1.单选题- (共8题)
1.
小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石蕊试液的少量水)。实验中可观察到的现象与结论不符合的是
| A．对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度 |
| B．对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性 |
| C．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化 |
| D．在③中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸 |
2.
下列属于化合反应的是( )
| A．NH3+HCl═NH4Cl |
B．2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑ |
| C．Cl2+2KI═2KCl+I2 |
| D．MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg(OH)2↓ |
3.
下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ）
①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存
②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气
③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料
④由于稀有气体很不活泼，所以常用作保护气
①氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存
②氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气
③氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料
④由于稀有气体很不活泼，所以常用作保护气
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③ | D．②④ |
8.
树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，建设美丽宁波。下列做法不符合该理念的是
| A．对河道开展清淤保洁工作 | B．提倡步行或骑单车等出行 |
| C．燃煤发电厂安装脱硫装置 | D．提倡焚烧秸秆增加土壤肥力 |
2.选择题- (共1题)
3.实验题- (共3题)
10.
某研究性学习小组在”利用燃碳法测定空气中氧气的体积分数”的实验时(如图)，发现个现象：用氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化碳后，进入氧气瓶中水的体积分数仍然小于1/5。
（提出问题）是什么原因导致测量不准确呢？
（猜想与假设）他们分别作了如下猜想：
甲同学：可能是木炭取的量过少；
乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气。
（探究一）
小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，都认为_____同学的猜想不合理。
（查阅资料）木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%
（进行实验）乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：
（实验反思）小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了_____导致测量结果小于1/5；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了图2所示的实验，当观察到澄清石灰水变浑浊，可证明小明的猜想成立，则该现象涉及的化学方程式为_____，该实验中没有观察到氧化铜粉末变红的原因可能是_____
（拓展迁移）若要测量“水上步行球”内空气中二氧化碳的体积含量，利用图3装置，若集气瓶中收集的“水上步行球”内空气样品的体积为500mL，加入足量的氢氧化钠溶液充分振荡后，打开止水夹后量筒中的水流入集气瓶中5mL，则球内空气中CO2的体积含量是_____
（提出问题）是什么原因导致测量不准确呢？
（猜想与假设）他们分别作了如下猜想：
甲同学：可能是木炭取的量过少；
乙同学：可能是木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气。
（探究一）
小组同学发现实验结束后，燃烧匙中还有残留的黑色固体，都认为_____同学的猜想不合理。
（查阅资料）木炭、棉花和蜡烛在密闭容器内燃烧停止后，残留氧气的体积分数分别高达14.0%，8.0%和16.0%
（进行实验）乙同学又利用上述装置设计了如下实验，请你填写下表：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验讨论 |
| ①将足量木炭点燃，迅速插入集气瓶中 | _____ | 木炭燃烧没有消耗完集气瓶中的氧气 |
| ②待装置冷却后，将燃着的________(填“棉花”或蜡烛)再伸入集气瓶中 | _____ |
（实验反思）小明从木炭燃烧产物的角度猜想还可能是生成了_____导致测量结果小于1/5；于是用注射器抽取集气瓶内的气体做了图2所示的实验，当观察到澄清石灰水变浑浊，可证明小明的猜想成立，则该现象涉及的化学方程式为_____，该实验中没有观察到氧化铜粉末变红的原因可能是_____
（拓展迁移）若要测量“水上步行球”内空气中二氧化碳的体积含量，利用图3装置，若集气瓶中收集的“水上步行球”内空气样品的体积为500mL，加入足量的氢氧化钠溶液充分振荡后，打开止水夹后量筒中的水流入集气瓶中5mL，则球内空气中CO2的体积含量是_____
11.
红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？小明进行如下探究：
（查阅资料）
①红磷暗红色固体、着火点240°C；白磷蜡状固体，有毒，着火点40°C。
②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等。
（探究过程）如图所示，按照实验装置进行实验，
(1)红磷、白磷探究实验小明认为应选用红磷进行实验，其原因是_____。
(2)若改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是_____。
(3)若改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5．影响结果的原因是_____。
（探究结论）几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量。
（查阅资料）
①红磷暗红色固体、着火点240°C；白磷蜡状固体，有毒，着火点40°C。
②镁条可以与空气中多种物质反应，如N2、CO2等。
（探究过程）如图所示，按照实验装置进行实验，
(1)红磷、白磷探究实验小明认为应选用红磷进行实验，其原因是_____。
(2)若改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是_____。
(3)若改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于1/5．影响结果的原因是_____。
（探究结论）几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量。
12.
化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的进行了相应的探究活动。
活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系：
注意：在以上实验时集气瓶中为何要留少量的水_____
活动2：黑色固体中是否含有铁？
资料：①铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体，具有磁性。
②铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸（即：铁+盐酸→氯化亚铁+氢气；四氧化三铁+盐酸→氯化铁+氯化亚铁+水）
③氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色。
小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是_____；同学们都认可了下列实验方案：
活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验1：取直径0.20mm，含碳0.1%的铁丝在氧气中燃烧， | 零星火星 | “火星四射”与铁丝含碳量的关系是_____。 |
| 实验2：取直径_____mm，含碳0.3%的铁丝在氧气中燃烧 | 较明显的火星四射 |
注意：在以上实验时集气瓶中为何要留少量的水_____
活动2：黑色固体中是否含有铁？
资料：①铁粉是黑色或灰黑色粉末。四氧化三铁为黑色固体，具有磁性。
②铁、四氧化三铁均能溶于稀盐酸（即：铁+盐酸→氯化亚铁+氢气；四氧化三铁+盐酸→氯化铁+氯化亚铁+水）
③氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色。
小明质疑小刚用磁铁来检验黑色固体是否含有铁的方案，其理由是_____；同学们都认可了下列实验方案：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量黑色固体于试管中，加入一定量_____，放置一段时间。 | _____ | 黑色固体中含有铁 |
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
选择题:(1道)
实验题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：4