实验探究是化学研究的常用手段。初中化学课上，同学们利用如图实验探究碱的化学性质：
①A实验中滴加酚酞的作用是：______；
②B实验中观察到的现象为：______；
③C实验中反应的化学方程式为：______。
（实验再探究）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色。
（提出问题）废液中含有什么物质？
（假设猜想）通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、碳酸钙及水以外一定含有______。
老师问：废液中还可能含有什么物质？引发了同学们热烈讨论，下面是大家的发言：

学生甲	可能含有Ca(OH)2	学生乙	可能含有Na2CO3
学生丙	可能含有CaCl2	学生丁	可能含有______

 
（实验验证）同学们对可能含有的物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入氯化钡溶液，得到白色沉淀，红色褪去。
（结论）上述滤液中，还含有______，没有______。
（实验反思）
①根据以上B实验可知，氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：______；
②现有一瓶长期敞口放置的氢氧化钠溶液，它的变质程度如何呢？
（查阅资料）Ⅰ氯化钙溶液呈中性。
Ⅱ氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl
为了弄清久置的氢氧化钠是否完全变质，设计了如下方案：

实验步骤	实验现象	实验结论
①取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡	有______ 生成	说明原溶液中一定有碳酸钠
②取步骤①试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液	溶液变红色	说明原溶液中一定有______

 
（实验结论）
该氢氧化钠溶液______(填“部分”或“全部”)变质。
（反思与评价）
在上述实验步骤①中，小强提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案______(填“可行”或“不可行”)。