1.简答题- (共2题)
1.
水是人类生活中不可缺少的物质。
(1)下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是___，净水程度最高的是____。
(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒，其中氯元素的化合价为____；
(3)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式_____。
(4)判断生活用水是硬水还是软水，可加入___进行检验；生活中常用___的方法降低水的硬度。
(1)下列净水方法中，通常用于除去水中难溶性杂质的是___，净水程度最高的是____。
| A．过滤 | B．煮沸 | C．蒸馏 | D．吸附 |
(3)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式_____。
(4)判断生活用水是硬水还是软水，可加入___进行检验；生活中常用___的方法降低水的硬度。
2.
请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：
(1)金属铁是由____构成的，氯化钠是由____构成的，二氧化碳是由_____构成的。(填“原子”、“分子”或“离子”)。
(2)图1为溴元素(Br)的原子结构示意图。
①图中x=_______。
②图2表示的微粒中，属于同种元素的是__(填字母，下同)，与Br化学性质相似的是___。
③写出溴化镁的化学式：______。
(1)金属铁是由____构成的，氯化钠是由____构成的，二氧化碳是由_____构成的。(填“原子”、“分子”或“离子”)。
(2)图1为溴元素(Br)的原子结构示意图。
①图中x=_______。
②图2表示的微粒中，属于同种元素的是__(填字母，下同)，与Br化学性质相似的是___。
③写出溴化镁的化学式：______。
2.推断题- (共1题)
3.
下列用字母表示的6种物质分别由H、C、O、Fe、Cu、Ca中的一种或几种元素组成，它们是初中化学常见的物质，其中A、B、C为单质，D、E、X为氧化物。
(1)达到一定温度，A在B中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，反应的化学方程式为_____。
(2)在一定条件下，C、D两种物质均能与E反应，生成相同的物质且其中有一种亮红色固体D为_____，C与E反应的化学方程式为_______。
(1)达到一定温度，A在B中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，反应的化学方程式为_____。
(2)在一定条件下，C、D两种物质均能与E反应，生成相同的物质且其中有一种亮红色固体D为_____，C与E反应的化学方程式为_______。
3.科学探究题- (共1题)
4.
二氧化碳与我们生活息息相关，兴趣小组利用如图装置进行多角度探究。
探究一 气体的制取
（1）写出图中①的仪器名称_____。
（2）用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是_____。
若装置A用于实验室制取氧气，则反应化学方程式是_____。
（3）生活中有许多物品可以代替实验仪器，关闭K2和k3，打开K1，若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2，则F装置_____（填“a”或“b”）端与B装置相连。
探究二 气体的性质检验
打开K2、关闭K1和K3，用于检验制取的二氧化碳性质。
（4）若装置C中试剂是澄清石灰水，则该反应的化学方程式是_____。
探究三 测定气体生成的反应速率
关闭K1、K2，打开K3，可测一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下：
（5）实验时在D中加入一层植物油的目的是_____；若生成气体的反应速率用公式V＝△V/△t表示（△V表示生成的气体的体积、△t表示反应所用的时间），由实验数据可知生成的二氧化碳的速率为_____mL/S。
探究一 气体的制取
（1）写出图中①的仪器名称_____。
（2）用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是_____。
若装置A用于实验室制取氧气，则反应化学方程式是_____。
（3）生活中有许多物品可以代替实验仪器，关闭K2和k3，打开K1，若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO2，则F装置_____（填“a”或“b”）端与B装置相连。
探究二 气体的性质检验
打开K2、关闭K1和K3，用于检验制取的二氧化碳性质。
（4）若装置C中试剂是澄清石灰水，则该反应的化学方程式是_____。
探究三 测定气体生成的反应速率
关闭K1、K2，打开K3，可测一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下：
| 稀盐酸的体积（mL）（反应前） | 大理石质量（g）（反应前） | E装置收集的液体量（mL） | 反应时间（S） |
| 50 | 5.0 | 37.8 | 100 |
（5）实验时在D中加入一层植物油的目的是_____；若生成气体的反应速率用公式V＝△V/△t表示（△V表示生成的气体的体积、△t表示反应所用的时间），由实验数据可知生成的二氧化碳的速率为_____mL/S。
4.计算题- (共2题)
5.
取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得固体质量为16.4g。计算：
(1)生成氧气的质量________。
(2)原混合物中二氧化锰的质量分数_______(精确到0.1%)
(1)生成氧气的质量________。
(2)原混合物中二氧化锰的质量分数_______(精确到0.1%)
6.
下图是某学生今年（2018年）国庆节购买的口香糖的标签，请回答下列问题：
(1)这种口香糖存在的问题是_____。
(2)食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败，BHT(化学式C13H30O)是一种抗氧化剂，该物质的相对分子质量是_____，C、H、O的原子个数比是_____；碳元素的质量分数是_____(精确到0.1%)。
(1)这种口香糖存在的问题是_____。
(2)食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败，BHT(化学式C13H30O)是一种抗氧化剂，该物质的相对分子质量是_____，C、H、O的原子个数比是_____；碳元素的质量分数是_____(精确到0.1%)。
5.单选题- (共17题)
7.
2017年5月14日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开,“一带一路” 是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是
| A．粮食酿酒 | B．纺纱织布 | C．在甲骨上刻文字 | D．用石块修筑长城 |
8.
下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是：
| A．图中单质的化学式为O2； | B．该反应使有害气体转化为无害气体； |
| C．该反应属于化合换反应； | D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律。 |
9.
乙醇不完全燃烧时产生CO、CO2和H2O。依据下表数据分析得出的结论中，不正确的是：
| 物质 | 乙醇 | 氧气 | 二氧化碳 | 水 | 一氧化碳 |
| 反应前质量/g | 6.6 | 8.8 | 0 | 0 | 0 |
| 反应后质量/g | 2 | 0 | 6.6 | 5.4 | a |
| A．表中的a值为1.4 | B．在化学反应前后碳元素质量一定相等 |
| C．参加反应的乙醇和氧气的质量比为3：4 | D．生成的CO和CO2分子个数比为1：3 |
12.
正确使用化学用语是重要的化学学科素养。下列说法正确的是
| A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有氢分子 |
| B．KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合价相同 |
C． 、 、 表示的粒子都是阳离子 |
| D．CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物 |
13.
地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素。结合下图分析，关于这四种元素的说法正确的是
| A．氧原子的核电荷数为8 |
| B．硅元素属于金属元素 |
| C．铝原子在化学反应中易得电子 |
| D．铁的相对原子质量为55.85g |
14.
金属元素和人体健康有很大关系。钾元素可以调节体液平衡，维持肌肉和神经的功能代谢．如果人体缺钾会出现肌肉不发达、心律不齐等症状。市场上出售的一种叫做果味钾的补钾药．其主要成分是枸椽酸钾(C 6 H 7 K 3 O 8 )。下列有关对枸椽酸钾的说法正确的是：
| A．该物质的一个分子中含有25个原子； |
| B．该物质中碳、氢、钾、氧元素的质量比是6：7：3：8 ； |
| C．该物质是由原子直接构成的； |
| D．该物质是由碳、氢、钾、氧四种元素组成的。 |
16.
用如图装置进行实验，将装置倾斜，使①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是：
| A．生石灰和水 | B．锌和稀硫酸 |
| C．二氧化锰和过氧化氢溶液 | D．大理石和稀盐酸 |
17.
下列实验方案的设计中，不正确的是：
| A．用二氧化锰区分过氧化氢溶液和蒸馏水； | B．用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水； |
| C．用紫色石蕊溶液区分CO和CO2； | D．用燃着的木条区分CO2和N2。 |
19.
下列有关碳和碳的氧化物说法中，错误的是（）
| A．用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定； |
| B．CO和CO2都有毒，都是大气污染物； |
| C．CO2能灭火是因为CO2不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大； |
| D．金刚石、石墨物理性质差异很大是因为它们的结构中碳原子的排列方式不同。 |
21.
下列安全措施不正确的是：
| A．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭； | B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风； |
| C．洒出的酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿布盖灭； | D．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物。 |
22.
保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是 ( )
①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤 ②合理使用化肥、农药 ③使用风力、水力发电代替火力发电 ④控制烟花爆竹的燃放 ⑤控制生活污水和工业废水的排放
①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤 ②合理使用化肥、农药 ③使用风力、水力发电代替火力发电 ④控制烟花爆竹的燃放 ⑤控制生活污水和工业废水的排放
| A．只有②③④⑤ | B．只有①③④⑤ |
| C．只有①③⑤ | D．①②③④⑤ |
6.选择题- (共2题)
7.填空题- (共3题)
26.
请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
(1)从分类的角度：空气属于____(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从微观的角度，用
表示氮原子，用
表示氧原子。
①
可表示的微粒是______(填名称)。
②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是____(填字母标号)。
(3)从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示。
①Ⅰ中参加反应的单质甲为________。
②Ⅱ中反应的化学方程式为___________。
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅱ______(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
(1)从分类的角度：空气属于____(填“混合物”或“纯净物”)。
(2)从微观的角度，用
表示氮原子，用表示氧原子。①
可表示的微粒是______(填名称)。②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，若空气中其他成分忽略不计，如图可表示空气微观模型的是____(填字母标号)。
(3)从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示。
①Ⅰ中参加反应的单质甲为________。
②Ⅱ中反应的化学方程式为___________。
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅱ______(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
27.
按要求用正确的化学符号回答。
(1)2个氮原子_____；(2)3个硫酸根离子______；(3)硝酸银_____； (4)n个亚铁离子_______；(5)氧化铝中铝元素显+3价_______。
(1)2个氮原子_____；(2)3个硫酸根离子______；(3)硝酸银_____； (4)n个亚铁离子_______；(5)氧化铝中铝元素显+3价_______。
28.
请选择序号填空：①二氧化碳②一氧化碳③金刚石④甲烷。
（1）有剧毒的是______；
（2）天然存在的最硬的物质是______；
（3）将______通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液会变成红色；
（4）“西气东输”中的“气”的主要成分是______。
（1）有剧毒的是______；
（2）天然存在的最硬的物质是______；
（3）将______通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液会变成红色；
（4）“西气东输”中的“气”的主要成分是______。
8.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
推断题:(1道)
科学探究题:(1道)
计算题:(2道)
单选题:(17道)
选择题:(2道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：6
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：4