某工厂排放的工业废水中含大量的硫酸亚铁，可能还含有较多的硫酸铜和硫酸。为了减少污染并变废为宝，工厂技术人员首先对废水进行检验确定其成份，再从该废水中回收铜及硫酸亚铁。请你一起完成下列问题：

设计实验，确定成份：
(1)取废水少量于试管中，加入铁片，观察到_____，说明废水中不含硫酸；
(2)从(1)实验中取出铁片，发现铁片表面有红色物质。该反应的化学方程式为_____；
按步实施，变废为宝:
(3)固体B的成份是_____；
(4)操作a的名称是_____，操作b之前加入稀硫酸，不能用稀盐酸代替，其原因是_____；
(5)取固体B样品56g，放入足量的稀硫酸中，产生氢气质量与反应时间的关系如图，则产生氢气质量_____g；同时生成硫酸亚铁质量为_______？(写出规范的计算步骤)

如图B、C、D、E、F均为含氧元素的物质。(图中“→”表示物质转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。E是单质，其它为化合物。B和D的组成元素相同且D能和血红蛋白结合使人中毒。 C和F的组成元素也相同。

(1)用化学用语表示D中氧元素的化合价_____；
(2)B和D化学性质不同的微观原因是_____；
(3)写出C→E的化学反应方程式____，其基本反应类型为____反应。写出D→B化学反应方程式__。
(4)若A是一种常见燃料，则其中除氧元素以外还一定含有的元素是_____。

下列实验室中的变化属于化学变化的是

A．酒精挥发

B．铁架台生锈

C．镁条打磨

D．玻璃管切割

以下物质的用途利用其物理性质的是

A．氮气填充食品包装袋

B．氧气供给呼吸

C．活性炭用于防毒面具

D．铁粉作双吸剂

下列实验设计不合理的是

A．测定空气中氧气含量	B．验证CO2能与水反应
C．氢氧化钠溶解放热	D．验证质量守恒定律

氮气和氢气在一定条件下化合生成氨气。工业上合成氨的主要流程如图所示(已知：同等条件下气体体积比等于其分子个数比)。下列说法不正确的是

A．流程中可循环利用的物质只有氮气

B．由图中可知氨气的沸点高于氮气和氢气

C．氨气由气态变为液态，分子间空隙变小

D．理论上通入合成塔内的氮气和氢气的体积比应为1:3

下列物质属于氧化物是

A．干冰

B．液氧

C．碳酸

D．石灰石

以下是某同学记录的实验现象，其中符合事实的是

A．木炭在氧气中燃烧产生红色火焰	B．5mL酒精与5mL水混合后体积为10mL
C．一氧化碳完全燃烧火焰呈黄色	D．蛋清溶液中加几滴浓硝酸出现黄色沉淀

建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型错误的是

A．钠离子结构示意图	B．水分子
C．人体中元素分布	D．燃烧条件

中国芯彰显中国“智”造。芯片的基材是高纯硅，如图是硅元素在元素周期表中的部分信息，下列说法错误的是

A．硅元素是非金属元素	B．硅元素的符号为SI
C．硅原子的相对原子质量是28.09	D．硅原子的原子序数为14

下列有关“化学之最”错误的是

A．形成化合物种类最多的元素是C	B．地壳中含量最多的元素是Al
C．最简单的有机物是CH4	D．目前应用最广泛的金属是Fe

大米、面粉富含淀粉，其组成可以用(C₆H₁₀O₅)_n(n的数值在几百到几千)表示。下列说法错误的是

A．淀粉中氢、氧原子的个数比为2：1	B．淀粉属于有机高分子
C．淀粉中碳、氢元素的质量比为36：5	D．淀粉属于糖类，有甜味

下列图示实验操作中，正确的是

A．点燃铁丝	B．量水
C．取用固体药品	D．验满二氧化碳

下列转化不能一步实现的是

A．CO2 →C6H12O6

B．CO2→H2O

C．Fe → Fe3O4

D．Fe →Fe2(SO4)3

下列说法正确的是

A．用汽油洗涤油污是乳化作用	B．氢气燃烧生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成
C．纯铜的硬度比黄铜大	D．饱和溶液降温后一定会转化为不饱和溶液

化学是一门应用性学科。以下各选项中对于化学知识的应用正确的是

A．用肥皂水鉴别硬水和软水	B．用点燃的方法除去CO2中少量的CO
C．用金属清洁球擦洗铝锅	D．工业上用分离液态空气法制氧气

t℃时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水的两只烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示。硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图乙所示。下列说法正确的是　   

A．烧杯②中的溶液一定是饱和溶液

B．烧杯①中的溶液一定是不饱和溶液

C．烧杯①中溶液的溶质是硝酸钾

D．硝酸钾固体中混有少量氯化钾，常采用蒸发结晶进行提纯

小慧的爷爷生日当天，全家人聚在一起为他庆祝。
(1)大家准备了一盒生日蛋糕(由面粉、麦芽糖醇、奶油、鸡蛋、水果为原料制成)。其中富含油脂的原料是_____；
(2)调皮的弟弟把瓷碟子压在蛋糕蜡烛的火焰上，发现底部变___色，这是因为蜡烛发生了不完全燃烧；
(3)在生日歌中，爷爷高兴地吹灭蜡烛。吹灭蜡烛的灭火原理是_____；
(4)全家举起杯中红酒，祝酒、干杯。红酒中含有多种维生素和丰富的钙、镁、铁、钾、钠等营养，这里的“钙、镁、铁、钾、钠”指的是_____(填“单质”或“元素”)。

实验室配制一定量质量分数为10%的氯化钠溶液。
(1)若用8.0g氯化钠固体配制10%的氯化钠溶液，需量取水_____mL；
(2)溶解时要用玻璃棒搅拌，其目的是_____；
(3)将配好的溶液倒入洗净后未晾干的细口瓶中，则瓶中溶液的溶质质量分数_____10%(填“<”、“ =”或“>”)。

实验安全至关重要。请根据你所掌握的实验安全知识回答下列问题：
(一)药品存放安全
(1)不同药品的保存要求不同
①易燃易爆物应单独存放。在酒精、氯化钠溶液、蒸馏水、澄清石灰水中，应单独存放的是_____；
②白磷应密封保存在水中，其原因是为了防止白磷和空气中_____反应(用符号表示)；
③硝酸银(AgNO₃)溶液应保存在棕色瓶，其溶液中存在的金属阳离子是_____(用符号表示)；
④澄清石灰水应密封保存，其原因是_____(用化学反应方程式表示)。
(二)实验设计安全
(2)某兴趣小组利用如图装置进行一氧化碳还原氧化铁的实验。

装置A中玻璃管内观察到的现象为_____。实验时先通一氧化碳后再点燃酒精喷灯，其目的是_____。若实验过程一氧化碳气体意外中断，C中的澄清石灰水_____(“会”或“不会”)倒吸入玻璃管。若要收集产生的尾气，则应选择上述D、E、F装置中的_____(填序号)。
(3)下图实验室制取气体常用的发生装置

①标号a的仪器名称为_____。实验室用L装置制CO₂的化学方程式为_______，检查该装置气密性的方法是：关闭导管上开关，向长颈漏斗中加水，若观察到_____，则说明气密性良好。
②实验室可用氯酸钾和二氧化锰制氧气，应选择图中的__装置，其化学反应方程式为____。
③M装置可用于铜和浓硫酸加热制少量二氧化硫(有毒)气体。 
反应原理为：Cu + 2H₂SO₄(浓)^△ X + SO₂↑ + 2H₂O，其中X的化学式为_____；M装置中将铜丝上下抽动的目的是_____，从而减少二氧化硫对环境的危害。
(三)药品处理安全
(4)回收氯酸钾和二氧化锰混合加热实验后剩余固体中的二氧化锰。(已知氯酸钾是一种强氧化剂，与许多物质混合会发生爆炸)
①成分判断：剩余固体中一定含有氯化钾和二氧化锰，还有可能含有_____；
②实验步骤：a.溶解b.过滤c.洗涤干燥d.滤液直接倒入下水道中。其中错误的步骤是__(填序号)；
(5)实验安全贯穿于化学实验的每一个环节，下列关于实验安全的说法合理的是_____(填序号)；
①为了安全应该关闭化学实验室 ②优化实验设计、规范实验操作能有效防止安全事故的发生
③实验安全不仅指人身、财产安全，还要考虑对环境是否友好