1.科学探究题- (共1题)
1.
探究性学习小组选择“过氧化氢(H2O2)生成氧气(O2)的快慢与什么因素(如催化剂的种类、反应物的浓度和温度等)有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
[假设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关．
[实验方案]常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰(MnO2)和CuO，测定各生成一瓶相同体积O2所需要的时间或测定_____．
[实验记录]
[结论]该探究过程得出的结论是_____．
[反思]过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或氧化铜后反应明显加快，若要证明二氧化锰和氧化铜是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____和_____是否改变、
过氧化氢生成的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．(只要求提出假设和实验方案)
[假设]_____
[实验方案]_____．
[假设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关．
[实验方案]常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量二氧化锰(MnO2)和CuO，测定各生成一瓶相同体积O2所需要的时间或测定_____．
[实验记录]
| 实验编号 | 1 | 2 |
| 反应物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
| 催化剂 | 1gCuO | 1gMnO2 |
| 收集等体积氧气的时间 | 152s | 38s |
[结论]该探究过程得出的结论是_____．
[反思]过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰或氧化铜后反应明显加快，若要证明二氧化锰和氧化铜是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____和_____是否改变、
过氧化氢生成的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．(只要求提出假设和实验方案)
[假设]_____
[实验方案]_____．
2.计算题- (共1题)
2.
酒精(C2H5OH)在实验室红常用作燃料，燃烧后的产物是水和二氧化碳，则：
(1)酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为_____．
(2)酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比_____．
(3)酒精燃烧的符号表达式是_____．
(4)列式计算__________克酒精中所含的碳元素质量为48g？
(1)酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为_____．
(2)酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比_____．
(3)酒精燃烧的符号表达式是_____．
(4)列式计算__________克酒精中所含的碳元素质量为48g？
3.推断题- (共1题)
3.
A～G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．
(1)请写出下列物质的化学式：D_____，G_____．
(2)写出有关反应的符号表达式：
①C→B_____，基本反应类型是_____；
②B→F_____，基本反应类型是_____．
(1)请写出下列物质的化学式：D_____，G_____．
(2)写出有关反应的符号表达式：
①C→B_____，基本反应类型是_____；
②B→F_____，基本反应类型是_____．
4.单选题- (共7题)
5.
下列符号中数字“2”的意义正确的是( )
| A．2Fe中的“2”表示2个铁元素 |
| B．H2O中的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子 |
| C．O2中的“2”表示2个氧原子 |
| D．2H+中的“2”表示2个氢分子 |
6.
据报道：“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（PbCrO4）会使人体致癌，已被明文禁用。已知铬元素（Cr）化合价为+6，则铅元素(Pb)的化合价为（）
A．+1 B. +2 C. +3 D. +4
A．+1 B. +2 C. +3 D. +4
5.选择题- (共1题)
6.填空题- (共8题)
14.
如图为元素周期表中的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，判断正确的是_____
| A．Y和Z处于同一周期 |
| B．核外电子数：X=Y |
| C．原子序数：X＞Y |
| D．最外层电子数目：Z_____Y． |
15.
室内装饰材料中常含有对人体有毒的成分﹣﹣甲醛(CH2O)，下列关于甲醛的说法正确的是_____．
A．甲醛分子由一个碳原子和一个水分子构成
B．甲醛中C、H、O元素质量比为1：2：1
C．甲醛分子中C、H、O元素原子个数之比为：1：2：1
D．_____．
A．甲醛分子由一个碳原子和一个水分子构成
B．甲醛中C、H、O元素质量比为1：2：1
C．甲醛分子中C、H、O元素原子个数之比为：1：2：1
D．_____．
16.
请用化学用语填空：
(1)2个氧原子_____；(2)3个钠离子_____；(3)1个二氧化碳分子_____；
(4)自然界最轻的气体_____；(5)氢氧化铝中铝元素化合价为+3价_____．
(1)2个氧原子_____；(2)3个钠离子_____；(3)1个二氧化碳分子_____；
(4)自然界最轻的气体_____；(5)氢氧化铝中铝元素化合价为+3价_____．
17.
化学源于生活，生活中处处离不开化学．
(1)人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_____．
(2)石灰水长期露置在空气中会出现浑浊，说明空气中含有_____
(3)薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，为了防止食品变质，下列气体中不适宜充入的是_____(填字母)
(1)人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_____．
(2)石灰水长期露置在空气中会出现浑浊，说明空气中含有_____
(3)薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，为了防止食品变质，下列气体中不适宜充入的是_____(填字母)
| A．氧气 | B．氮气 | C．二氧化碳 | D．氦气． |
18.
水是生命之源，为了更好保护我们的赣江水，某小组同学进行了下列有关研究．
(1)赣江水属于_____(填“纯净物”或“混合物”)；为了检验河水是硬水还是软水，可向水中加_____检验．可用活性炭除去_____．
(2)为了防止江水污染，下列做法正确的是_____(填字母)
A．工业废水处理后再排放B．农业上合理使用农药化肥C．不向江中随意倾倒垃圾D．不使用含磷洗衣粉
(3)小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是_____(填字母)
A．水的蒸发B．水的蒸馏C．水的电解．
(1)赣江水属于_____(填“纯净物”或“混合物”)；为了检验河水是硬水还是软水，可向水中加_____检验．可用活性炭除去_____．
(2)为了防止江水污染，下列做法正确的是_____(填字母)
A．工业废水处理后再排放B．农业上合理使用农药化肥C．不向江中随意倾倒垃圾D．不使用含磷洗衣粉
(3)小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是_____(填字母)
A．水的蒸发B．水的蒸馏C．水的电解．
7.实验题- (共1题)
20.
某学校实验室的开放日，九年级2班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装备、仪器和药品．
装置和仪器：
药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰．
(1)写出标有序号的仪器名称：①_____，②_____．
(2)张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他应对A进行完善的措施是_____，反应文字表达式为_____，如果要检验氧气是否收集满，可采用的方法是_____．
(3)李芳同学把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，结果搞得手忙脚乱，李芳制取氧气反应的符号表达式为_____．针对她的做法，请你提出一个合理的建议：_____，该建议的合理之处是_____．
装置和仪器：
药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰．
(1)写出标有序号的仪器名称：①_____，②_____．
(2)张勇同学选择了A和D制取和收集氧气，他应对A进行完善的措施是_____，反应文字表达式为_____，如果要检验氧气是否收集满，可采用的方法是_____．
(3)李芳同学把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中，并用C进行收集，结果搞得手忙脚乱，李芳制取氧气反应的符号表达式为_____．针对她的做法，请你提出一个合理的建议：_____，该建议的合理之处是_____．
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
计算题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(7道)
选择题:(1道)
填空题:(8道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：14
9星难题：4