1.计算题- (共1题)
1.
缺钙能导致儿童发育不良、成人骨质疏松等症状。因此，市场上出现一些加钙食盐，加钙食盐的主要成份含食用碳酸钙。为了测定加钙食盐中钙的质量分数，小华同学进行了如下实验：称取20g加钙食盐放在烧杯里，然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸，加入稀盐酸的量与生成气体的量如图所示(假设加钙食盐中其他物质不与盐酸反应)。试求：该加钙食盐中钙元素的质量分数___________。
2.科学探究题- (共1题)
2.
恩施城区居民普遍使用天然气做燃料，天然气的主要成分是甲烷（CH4），某化学兴趣小组对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与探究与分析：
（提出问题）甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？
（查阅资料）含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝色。
（猜想与假设）
你认为以上_____同学的猜想肯定是错误的，理由是_____；
（实验探究）为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）A、B装置的顺序_____（填“能”或“不能”）颠倒，理由是_____。
（2）实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断_____同学猜想成立。
（3）请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式：_____。
（反思与交流）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_____。
（提出问题）甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？
（查阅资料）含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝色。
（猜想与假设）
| 产物 猜想 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| CO2、H2O | CO、H2O | NH3、CO2、H2O | CO2、CO、H2O |
你认为以上_____同学的猜想肯定是错误的，理由是_____；
（实验探究）为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）A、B装置的顺序_____（填“能”或“不能”）颠倒，理由是_____。
（2）实验中观察到A中无水CuSO4粉末由白色变为蓝色，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成光亮的红色，由此推断_____同学猜想成立。
（3）请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式：_____。
（反思与交流）为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_____。
3.单选题- (共9题)
4.
下列有关化学知识的描述正确的是
| A．催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量 |
| B．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以氧化反应一定有氧气参加 |
| C．二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变红色，说明二氧化碳具有酸性 |
| D．含有不同种元素的纯净物一定是化合物 |
5.
下面是小维同学用连线方法对所学化学知识进行归纳的情况，其中完全正确的一组是：
| A、实验基本要求连线 | B、下列有关生活常识的说法 |
| ①制取气体时—先检查装置的气密性 ②收集O2、H2、CO2--均可用向上排空气法 ③物质加热—试管口应稍向下 | ①家里煤气泄漏，立即打开排气扇、门窗通风 ②用工业酒精兑制白酒 ③用食醋除去水壶中的水垢 |
| C、物质构成的奥秘 | D、日常生活经验 |
| ①金刚石和石墨—碳原子排列方式不同 ②硫原子和硫离子—质子数相同 ③KClO3、MnO2—都是氧化物 | ①除衣服上的油污—用汽油洗 ②区别硬水和软水—常肥皂水检验 ③进入久未开启的菜窖—先做灯火实验 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
7.
维生素 C(C6 H8 O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力
下列关于维生素C的说法中错误的是
下列关于维生素C的说法中错误的是 | A．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12 |
| B．1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 |
| C．维生素C的相对分子质量为174 |
D．维生素C中氢元素的质量分数为 |
9.
已知：A是相对分子质量最小的氧化物，D是天然气中最主要的成分．请分析A、B、C、 D、E五种物质之间的变化关系，下列推断正确的是
| A．D是CH4、A是H2O2 | B．E是CO2、C是H2 |
| C．B是H2、C是O2 | D．B是O2、E是CO |
10.
下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是
| A．将大块煤粉碎后再燃烧，作用是延迟煤燃烧的时间 |
| B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 |
| C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火 |
| D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气 |
11.
酸雨、温室效应、臭氧空洞是人类面临的三大环境问题，下列说法不正确的是
| A．使用液化气代替汽油作汽车燃料，可以减少温室效应 |
| B．逐步使用核能、风能、氢能，可以减少温室效应 |
| C．使用无氟冰箱等，可以减少臭氧空洞 |
| D．对燃煤预先采取脱硫措施，可以减少酸雨 |
4.填空题- (共3题)
12.
2008年5月12日我国发生了8.0级汶川大地震。在抗震救灾中，大量使用了“84”消毒液(NaClO溶液)进行消毒，制取NaClO的化学方程式为：2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O。
(1)X的化学式为___，NaClO中氯元素化合价为____。
(2)地震后，水源受到严重污染。为了保证本地饮用水的安全，生活用水需多次消毒。如果使用漂白粉作为水源消毒剂，漂白粉的有效成分为次氯酸钙，其化学式为Ca(ClO)2，次氯酸钙溶于水与空气中的CO2反应生成碳酸钙和次氯酸(HClO)。请写出该反应的化学方程式______。
(3)为防止疫病传染，需对河水处理后方可饮用，常用措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降较合理的顺序为______(填字母序号)。
(1)X的化学式为___，NaClO中氯元素化合价为____。
(2)地震后，水源受到严重污染。为了保证本地饮用水的安全，生活用水需多次消毒。如果使用漂白粉作为水源消毒剂，漂白粉的有效成分为次氯酸钙，其化学式为Ca(ClO)2，次氯酸钙溶于水与空气中的CO2反应生成碳酸钙和次氯酸(HClO)。请写出该反应的化学方程式______。
(3)为防止疫病传染，需对河水处理后方可饮用，常用措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降较合理的顺序为______(填字母序号)。
| A．③①②④ | B．④①③② | C．④③②① | D．③①④② |
13.
从C H O S P Ca Mn K N等9种元素中选择恰当元素,用离子符号,化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)铵根离子____；能造成温室效应的气体单质_____；相对分子质量为720且分子结构与足球相似的物质_____。
(2)实验室加热紫黑色晶体制取氧气_______。
(1)铵根离子____；能造成温室效应的气体单质_____；相对分子质量为720且分子结构与足球相似的物质_____。
(2)实验室加热紫黑色晶体制取氧气_______。
14.
元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请分析表中信息回答有关问题：
(1)表中8号元素的一个原子在化学反应中易得到_____个电子；13号元素易失去电子，其形成离子的符号是___；日本福岛核电站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131，请根据图推断碘在周期表中位于第______周期。
(2)分析表中信息，你能得出的规律是：
横行规律(任写一条)________；
纵行规律(任写一条)________。
(1)表中8号元素的一个原子在化学反应中易得到_____个电子；13号元素易失去电子，其形成离子的符号是___；日本福岛核电站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131，请根据图推断碘在周期表中位于第______周期。
(2)分析表中信息，你能得出的规律是：
横行规律(任写一条)________；
纵行规律(任写一条)________。
5.实验题- (共1题)
15.
归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。
(1)我们已经学习过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点________(填序号)。
A．需要加热 B．需要催化剂
(2)化学上可通过多种反应得到NH3(NH3极易溶于水，密度比空气小)。例如：CaO(固)+NH3﹒H2O= NH3
+Ca(OH)2
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号)。
若选择上述反应作为实验室制取NH3的反应原理，则选用图1中的___作为反应的发生装置，选____作为反应的收集装置。
(3)该小组设计了如图2所示的实验装置。既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置，可进行的实验是_____(填序号)。
A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 B．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、III装置制取二氧化碳并验证其性质，写出二氧化碳通入澄清石灰水的化学方程式是____。
(1)我们已经学习过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点________(填序号)。
A．需要加热 B．需要催化剂
| A．没有气体参加反应 | B．生成的气体只有一种 |
+Ca(OH)2结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号)。
若选择上述反应作为实验室制取NH3的反应原理，则选用图1中的___作为反应的发生装置，选____作为反应的收集装置。
(3)该小组设计了如图2所示的实验装置。既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时，利用I、II装置，可进行的实验是_____(填序号)。
A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 B．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时，可以利用I、III装置制取二氧化碳并验证其性质，写出二氧化碳通入澄清石灰水的化学方程式是____。
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(9道)
填空题:(3道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1