1.计算题- (共1题)
1.
侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品 12.5 g，将其放入干净的烧杯中，加入 100 g 水，使其完全溶解。向所得溶液中加入溶 质质量分数为 7.3%的稀盐酸，烧杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列问题。
（1）B 点时，烧杯中溶液里存在的阳离子为_____（填写离子符号）。
（2）在碳酸钠和氯化钠的混合物样品中，含碳酸钠的质量为_____（结果精确至 0.1 g）。
（3）A 点时，求此温度下所得不饱和溶液中溶质质量分数_______（写出具体计算过程，计算结果精确至0.1%）。
（1）B 点时，烧杯中溶液里存在的阳离子为_____（填写离子符号）。
（2）在碳酸钠和氯化钠的混合物样品中，含碳酸钠的质量为_____（结果精确至 0.1 g）。
（3）A 点时，求此温度下所得不饱和溶液中溶质质量分数_______（写出具体计算过程，计算结果精确至0.1%）。
2.科学探究题- (共2题)
2.
天然气作为燃料已进入千家万户，天然气主要成分甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式是______。如果它不完全燃烧会生成什么物质呢？某研究性学习小组对此展开探究：
（提出猜想）生成物中一定有水，可能有CO2和CO。
(1)（实验探究）该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想。(提示：一氧化碳具有还原性，在加热或高温条件下能与金属氧化物反应)
（现象与结论）①观察到A中______，证明混合气体中有CO2。
②C中浓硫酸的作用是______。
③观察到D中粉末由黑色变成______色，证明混合气体中有CO。
(2)（交流与讨论）小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么B中
NaOH溶液的作用是______。为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用______。
(3)小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是______。
（提出猜想）生成物中一定有水，可能有CO2和CO。
(1)（实验探究）该小组同学将燃烧生成的混合气体依次通过如图所示装置，验证猜想。(提示：一氧化碳具有还原性，在加热或高温条件下能与金属氧化物反应)
（现象与结论）①观察到A中______，证明混合气体中有CO2。
②C中浓硫酸的作用是______。
③观察到D中粉末由黑色变成______色，证明混合气体中有CO。
(2)（交流与讨论）小武认为：从E装置中澄清石灰水变浑浊也能推断出混合气体中有一氧化碳，那么B中
NaOH溶液的作用是______。为了得到更可靠的结论，同学们建议在B、C之间连接一个与A相同的装置，则该装置的作用______。
(3)小文则提出：从环保的角度看，此装置有一个不足之处，你认为是______。
3.
实验探究是化学研究的常用手段。初中化学课上，同学们利用如图实验探究碱的化学性质：
①A实验中滴加酚酞的作用是：______；
②B实验中观察到的现象为：______；
③C实验中反应的化学方程式为：______。
（实验再探究）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色。
（提出问题）废液中含有什么物质？
（假设猜想）通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有______。
老师问：废液中还可能含有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：
（实验验证）同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去。
（结论）上述滤液中，还含有______，没有______。
（实验反思）
①根据以上B实验可知，氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：______；
②现有一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液，它的变质程度如何呢？
（查阅资料）Ⅰ氯化钙溶液呈中性。
Ⅱ氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
为了弄清久置的氢氧化钠是否完全变质，设计了如下方案：
（实验结论）
该氢氧化钠溶液______(填“部分”或“全部”)变质。
（反思与评价）
在上述实验步骤①中，小强提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案______(填“可行”或“不可行”)。
①A实验中滴加酚酞的作用是：______；
②B实验中观察到的现象为：______；
③C实验中反应的化学方程式为：______。
（实验再探究）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色。
（提出问题）废液中含有什么物质？
（假设猜想）通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有______。
老师问：废液中还可能含有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：
| 学生甲 | 可能含有Ca(OH)2 | 学生乙 | 可能含有Na2CO3 |
| 学生丙 | 可能含有CaCl2 | 学生丁 | 可能含有______ |
（实验验证）同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去。
（结论）上述滤液中，还含有______，没有______。
（实验反思）
①根据以上B实验可知，氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：______；
②现有一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液，它的变质程度如何呢？
（查阅资料）Ⅰ氯化钙溶液呈中性。
Ⅱ氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
为了弄清久置的氢氧化钠是否完全变质，设计了如下方案：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡 | 有______ 生成 | 说明原溶液中一定有碳酸钠 |
| ②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液 | 溶液变红色 | 说明原溶液中一定有______ |
（实验结论）
该氢氧化钠溶液______(填“部分”或“全部”)变质。
（反思与评价）
在上述实验步骤①中，小强提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案______(填“可行”或“不可行”)。
3.推断题- (共1题)
4.
如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示(“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去)．
甲与A溶液反应得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀．请回答：
(1)D的化学式是______．
(2)欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是______．
(3)E→C反应的化学方程式是______．
(4)乙与丙两种溶液反应的化学方程式是______．
甲与A溶液反应得到浅绿色溶液；A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；C的溶液与乙的溶液反应生成蓝色沉淀；乙与丙两种溶液反应生成两种不同颜色的沉淀．请回答：
(1)D的化学式是______．
(2)欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂是______．
(3)E→C反应的化学方程式是______．
(4)乙与丙两种溶液反应的化学方程式是______．
4.单选题- (共18题)
5.
近日，前沿院某科学团队设计并制备了一种由镍钴磷组成的三元体系催化剂，通过与石墨烯复合，表现出接近铂为代表的贵金属的优异电解水性能，下列说法不正确的( )
| A．电解水时，正极产生的气体能使带火星的木条复燃 |
| B．由题目信息推测石墨烯具有优良的导电性 |
| C．电解水的实验说明水是由氢元素和氧元素组成 |
| D．催化剂在反应前后的质量和性质都不变 |
7.
化学概念在逻辑上存在如下关系
下列对概念间相互关系的说法正确的是
下列对概念间相互关系的说法正确的是
| A．混合物与纯净物属于交叉关系 | B．糖类与淀粉属于并列关系 |
| C．中和反应与复分解反应属于并列关系 | D．合成材料与塑料属于包含关系 |
9.
实验室有一包白色固体由K2CO3、K2SO4、KCl和CuSO4中的一种或几种组成，实验记录如下：①取该样品溶于水，得到无色溶液；②取适量上述溶液加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，过滤；③向步骤②所得沉淀中加入过量的HNO3，沉淀全部消失并产生气泡。下列分析中正确的是
| A．原固体中一定含有K2CO3，可能含有 CuSO4和KCl |
| B．原固体中一定不含K2SO4和CuSO4，可能含有KCl |
| C．原固体中一定含有K2CO3和K2SO4，一定不含CuSO4 |
| D．若在步骤②所得滤液中滴入AgNO3溶液，出现白色沉淀，则原固体中一定含有KCl |
10.
在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是
| 物质 | X | Y | Z | W |
| 反应前的质量 | 20 | 5 | 2 | 37 |
| 反应后的质量 | 待测 | 35 | 2 | 12 |
| A．物质Z可能是该反应的催化剂 | B．待测物质的值为15 |
| C．物质Y一定是单质 | D．反应中Y、W的质量比为6: 5 |
11.
归纳推理是学习化学重要的方法，必须严谨、科学，下列归纳推理正确的是( )
| A．中和反应有盐和水生成，故有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
| B．原子核是由质子和中子构成的，故所有的原子都有质子和中子 |
| C．溶液是均一的、稳定的，故均一的、稳定的液体一定是溶液 |
| D．碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应产生气体的不一定是碳酸盐 |
13.
对下列化学符号描述正确的是( )
A．“2Mg+O2 2MgO”，该反应既是分解反应又是氧化反应 |
| B．“Fe2+”符号中的“2”表示铁离子带2个单位的正电荷 |
| C．“4Fe(OH)2+2H2O+X=4Fe(OH)3”，反应中X的化学式为H2 |
| D．“Mg”符号能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质 |
15.
下列图象正确反映对应变化关系的是( )
A. 常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
B. 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH=3的稀盐酸
C. 向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加NaOH溶液
D. 一氧化碳还原一定质量的氧化铁
A. 常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
B. 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH=3的稀盐酸
C. 向含有硫酸和硫酸铜的溶液中滴加NaOH溶液
D. 一氧化碳还原一定质量的氧化铁
17.
某同学梳理归纳了以下知识点：①蜡烛吹灭的原理是隔绝了氧气；②红磷在空气中燃烧产生大量白烟，放热；③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；⑤氢氧化钠、氢氧化钙都属于碱，都易潮解且与空气中CO2反应而变质；⑥胃酸过多可以适量服用含氢氧化镁或苏打的药物。其中正确的组合是( )
| A．①②④⑤ | B．②③④ | C．②③④⑥ | D．②④⑥ |
18.
如图所示，其中X、Y、Z、R、E分别是氧化铁，稀硫酸，氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、二氧化碳中的一种。图中短线相连的物质间均能相互发生反应，已知X和R反应有气泡出现，则下列说法正确的是( )
| A．X是稀硫酸 |
| B．X和Z反应无明显现象 |
| C．R与E反应产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
| D．E在一定条件下可以转化为Y |
19.
除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂和操作方法正确的是( )
| 选项 | 物质 | 杂质 | 试剂和操作方法 |
| A | Na2SO4 | Na2CO3 | 加稀盐酸，过滤 |
| B | 二氧化碳气体 | 氯化氢气体 | 通过氢氧化钠溶液，收集气体 |
| C | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入过量的铜粉，充分反应后过滤 |
| D | KCl溶液 | MgCl2 | 加入适量NaOH溶液，充分反应后滤 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
21.
下列归纳和总结不完全正确的一组是( )
A.A
| A．化学与生活 | B ．化学反应中常见的“三” |
| ①用小苏打作食品发酵粉 ②缺乏维生素C易患坏血病 ③人体缺碘易患甲状腺肿 | ①煤、石油、天然气一三大化石燃料 ②可燃物、氧气、温度达到着火点一燃烧三条件 ③分子、原子、离子一构成物质的三种粒子 |
| C．对鉴别方法的认识 | D．安全与自救 |
| ①可用石蕊试液鉴别CO和CO2 ②可用肥皂水区分硬水和软水 ③可用带火星的木条鉴别O2 | ①油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火 ②发生火灾时，不能随便开启门窗 ③夜间燃气泄露开灯检查 |
A.A
| A．B C.C D.D |
22.
2018年10月，我县创建国家卫生城市，是完善城市功能、提升城市品位、促进“绿富美”蒙阴建设的重要举措。下列做法不符合这一举措的是( )
| A．加强植树造林，改善空气质量 | B．实行垃圾分类和回收 |
| C．将农田中产生的秸秆就地焚烧 | D．出行方式尽量采用步行、骑自行车或乘公交车 |
5.多选题- (共1题)
23.
如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是( )
A. a属于易溶性物质
B. t℃时c物质的饱和溶液，可采用升高温度方法使其变为不饱和溶液
C. 90℃时，将50g a物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100g a的饱和溶液
D. 将20℃时三种物质的饱和溶液升温到90℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：a＞c＞b
A. a属于易溶性物质
B. t℃时c物质的饱和溶液，可采用升高温度方法使其变为不饱和溶液
C. 90℃时，将50g a物质加入到50g水中充分搅拌，可得到100g a的饱和溶液
D. 将20℃时三种物质的饱和溶液升温到90℃，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是：a＞c＞b
6.填空题- (共6题)
24.
微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。
(1)用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式，如Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑的离子方程式为Mg+2H+=Mg2++H2↑，如图1是碳酸钠溶液与稀盐酸反应示意图，该反应的离子方程式为______。
(2)我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图：图示所表示的反应的化学方程式为______。
(3)A、B、C、D表示4种物质，如图是部分物质的微观示意图。A和B在一定条件下反应生成C和D。
一定质量的A和4.8gB恰好完全反应，可生成4.4gC和2.7gD，则A的化学式是______。
(1)用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式，如Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑的离子方程式为Mg+2H+=Mg2++H2↑，如图1是碳酸钠溶液与稀盐酸反应示意图，该反应的离子方程式为______。
(2)我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如图：图示所表示的反应的化学方程式为______。
(3)A、B、C、D表示4种物质，如图是部分物质的微观示意图。A和B在一定条件下反应生成C和D。
| 物质 | B | C | D |  |
| 微观示意图 |  |  |  |
一定质量的A和4.8gB恰好完全反应，可生成4.4gC和2.7gD，则A的化学式是______。
25.
科学知识可用艺术化方式呈现，小明学习了金属的化学性质后，创作了以下漫画。
(1)从小明的绘画表现角度分析，活动性最强的金属是______。
(2)其中有浅绿色溶液产生的反应方程式为______。
(3)从定量角度分析，Zn反应后溶液的质量将______(填“增大“减小”或“不变”)。
(4)从要准确表达几种金属活动性差异的信息角度看，小非除考虑酸的种类、温度外，还需在绘画时考虑的条件是______(答一点即可)。
(5)拓展应用：向一定质量AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入过量的Zn粉，溶液质量随反应时间的变化情况如右图所示，AB段发生反应的化学方程式为______，图中B点溶液中含有的溶质有______(填溶质化学式)。
| 《金属小子的盐酸浴》 |
 |
(1)从小明的绘画表现角度分析，活动性最强的金属是______。
(2)其中有浅绿色溶液产生的反应方程式为______。
(3)从定量角度分析，Zn反应后溶液的质量将______(填“增大“减小”或“不变”)。
(4)从要准确表达几种金属活动性差异的信息角度看，小非除考虑酸的种类、温度外，还需在绘画时考虑的条件是______(答一点即可)。
(5)拓展应用：向一定质量AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入过量的Zn粉，溶液质量随反应时间的变化情况如右图所示，AB段发生反应的化学方程式为______，图中B点溶液中含有的溶质有______(填溶质化学式)。
26.
元素周期表是化学学习和研究的重要工具，如图1是元素周期表的一部分和37号元素铷(元素符号为Rb)的原子结构示意图：
(1)从表中查出硫元素的相对原子质量为______。
(2)有六种微粒结构如图2所示：与B属于同种元素的是______(填字母序号，下同)，属于阴离子的是______(填字母序号)，与37号元素铷化学性质相似的是______(填符号)。
(3)请写出铷的氧化物的化学式______，铷元素的一种常见化合物化学式为Rb2As2O4，As元素的化合价为______。
(1)从表中查出硫元素的相对原子质量为______。
(2)有六种微粒结构如图2所示：与B属于同种元素的是______(填字母序号，下同)，属于阴离子的是______(填字母序号)，与37号元素铷化学性质相似的是______(填符号)。
(3)请写出铷的氧化物的化学式______，铷元素的一种常见化合物化学式为Rb2As2O4，As元素的化合价为______。
27.
如图是一种常见的补钙药，还有该药片的说明书。请仔细阅读后回答下列问题：
(1)一个葡萄糖酸钙[Ca(C6H11O7)2]分子中含有______个原子；
(2)葡萄糖酸钙中Ca、C、H、O的质量比为______；
(3)如果按说明书服用该补钙药，则每天可补充______g钙元素；(写出计算过程，计算结果精确到0.01)
(4)如果改服用碳酸钙(CaCO3)来补充钙元素，则补充1g钙元素要服用碳酸钙______g。
(1)一个葡萄糖酸钙[Ca(C6H11O7)2]分子中含有______个原子；
(2)葡萄糖酸钙中Ca、C、H、O的质量比为______；
(3)如果按说明书服用该补钙药，则每天可补充______g钙元素；(写出计算过程，计算结果精确到0.01)
(4)如果改服用碳酸钙(CaCO3)来补充钙元素，则补充1g钙元素要服用碳酸钙______g。
28.
水、空气都是维持生命的必须物质。请结合生产生活完成下列问题。天然水需净化才能饮用，如图是水厂净化水的过程：
(1)下列属于该自来水厂净水方法的是______(填字母序号)。
A．沉淀 B．过滤 C．消毒 D．蒸馏
(2)“氧气“要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)，见图．“箭头”画出了氧气应行走的路线，“氧气同学“不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是______(填字母)。
A．木炭 B．水 C．铁 D．浓硫酸
(3)如图是自然界中碳循环的示意图：
①根据图，举出产生二氧化碳的一种途径______。
②海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一种重要途径，二氧化碳和水反应的化学方程式为______。
(4)大气中二氧化碳含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过下列途径减少二氧化碳的排放：利用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，并将二氧化碳储存或利用，流程如图所示。
①反应，分离室中发生的复分解反应的化学反应方程式为______。
②下列有关该过程的叙述错误的是______。
A．该过程可实现CO2零排放
B．该过程至少发生了4个化学反应
C．该过程只有1种物质可以循环利用
D．“反应、分离”的过程中，分离物质的操作是蒸发、结晶
(1)下列属于该自来水厂净水方法的是______(填字母序号)。
A．沉淀 B．过滤 C．消毒 D．蒸馏
(2)“氧气“要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过(反应条件省略)，见图．“箭头”画出了氧气应行走的路线，“氧气同学“不能从甲处通过，你认为甲处放的物质是______(填字母)。
A．木炭 B．水 C．铁 D．浓硫酸
(3)如图是自然界中碳循环的示意图：
①根据图，举出产生二氧化碳的一种途径______。
②海水吸收也是自然界中二氧化碳消耗的一种重要途径，二氧化碳和水反应的化学方程式为______。
(4)大气中二氧化碳含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过下列途径减少二氧化碳的排放：利用氢氧化钠溶液来“捕捉”二氧化碳，并将二氧化碳储存或利用，流程如图所示。
①反应，分离室中发生的复分解反应的化学反应方程式为______。
②下列有关该过程的叙述错误的是______。
A．该过程可实现CO2零排放
B．该过程至少发生了4个化学反应
C．该过程只有1种物质可以循环利用
D．“反应、分离”的过程中，分离物质的操作是蒸发、结晶
29.
我国海岸线曲折，海洋资源十分丰富。
（1）如图所示，从海水中获得淡水的方法是_____，你认为该技术的优点是_____。
（2）从海水中提取金属镁，可按如图所示流程进行：
①写出步骤Ⅱ发生反应的化学方程式_____；
②根据流程图，下列说法正确的是_____（选填字母序号）。
A、步骤Ⅰ通过一步反应即可实现
B、步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C、步骤Ⅲ发生了中和反应
D、步骤Ⅴ中化学能转化为电能
（3）我国著名化学家侯德榜发明的“联合制碱法”主要工艺流程示意图如下：
①为了除去粗盐水中可溶性杂质，可加入下列物质，利用过滤等操作进行除杂，则加入下列三种物质的先后顺序为_____。
a．稍过量的Na2CO3溶液 b．适量的盐酸 c．稍过量的Ba（OH）2溶液
②流程一，氨化溶液后，溶液的pH_____7（选填“＞”、“＜”或“＝”），从而有利于吸收气体A，流程一反应的化学方程式为_____。
（1）如图所示，从海水中获得淡水的方法是_____，你认为该技术的优点是_____。
（2）从海水中提取金属镁，可按如图所示流程进行：
①写出步骤Ⅱ发生反应的化学方程式_____；
②根据流程图，下列说法正确的是_____（选填字母序号）。
A、步骤Ⅰ通过一步反应即可实现
B、步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氯化镁
C、步骤Ⅲ发生了中和反应
D、步骤Ⅴ中化学能转化为电能
（3）我国著名化学家侯德榜发明的“联合制碱法”主要工艺流程示意图如下：
①为了除去粗盐水中可溶性杂质，可加入下列物质，利用过滤等操作进行除杂，则加入下列三种物质的先后顺序为_____。
a．稍过量的Na2CO3溶液 b．适量的盐酸 c．稍过量的Ba（OH）2溶液
②流程一，氨化溶液后，溶液的pH_____7（选填“＞”、“＜”或“＝”），从而有利于吸收气体A，流程一反应的化学方程式为_____。
7.实验题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
计算题:(1道)
科学探究题:(2道)
推断题:(1道)
单选题:(18道)
多选题:(1道)
填空题:(6道)
实验题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：15
9星难题：1