1.单选题- (共10题)
2.
乙烯是制塑料的主要原料，其分子结构如图所示，下列关于乙烯的叙述错误的是
| A．乙烯中碳、氢元素的质量比为1:2 |
| B．乙烯由碳、氢两种元素组成 |
| C．乙烯中碳元素的质量分数约为85.7% |
| D．一个乙烯分子是由2个碳原子和4个氢原子构成的 |
5.
下列现象和事实，可用金属活动性作出合理解释的是
①金属镁粉在空气中比铝片更易点燃，说明镁的金属活动性比铝强
②配制硫酸铜溶液不宜用铁制容器
③金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强
④金属锌粒与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气
①金属镁粉在空气中比铝片更易点燃，说明镁的金属活动性比铝强
②配制硫酸铜溶液不宜用铁制容器
③金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强
④金属锌粒与稀硫酸反应速率适中，更适于实验室制取氢气
| A．①② | B．②④ | C．①②④ | D．①②③④ |
7.
下列关于溶液的说法正确的是
| A．同一种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液中的溶质多 |
| B．向20℃的硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾，若溶液质量不变，则原溶液是饱和溶液 |
| C．不同溶质的饱和溶液混合，依然是饱和溶液 |
| D．一定温度下的氯化钠饱和溶液，一定不能继续溶解硝酸钾 |
8.
下列说法正确的是
| A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 |
| B．用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入盛满CO2的集气瓶中，纸花变成红色 |
| C．用汽油能除去衣服上的油污，是因为汽油有乳化的功能 |
| D．用适量的水可以区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体 |
10.
下列4组实验中的操作均能达到实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 操作1 | 操作2 |
| A | 除去氮气中少量的氧气 | 通过灼热炭粉 | 通过灼热铜丝网 |
| B | 区分软水和硬水 | 加入肥皂水 | 过滤 |
| C | 区分氯化钙和碳酸钙固体 | 加水 | 加稀盐酸 |
| D | 区分黄铜（铜锌合金）和黄金 | 观察颜色 | 加稀盐酸 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
2.多选题- (共1题)
11.
世界上每年有上万家庭发生火灾，造成了极大损失，如果掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾。下列说法你认为正确的是
| A．油锅着火用锅盖盖灭 |
| B．睡觉时闻到很重的煤气味，打开电灯检查煤气罐漏气部位 |
| C．图书馆内图书起火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭 |
| D．室内起火时打开门窗通风 |
3.填空题- (共4题)
12.
化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“A氧气 B氮气 C武德合金 D一氧化碳 E石墨 F二氧化碳 G生石灰 H酒精”中选择相应物质的字母填空。
（1）可制作保险丝的物质是 ；（2）可用于医疗急救的物质是 ；
（3）常用作粮食、瓜果保护气的是 ；（4）可用于制铅笔芯的是 ；
（5）能与氧化铁在一定条件下发生反应的是 ；（6）能使澄清石灰水变浑浊的是 ；
（7）医疗上常用作消毒剂的是 ；（8）常用作干燥剂的是 。
（1）可制作保险丝的物质是 ；（2）可用于医疗急救的物质是 ；
（3）常用作粮食、瓜果保护气的是 ；（4）可用于制铅笔芯的是 ；
（5）能与氧化铁在一定条件下发生反应的是 ；（6）能使澄清石灰水变浑浊的是 ；
（7）医疗上常用作消毒剂的是 ；（8）常用作干燥剂的是 。
13.
学习知识的目的之一是分析和解决实际的问题。
（1）为防止资源浪费，燃烧时通常将煤块变为粉末状，其原因是 。
（2）在牙膏和一些药品中，常用轻质碳酸钙粉末作填充剂或载体。制取轻质碳酸钙粉末是用净化后的石灰乳（主要成分为氢氧化钙）与二氧化碳作用，制取过程中发生反应的化学方程式为 。
（3）镁条在氧气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量增大，其原因是 。
（4）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3。为表示这个反应写出了下列两个化学方程式：
① CaCl2+ NaHCO3=========CaCO3 ↓+ NaCl + HCl；
② CaCl2+ 2NaHCO3=========CaCO3 ↓+ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O。
你认为 （填“①”或“②”）化学方程式不合理，并简述理由 。
（1）为防止资源浪费，燃烧时通常将煤块变为粉末状，其原因是 。
（2）在牙膏和一些药品中，常用轻质碳酸钙粉末作填充剂或载体。制取轻质碳酸钙粉末是用净化后的石灰乳（主要成分为氢氧化钙）与二氧化碳作用，制取过程中发生反应的化学方程式为 。
（3）镁条在氧气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量增大，其原因是 。
（4）CaCl2溶液和NaHCO3溶液反应生成CaCO3。为表示这个反应写出了下列两个化学方程式：
① CaCl2+ NaHCO3=========CaCO3 ↓+ NaCl + HCl；
② CaCl2+ 2NaHCO3=========CaCO3 ↓+ 2NaCl + CO2 ↑+ H2O。
你认为 （填“①”或“②”）化学方程式不合理，并简述理由 。
15.
观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法。请结合下列实验，回答问题：
甲 乙 丙
（1）甲图实验中，装 的注射器更容易被压缩。
（2）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁。赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为 ，铁常用来制作炊具，主要是利用其 性。铁在空气中生锈是铁与 、 等物质作用的结果。乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要 ，喷漆可以延缓锈蚀，其防锈原理 。
（3）取一定质量的镁、铁两种金属，分别与相同浓度的稀盐酸反应，产生氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如丙图所示。图中 （填“a”或“b”）曲线表示镁的反应。根据丙图，还可推知反应结束时，镁、铁消耗盐酸的质量比为 。
甲 乙 丙
（1）甲图实验中，装 的注射器更容易被压缩。
（2）人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁。赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为 ，铁常用来制作炊具，主要是利用其 性。铁在空气中生锈是铁与 、 等物质作用的结果。乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要 ，喷漆可以延缓锈蚀，其防锈原理 。
（3）取一定质量的镁、铁两种金属，分别与相同浓度的稀盐酸反应，产生氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如丙图所示。图中 （填“a”或“b”）曲线表示镁的反应。根据丙图，还可推知反应结束时，镁、铁消耗盐酸的质量比为 。
4.实验题- (共1题)
16.
【问题提出】怎样证明NaOH溶液与稀盐酸能发生化学反应？
【查阅资料】根据化学反应的本质：有新物质生成。可从两个方面设计实验证明：一是设计实验证明反应物的消失；二是设计实验证明有新物质生成。
【实验探究】方案一：①向烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液，溶液颜色变为 ；②再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并用 不断搅拌，当观察到 时， 即可确定二者发生了化学反应，该反应的化学方程式为 。
方案二：在10ml NaOH溶液滴加盐酸的过程中，用pH试纸不断测量溶液的酸碱度，当pH ＜7即可确定二者发生了化学反应。实验测得其图象如图1。
（1）测定pH的操作方法为 ；
（2） b点表示溶液中的溶质是 ；
（3）强调“pH ＜7时”作为判断发生化学反应的理由是 ；
（4）对上述过程采用微观模型加以认识，如图2：当滴加盐酸过程中，氢氧化钠溶液中减少的离子是 （填离子符号）；
（5）将图2中缺少的粒子
补充完整 （填离子符号）。
【查阅资料】根据化学反应的本质：有新物质生成。可从两个方面设计实验证明：一是设计实验证明反应物的消失；二是设计实验证明有新物质生成。
【实验探究】方案一：①向烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液，溶液颜色变为 ；②再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并用 不断搅拌，当观察到 时， 即可确定二者发生了化学反应，该反应的化学方程式为 。
方案二：在10ml NaOH溶液滴加盐酸的过程中，用pH试纸不断测量溶液的酸碱度，当pH ＜7即可确定二者发生了化学反应。实验测得其图象如图1。
（1）测定pH的操作方法为 ；
（2） b点表示溶液中的溶质是 ；
（3）强调“pH ＜7时”作为判断发生化学反应的理由是 ；
（4）对上述过程采用微观模型加以认识，如图2：当滴加盐酸过程中，氢氧化钠溶液中减少的离子是 （填离子符号）；
（5）将图2中缺少的粒子
补充完整 （填离子符号）。试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(10道)
多选题:(1道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：7