1.选择题- (共3题)
A.选聘/娉婷 新鲜/鲜为人知 迥然不同/目光炯炯 |
B.殷红/殷切 斗争/气冲斗牛 深恶痛绝/恶贯满盈 |
C.赫然/郝叟 哽住/如鲠在喉 慷慨淋漓/一概而论 |
D.操练/锻炼 诧异/叱咤风云 精疲力竭/歇斯底里 |
中国诗词,是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐诗宋词元曲……这些耳熟能详、打动人心的篇章,浓缩了中华文化的精华,________,________,________,________。
①展示了几千年来中国人的精神风貌
②油然地生长出文化自信心和民族自豪感
③不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀
④让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时
A.①④③② | B.①④②③ |
C.④①③② | D.④②③① |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
【小题1】用简明形象的语言描写“荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句诗所展现的画面。
【小题2】诗歌的尾联写出了诗人怎样的一种精神和气概?
3.文言文阅读- (共1题)
(一)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
(二)在溪山纡曲处择书屋,结构只三间,上加层楼,以观云物。四旁修竹百竿,以招清风;南面长松一株,可挂明月。老梅寒蹇,低枝入窗,芳草缛苔,周于砌下。东屋置道、释二家之书,西房置儒家典籍。中横几榻之外,杂置法书名绘。朝夕白饭、鱼羹、 名酒 、精茗。一健丁守关,拒绝俗客往来。
(节选自李日华《紫桃轩杂缀》)
【小题1】下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是( )
A.有龙则灵 灵:灵异,神奇 |
B.谈笑有鸿儒 鸿:大 |
C.可以调素琴 调:调动 |
D.阅金经 阅:浏览 |
斯是陋室,惟吾德馨。
【小题3】语段(一)写陋室不陋,表达了作者怎样的情趣?
【小题4】(一)(二)两个语段中作者对交往之人的要求有什么共同点?
4.现代文阅读- (共1题)
一张船票的温暖
那是一个冬日的傍晚,码头处的风特别的大,我站在长长的码头上的长廊前无助地徘徊着。长江码头的对岸,就是我想回的家。
看着购票大厅上方大红色的显示屏,不停在显示着下一班船的时间和购票金额。而我,却是一脸的茫然和无助。出来时走得急,忘了带钱包,身上的钱根本不够去买一张船票。
我眼巴巴地看着排着队购票的人群,希望能遇上一个认识的人。
时间在不知不觉中蚕食着我那一点点的希望,看着越发暗黑的天空,越来越少的购票者,我知道我的希望已经非常渺茫了。接下来,我唯一该做的,就是赶紧去乘上公交车,回到我住的地方。到明天一早,我再赶到码头来。可我住的地方离码头太远了,得转三辆公交车,花上两个多小时才能到。即便我在想着回去,我的眼睛还是不自觉地在购票的人群中穿梭着。
先生,是不是有难处啊?一个声音叫住了我。
我看到一个戴着一顶帽子的中年男人正看着我。
我点了点头,告诉了男人没钱买船票的事。男人问我,需要多少钱?
我说了个数字,男人二话没说就把钱掏给了我。看着男人给的钱,我反而有些发愣了。我居然问他,你为什么给我钱?
男人笑了,说,难道你不需要吗?
我从包里掏出纸、笔,要记下他的地址,好还他钱。
男人制止了我,我有些急了,脸都涨得通红,说,你不信我?
男人却摇摇头说,不用还。男人想了想,又说,下次如果你碰到像你今天这样没钱买船票的人,我希望你也可以像我帮助你一样帮助他,让这张船票的温暖可以一直延续下去。男人边说,边给我讲了一个故事,如我一样曾经窘迫的他,一次遭遇过的,关于一张船票的温暖的故事。我点了点头,说,好。
之后,我还真在码头上碰到了如我一样需要帮助的人。那是一个穿着有些时尚的学生,我能在他焦虑的目光中看出他和我以前一样的窘迫。在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱,在他一脸感激时告诉了他如他一样的我以前的遭遇,并希望他能把这一张船票的温暖延续下去。
学生很高兴地点着头,再三答应着。
那次是我第一次帮助别人。
而至今,我已记不清帮助过多少这样需要帮助的人。但他们是不是真的会和我和曾经帮助过我的那个男人一样,去延续那一张船票的温暖,我始终有些怀疑。
直到有一天,在购票排队的人群旁,有一个如我当年一样表情的人在不停徘徊着,满脸都是焦虑。我刚想迈开步要去帮助他时。在我身后的那个年轻人,居然先我一步走上了前。
我很清晰地听到年轻人问清了那人的缘由,并且很快就把那人需要的钱给了他。紧接着,我还听到年轻人和那人讲着一张船票的温暖延续的故事。这很让我震惊。
我不知道这个年轻人是被谁帮助过的,也许正是我帮助过的人帮助过的。
其实,这已经不重要了。
重要的是,我们帮助了真正需要帮助的人。
这比什么都重要。
【小题1】根据选文内容,按要求填空。情节发展 | “我”忘带钱包 | 男人给“我”钱 | “我”帮助他人 | “我”目睹温暖传递 |
“我”的心理 | ________ | ________ | ________ | ________ |
【小题2】文章开头一句属于什么描写?有什么作用?
【小题3】品味下列句中加下划线的词语,分析其表达效果。
(1)我眼巴巴地看着排着队购票的人群,希望能遇上一个认识的人。
(2)在他一片惊讶中我毫不犹豫就给了他买船票的钱。
【小题4】本文以“一张船票的温暖”为题,有何妙处?
5.名著阅读- (共1题)
(1)简述《骆驼祥子》中孙侦探敲诈祥子的经过。
(2)《西游记》中号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿是牛魔王的儿子,曾在火焰山修行三百年炼成三昧真火,神通广大。他听说只要吃唐僧一块肉,就会延生长寿,与天地同休。号山是唐僧西天取经必经之路,于是他变成一个被人用麻绳捆住手脚高吊在松树梢头的七岁顽童,骗取唐僧解救,趁机擒拿唐僧。于是发生了“孙悟空大战红孩儿”的故事。
①概述“孙悟空大战红孩儿”故事中的任意一个情节(不得使用导读材料中的情节)。
②概括故事中红孩儿的性格特征。
6.综合性学习- (共2题)

为进一步推动全民健身活动的蓬勃开展,大河网现联合嵩山少林景区,征集网友喜爱的嵩山徒步路线,无论你选择的路线是颜值高的,还是具有挑战性的,或者是悠闲的,都可以跟帖晒出。以“我喜爱的嵩山徒步线路”为标题发帖晒出你所拍的嵩山路线并在地图上标注出线路图予以说明,然后将帖子链接回复至本帖。届时,评选出的路线将会被景区全新包装,结合露营、攀岩、极限运动等,全面向游客开放!
材料一:中国人接触繁体字途径调查表
途径 | 课本书籍 | 古建筑 | 邮件信件 | 媒体 | 字画 | 其他 |
比例 | 44.65% | 61.32% | 19.57% | 47.83% | 60.87% | 6.52% |
材料二:繁体字书法作品

材料三:繁体中文即小篆演变为隶书(之后又出现楷书、行书、草书等书法)后产生的中文书写体系,目前已有二千年以上的历史,直到20世纪一直是各地华人通用的中文书写标准。1956年,新中国开始推广简化字。1971年,联合国正式的中文文件改为简体字。目前,简体中文主要在中国内地以及东南亚(如马来西亚、新加坡)使用,繁体中文主要在中国台湾地区、香港特别行政区、澳门特别行政区使用。
(1)从材料一中,你得出了什么探究结果?
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(2)有人主张彻底禁止使用繁体字,可以强化规范的汉字教育;有人却认为不能彻底禁止使用,因为简体字破坏了一些汉字的意义,也破坏了汉字的美观。你持什么观点呢?结合材料二、三,表明你的态度并阐明理由。
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7.作文- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(3道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(1道)
名著阅读:(1道)
综合性学习:(2道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0