1.简答题- (共2题)
1.
碳元素可以组成金刚石或石墨。
（1）水与过氧化氢化学性质不同的原因是_____。
（2）在一定条件下，石墨可转变为金刚石，这一变化属于_____（“物理变化”或“化学变化”）；
（3）用同种元素组成的不同单质，互称同素异形体。下列属于同素异形体的有_____（填标号）。
（1）水与过氧化氢化学性质不同的原因是_____。
（2）在一定条件下，石墨可转变为金刚石，这一变化属于_____（“物理变化”或“化学变化”）；
（3）用同种元素组成的不同单质，互称同素异形体。下列属于同素异形体的有_____（填标号）。
| A．C60和C70 | B．CO和CO2 | C．O2和O3 | D．Na和Na+ |
2.
白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答问题．
（1）通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和_____，白磷燃烧的化学方程式为_____．
（2）通过实验2可以测定_____．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到_____的现象时，可达到该实验目的．
（3）通过实验3可以验证质量守恒定律．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是_____．
综合分析上述三个实验，以下说法正确的是_____．（填①～⑥序号）
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用 ②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂．
（1）通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和_____，白磷燃烧的化学方程式为_____．
（2）通过实验2可以测定_____．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到_____的现象时，可达到该实验目的．
（3）通过实验3可以验证质量守恒定律．实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡．整个实验过程中气球会出现的现象是_____．
综合分析上述三个实验，以下说法正确的是_____．（填①～⑥序号）
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用 ②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂．
2.计算题- (共2题)
3.
炒菜时加入料酒和食醋，炒出的菜別具香味，其原因之一是料酒中的乙醇与食醋中的乙酸反应生成乙酸乙酯(C4H8O2)，试计算：
（1）乙酸乙酯的相对分子质量为_________；
（2）乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为___________；(答最简整数比)
（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为_______g。
（1）乙酸乙酯的相对分子质量为_________；
（2）乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为___________；(答最简整数比)
（3）17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为_______g。
4.
煤属于不可再生能源，将煤通过一定方式可转化为汽油，乙醇（C2H5OH）和气体燃料。乙醇可用作燃料，我国已经推广使用一种车用乙醇汽油，这种汽油的燃烧废气对环境的污染较少。请计算：
（1）69g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少？（要求写出计算过程）
（2）在氧气不足的情况下，乙醇不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃烧生成88g二氧化碳，则反应生成一氧化碳和水的分子个数比为 。
（1）69g乙醇完全燃烧，生成二氧化碳的质量为多少？（要求写出计算过程）
（2）在氧气不足的情况下，乙醇不完全燃烧生成一氧化碳、二氧化碳和水，若69g乙醇不完全燃烧生成88g二氧化碳，则反应生成一氧化碳和水的分子个数比为 。
3.科学探究题- (共1题)
5.
化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，该反应的化学表达式为_____。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
（查阅资料）
①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
②氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
（猜想假设）
猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为_____；猜想三：该气体为O2和Cl2的混合物。
（实验探究）
（反思评价）
为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？
①同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是_____。
②老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是_____。
（拓展应用）
实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：①溶解、②_____、③洗涤干燥。步骤 ②中玻璃棒的作用是_____。
（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？
（查阅资料）
①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；
②氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
（猜想假设）
猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为_____；猜想三：该气体为O2和Cl2的混合物。
（实验探究）
| 序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
| 方案Ⅰ | 用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色 | 猜想_____成立 |
| 方案Ⅱ | 向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。 | 木条_____，淀粉碘化钾试纸为_____色 | 猜想三成立 |
（反思评价）
为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？
①同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是_____。
②老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是_____。
（拓展应用）
实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：①溶解、②_____、③洗涤干燥。步骤 ②中玻璃棒的作用是_____。
4.推断题- (共1题)
6.
已知铜绿[Cu2（OH）2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，已知B是氧化铜，F是一氧化碳。下面是有关物质之间的转化关系图示。
（1）试通过分析推断，确定下列物质：（写化学式）
（2）写出A→D和E化学方程式：_____；
（3）写出C与X反应的化学方程式_____。
（1）试通过分析推断，确定下列物质：（写化学式）
| A．_____， | B．_____， | C．_____，X．_____； |
（3）写出C与X反应的化学方程式_____。
5.单选题- (共9题)
8.
在一密闭容器里放入4种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下：
下列表述正确的是（ ）。
| 4种物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前质量／g | 25 | 15 | 1 | 5 |
| 反应后质量／g | 11 | 未测 | 1 | 22 |
下列表述正确的是（ ）。
| A．未测值为3g | B．丙一定是催化剂 |
| C．乙全部发生了反应 | D．甲与乙反应的质量比为14︰3 |
10.
白酒中溶质的主要成分是酒精（C2H5OH），下列说法正确的是（ ）
| A．酒精中碳、氢、氧元素的质量比为2：6：1 |
| B．酒精的相对分子质量为46g |
| C．酒精分子是由碳原子、氢原子、氧原子构成 |
| D．酒精是由2个碳原6个氢原子和1个氧原子构成的 |
测定空气中O2含量 B. 
检验H2的纯度
探究燃烧的条件 D. 
证明CO2密度比空气大
12.
下列有关实验现象的描述说法中正确的是（ ）
| A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 |
| B．硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰 |
| C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁 |
| D．燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 |
14.
保护环境利在千秋，功在当代。为了保护环境，你认为下列措施切实可行的是 ( )
①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤 ②合理使用化肥、农药 ③使用风力、水力发电代替火力发电 ④控制烟花爆竹的燃放 ⑤控制生活污水和工业废水的排放
①大量砍伐森林，作为燃料代替燃煤 ②合理使用化肥、农药 ③使用风力、水力发电代替火力发电 ④控制烟花爆竹的燃放 ⑤控制生活污水和工业废水的排放
| A．只有②③④⑤ | B．只有①③④⑤ |
| C．只有①③⑤ | D．①②③④⑤ |
加热液体 B. 
验纯氢气 C. 
滴加液体 D. 
O2验满6.选择题- (共5题)
16.
作文：
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……
请以“学会 ”为题写一篇文章。
要求：①在横线上填一个词语，使题目完整。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名、班名、人名。⑤卷面整洁。
7.填空题- (共4题)
21.
下表为元素周期表中部分元素的相关信息，请利用下表回答相关问题。
（1）画出硫离子（S2﹣）的结构示意图：_____；
（2）氖原子的核内质子数为_____，与它核外电子数相同的粒子有多种，请你写出其中一种阴离子的符号_____。
（3）12号元素的原子在化学反应中比较容易_____（填“得到”或“失去”）子。
（4）同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，最外层电子数依次_____。
（1）画出硫离子（S2﹣）的结构示意图：_____；
（2）氖原子的核内质子数为_____，与它核外电子数相同的粒子有多种，请你写出其中一种阴离子的符号_____。
（3）12号元素的原子在化学反应中比较容易_____（填“得到”或“失去”）子。
（4）同周期元素，从左到右，各元素原子随原子序数的增加，最外层电子数依次_____。
22.
依据下列化学符号中数字“2”所表示的意义，把符合题意的序号填在横线上：
①Mg2+②CO2 ③2CO ④
⑤2NO3﹣
（1）表示一个离子所带电荷的是_____；
（2）表示分子个数的是_____；
（3）表示一个分子中所含原子数目的是_____．
（4）表示物质中某元素的化合价的是_____
（5）表示离子个数的是_____．
①Mg2+②CO2 ③2CO ④
⑤2NO3﹣（1）表示一个离子所带电荷的是_____；
（2）表示分子个数的是_____；
（3）表示一个分子中所含原子数目的是_____．
（4）表示物质中某元素的化合价的是_____
（5）表示离子个数的是_____．
23.
水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。
（1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：
这里Ca、K、Zn、F是指_____ （填“单质、元素、分子或原子”）。
（2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注，请参与讨论下列有关问题：
（Ⅰ）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是_____。
（Ⅱ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：
①对应的作用是_____（填字母序号，下同），③对应的作用是_____。
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏
（Ⅲ）下列做法会造成水体污染的有_____。
A．大量使用化肥、农药 B．工业废气处理后排放 C．禁止使用含磷洗衣粉
（Ⅳ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____。
A．水的蒸发 B．水的电解 C．水的净化
（1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：
| 成分 | Ca | K | Zn | F |
| 含量（mg/L） | 20 | 3 | 0.06 | 0.02 |
这里Ca、K、Zn、F是指_____ （填“单质、元素、分子或原子”）。
（2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注，请参与讨论下列有关问题：
（Ⅰ）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是_____。
（Ⅱ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：
①对应的作用是_____（填字母序号，下同），③对应的作用是_____。
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．沉淀过滤 D．蒸馏
（Ⅲ）下列做法会造成水体污染的有_____。
A．大量使用化肥、农药 B．工业废气处理后排放 C．禁止使用含磷洗衣粉
（Ⅳ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是_____。
A．水的蒸发 B．水的电解 C．水的净化
24.
目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源．因此，开发利用新能源就显得格外重要。
（1）常见的三种化石燃料包括石油、_____和_____。
（2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、_____等（请举1例）。
（3）在新能源汽车未普及时，如图所示为一种“节能减排”的有效措施．以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是_____。
A．原料来源丰富 B．是可再生能源 C．乙醇汽油燃烧完全没有污染
（4）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请你完成该反应的化学方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH
_____+5H2O。
（1）常见的三种化石燃料包括石油、_____和_____。
（2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、_____等（请举1例）。
（3）在新能源汽车未普及时，如图所示为一种“节能减排”的有效措施．以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是_____。
A．原料来源丰富 B．是可再生能源 C．乙醇汽油燃烧完全没有污染
（4）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请你完成该反应的化学方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH
_____+5H2O。8.实验题- (共1题)
25.
实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。
（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的_____，（填仪器字母）进行组装，检查气密性的方法是（所需仪器自选）_____，反应的化学方程式为_____。
（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用下图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→_____→F。（查阅资料：浓硫酸是干燥剂，能吸收气体中含有的水蒸气；（NaHCO3+HCl＝NaCl+CO2↑+H2O）
（3）为了防止制取的CO2中含有盐酸挥发出的HCl气体，_____。（填“能”或“不能”）用没有挥发性的稀硫酸代替稀盐酸，原因是_____。
（4）实验室也可用上述发生装置制取氢气，若用图所示J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整_____。
（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的_____，（填仪器字母）进行组装，检查气密性的方法是（所需仪器自选）_____，反应的化学方程式为_____。
（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用下图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→_____→F。（查阅资料：浓硫酸是干燥剂，能吸收气体中含有的水蒸气；（NaHCO3+HCl＝NaCl+CO2↑+H2O）
（3）为了防止制取的CO2中含有盐酸挥发出的HCl气体，_____。（填“能”或“不能”）用没有挥发性的稀硫酸代替稀盐酸，原因是_____。
（4）实验室也可用上述发生装置制取氢气，若用图所示J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整_____。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
计算题:(2道)
科学探究题:(1道)
推断题:(1道)
单选题:(9道)
选择题:(5道)
填空题:(4道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：7