．铁离子中的核外电子数为26
C．铁原子核外电子层数为四
D．铁的相对原子质量约为56g
6.单选题- (共9题)
7.
归纳总结是化学学习中常用的方法，下列归纳总结正确的是( )
| A．复分解反应中可能同时生成两种沉淀 |
| B．同种元素组成的物质一定是单质 |
| C．能使无色酚酞变为红色的物质一定是碱的溶液 |
| D．有单质和化合物生成的反应一定是置换反应 |
8.
某同学利用初中科学物质间相互转化的知识，设计了如图所示的3条铜的“旅行路线”，每条路线中的每次转化都是通过一步化学反应来实现的，那么，每条路线中可能都有的化学反应类型是( )
| A．化合反应 | B．分解反应 | C．置换反应 | D．复分解反应 |
9.
如图所示是密闭体系中某反应的微观示意图，“
”和“
”分别表示两种不同元素的原子。下列说法错误的是( )
”和“”分别表示两种不同元素的原子。下列说法错误的是( )| A．参加反应的“”和“”个数比为1∶2 | B．反应前后原子种类没有改变 |
| C．反应后该密闭体系中没有单质存在 | D．该反应是化合反应 |
13.
如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度的变化趋势。则下列说法正确的是( )
| A．t1℃时ABC三种物质的溶解度由大到小的顺序是A＞C＞B |
| B．t1℃时30g A物质加入50g水中不断搅拌，形成的溶液质量是80g |
| C．A、B两种物质的混合溶液可通过蒸发结晶的方式提纯A |
| D．将t1℃时A、B、C三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B＞C＞A |
14.
下列关于燃烧和灭火的分析错误的是( )
| A．室内着火不能立即打开门窗，是因为会提供充足的氧气 |
| B．点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，是因为它接触不到氧气 |
| C．扑灭森林火灾铲除前方树木设置隔离带，是因为清除了可燃物 |
| D．在生煤炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤低 |
7.选择题- (共1题)
8.填空题- (共3题)
18.
将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空：大约46亿年前地球形成时，温度很高，大气主要含氢元素 和氦元素，随着地球的冷却，大气中的水蒸气冷凝并以雨水的形式降落到地表，氯化钠(氯化钠中钠元素的化合价显+1价____)、铵盐(铵根离子______)等盐溶于雨水，雨水充满了地表，海洋由此形成。
19.
化学，在有些人的心目中，就是中毒、腐蚀、污染等，其实这是对化学的一种误解。许多化学研究成果的推广使用，极大地提高了我们的生活水平，可以概括为吃、穿、住、行四个方面。请回答下列问题。
(1)吃：化肥与农药的生产和合理使用，提高了粮食产量，解决了吃饭问题。硫酸铵属于________肥，不能与____________混合施用。
(2)穿：化学纤维的发展，使人们穿上了漂亮的衣服。鉴别合成纤维与天然纤维的方法：______________________________。
(3)住：钢铁、水泥等建筑材料的使用，建了许多高楼大厦。钢筋混凝土属于________材料。
(4)行：利用化石能源提供动力的现代化交通工具为人们的出行带来了极大的便利，缩短了人与人之间的距离。化石能源包括煤、石油、________。
(1)吃：化肥与农药的生产和合理使用，提高了粮食产量，解决了吃饭问题。硫酸铵属于________肥，不能与____________混合施用。
(2)穿：化学纤维的发展，使人们穿上了漂亮的衣服。鉴别合成纤维与天然纤维的方法：______________________________。
(3)住：钢铁、水泥等建筑材料的使用，建了许多高楼大厦。钢筋混凝土属于________材料。
(4)行：利用化石能源提供动力的现代化交通工具为人们的出行带来了极大的便利，缩短了人与人之间的距离。化石能源包括煤、石油、________。
9.实验题- (共2题)
20.
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
(1)写出图中仪器a的名称：__________。
(2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是________(填序号，下同)，气体收集装置是________。
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是________________________________。若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管________(选填“①”或“②”)通入。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的组合装置是____________。
(1)写出图中仪器a的名称：__________。
(2)实验室制取二氧化碳应选择的气体发生装置是________(填序号，下同)，气体收集装置是________。
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是________________________________。若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管________(选填“①”或“②”)通入。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度小于空气的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的组合装置是____________。
21.
在研究“铁生锈的条件”的实验中，某兴趣小组对实验进行了创新设计，请把实验报告补充完整。
（实验目的）铁生锈条件的探究。
（实验内容）取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。
（实验现象）实验①②无明显现象；实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。
（实验结论）铁生锈实际上是铁与空气中的________、________(填名称)发生反应的结果。
（实验思考）(1)当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的________。
(2)该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和__________________________两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(3)用完的菜刀要擦干存放，理由是____________________。
(4)铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是_______________________。
（实验目的）铁生锈条件的探究。
（实验内容）取3段光亮无锈的细铁丝，绕成螺旋状，放入3支干燥洁净的试管底部，进行下列实验，实验要保证有足够长的时间来观察现象。
（实验现象）实验①②无明显现象；实验③中铁丝生锈，且试管内空气体积减小。
（实验结论）铁生锈实际上是铁与空气中的________、________(填名称)发生反应的结果。
（实验思考）(1)当铁丝足量，时间足够长，实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的________。
(2)该实验创新之处在于：可根据铁丝表面的铁锈和__________________________两种现象来判断铁丝反应进行的情况。
(3)用完的菜刀要擦干存放，理由是____________________。
(4)铝比铁活泼，但铝难腐蚀，原因是_______________________。
试卷分析
-
【1】题量占比
选择填充题:(2道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
简答题:(1道)
单选题:(9道)
选择题:(1道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：2