二氧化碳与我们生活息息相关，兴趣小组利用如图装置进行多角度探究。

探究一 气体的制取
（1）写出图中①的仪器名称_____。
（2）用装置A制取二氧化碳的反应化学方程式是_____。
若装置A用于实验室制取氧气，则反应化学方程式是_____。
（3）生活中有许多物品可以代替实验仪器，关闭K₂和k₃，打开K₁，若用装置F所示的医用塑料袋排空气法收集CO₂，则F装置_____（填“a”或“b”）端与B装置相连。
探究二  气体的性质检验
打开K₂、关闭K₁和K₃，用于检验制取的二氧化碳性质。
（4）若装置C中试剂是澄清石灰水，则该反应的化学方程式是_____。
探究三 测定气体生成的反应速率
关闭K₁、K₂，打开K₃，可测一段时间内生成二氧化碳气体的速率。所测得数据如下：

稀盐酸的体积（mL）（反应前）	大理石质量（g）（反应前）	E装置收集的液体量（mL）	反应时间（S）
50	5.0	37.8	100

 
（5）实验时在D中加入一层植物油的目的是_____；若生成气体的反应速率用公式V＝△V/△t表示（△V表示生成的气体的体积、△t表示反应所用的时间），由实验数据可知生成的二氧化碳的速率为_____mL/S。