1.科学探究题- (共1题)
1.
蜡烛（主要含碳、氢、氧元素）在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？
（1）小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：
①燃烧的产物可能有二氧化碳。
②燃烧的产物可能有水。
除了上述猜想，你的猜想：燃烧的产物可能有________。
（2）实验一：在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10mL密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水始终没有变浑浊。从科学性考虑，下一步是_________（选填字母）。
A 直接得到燃烧产物中没有二氧化碳的结论
B 再多抽取一些气体注入到试管中的石灰水中
C 增加饱和澄清石灰水的质量
（3）实验二：在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示：
由实验及结果分析:
①密闭容器内蜡烛熄灭的原因是________；
②蜡烛燃烧生成的产物是________。
（1）小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：
①燃烧的产物可能有二氧化碳。
②燃烧的产物可能有水。
除了上述猜想，你的猜想：燃烧的产物可能有________。
（2）实验一：在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10mL密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水始终没有变浑浊。从科学性考虑，下一步是_________（选填字母）。
A 直接得到燃烧产物中没有二氧化碳的结论
B 再多抽取一些气体注入到试管中的石灰水中
C 增加饱和澄清石灰水的质量
（3）实验二：在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器采得实验前后的有关数据如表所示：
| | 相对湿度 | 氧气含量 | 二氧化碳含量 | 一氧化碳含量 |
| 蜡烛点燃前 | 48.4% | 18.7% | 0.058% | 0 |
| 蜡烛熄灭后 | 71.6% | 15.6% | 3.643% | 0.0182% |
由实验及结果分析:
①密闭容器内蜡烛熄灭的原因是________；
②蜡烛燃烧生成的产物是________。
2.单选题- (共22题)
7.
下列有关空气的说法错误的是（ ）
| A．按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21% |
| B．空气中各种成分的含量最多的是氮气 |
| C．空气是一种十分重要的天然资源 |
| D．工业上通常采用分离液态空气制氧气，发生的主要变化是物理变化 |
12.
有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是（ ）
| A．氧气是无色无味的气体 | B．氧气可以支持燃烧 |
| C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气 | D．氧气可以燃烧 |
14.
利用温室进行植物生产时，可向温室内通入适量的二氧化碳，这是因为（ ）
| A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害 | B．施用后可促进植物的光合作用 |
| C．二氧化碳可产生温室效应从而提高室温 | D．施用后可防止火灾 |
15.
化学研究性小组做了下一组对比实验，该对比实验得出的结论是 （ ）
①CO2密度比空气密度大 ②CO2能够与水发生化学反应
③CO2不能使石蕊变色 ④CO2能使石蕊变色
①CO2密度比空气密度大 ②CO2能够与水发生化学反应
③CO2不能使石蕊变色 ④CO2能使石蕊变色
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①④ |
16.
控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是（ ）
| A．用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等体积的水，旋紧瓶盖，振荡。通过观察塑料瓶扁瘪的程度，比较氧气和二氧化碳在水中溶解性的强弱 |
| B．用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合，测定收集相同体积氧气所需要的时间，探究催化剂用量对反应速率的影响 |
| C．取等体积不同地区的两种天然水，分别加入同体积的同种肥皂水，振荡。观察产生泡沫的多少，比较两种天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低 |
| D．在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别往其中加入不同体积的同种红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响 |
17.
鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可以选用的最佳方法是（ ）
| A．将气体分别通入水中 |
| B．将气体分别通入澄清石灰水中 |
| C．将气体分别通入紫色石蕊试液中 |
| D．将燃烧的木条分别伸入三瓶气体中 |
燃烧匙
分液漏斗
试管夹
烧杯
23.
实验室里量取8mL水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（ ）
①带铁夹的铁架台 ②10mL量筒 ③100mL量筒 ④酒精灯 ⑤石棉网 ⑥试管 ⑦试管夹 ⑧胶头滴管
①带铁夹的铁架台 ②10mL量筒 ③100mL量筒 ④酒精灯 ⑤石棉网 ⑥试管 ⑦试管夹 ⑧胶头滴管
| A．②④⑥⑦ | B．①③④⑥⑧ | C．①②④⑥⑧ | D．①②④⑤⑥ |
3.选择题- (共2题)
4.填空题- (共5题)
29.
完成下列变化的文字表达式，并按要求填空。
（1）实验室加热铜绿：________，观察到试管中固体由绿色逐渐变为________色。
（2）加热高锰酸钾制氧气的反应：________，基本反应类型为________反应。
（3）硫在氧气中燃烧：________，观察到的现象为________。
（4）二氧化碳通入澄清石灰水：________，看到澄清石灰水________，证明是二氧化碳。
（5）铁丝在氧气中燃烧：________，在集气瓶底留少量水的目的是________。
（1）实验室加热铜绿：________，观察到试管中固体由绿色逐渐变为________色。
（2）加热高锰酸钾制氧气的反应：________，基本反应类型为________反应。
（3）硫在氧气中燃烧：________，观察到的现象为________。
（4）二氧化碳通入澄清石灰水：________，看到澄清石灰水________，证明是二氧化碳。
（5）铁丝在氧气中燃烧：________，在集气瓶底留少量水的目的是________。
30.
有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧ 10mL量筒、⑨ 试管夹等仪器，为下列实验操作各选一种仪器（填相应的序号）。
（1）吸取或滴加少量液体时用 ________；
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________；
（3）取用粉末状药品的仪器为________；
（4）夹持铁丝燃烧的仪器用________；
（5）做在氧气中燃烧实验时，盛放木炭的仪器________。
（1）吸取或滴加少量液体时用 ________；
（2）可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________；
（3）取用粉末状药品的仪器为________；
（4）夹持铁丝燃烧的仪器用________；
（5）做在氧气中燃烧实验时，盛放木炭的仪器________。
5.实验题- (共2题)
31.
如图是实验室测定空气中氧气含量实验的装置图：
（1）这个实验过程中，下图能正确表示集气瓶内气体体积变化情况的是________。
（2）在此实验过程中能否用蜡烛代替红磷？________（填“能”或“不能”）。请简述理由________。
（3）某活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。
（提出问题）这瓶气体中氧气的体积分数是多少？
（实验验证）活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数：在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后，密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按下图连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。
①甲装置比乙装置更合理，理由是________。
②用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是________。
（4）（反思交流）实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果________（填“偏大”偏小”或“无影响”），原因是________。
（1）这个实验过程中，下图能正确表示集气瓶内气体体积变化情况的是________。
（2）在此实验过程中能否用蜡烛代替红磷？________（填“能”或“不能”）。请简述理由________。
（3）某活动小组对收集到的气体中氧气的含量产生兴趣。于是将收集到的一瓶氧气密封。
（提出问题）这瓶气体中氧气的体积分数是多少？
（实验验证）活动小组设计了以下两套实验装置，用来测定该瓶气体中氧气的体积分数：在氮气环境下。将过量的铜粉分别装入干燥的硬质玻璃管和具支试管后，密封。用两支干燥的注射器从该瓶中抽取气体，分别按下图连接，推拉注射器一段时间后，用酒精灯在铜粉部位加热，加热时反复推拉注射器至反应完全。
①甲装置比乙装置更合理，理由是________。
②用甲装置测定氧气的体积分数，需要测定的实验数据是________。
（4）（反思交流）实验完毕，待装置冷却至室温后，应先将气球内的气体全部挤出，再读数。否则会使测得的实验结果________（填“偏大”偏小”或“无影响”），原因是________。
32.
请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①②的仪器名称：①________，②________。
（2）实验室用双氧水制取氧气可以选择的发生装置是________（填写装置序号），反应的文字表达式是________。
（3）若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是________（填写装置序号）。若用C装置收集氧气，是因为根据氧气具有________的性质。要判断C中氧气是否集满，可________（填一操作），若看到________现象，则表明氧气已经收集满了。
（4）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，采用D装置来收集氧气，同学发现水槽中的水变红了，操作上可能的原因是________。实验结束的时候应该先________，再________。
（5）一氧化氮是大气污染物，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水法收集。据此我们推测出一氧化氮具有的性质是________。（答出一点即可，但不可回答一氧化氮是一种气体）
（6）加热固体碳酸氢铵能产生二氧化碳，但实验室却不用加热分解碳酸氢铵的方法制取二氧化碳，理由是________ 。
（7）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水常温下反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集较纯的乙炔，应该选择的发生装置是________(填序号，下同)，收集装置是________。
（1）写出标号①②的仪器名称：①________，②________。
（2）实验室用双氧水制取氧气可以选择的发生装置是________（填写装置序号），反应的文字表达式是________。
（3）若要收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是________（填写装置序号）。若用C装置收集氧气，是因为根据氧气具有________的性质。要判断C中氧气是否集满，可________（填一操作），若看到________现象，则表明氧气已经收集满了。
（4）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，采用D装置来收集氧气，同学发现水槽中的水变红了，操作上可能的原因是________。实验结束的时候应该先________，再________。
（5）一氧化氮是大气污染物，但少量一氧化氮在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集一氧化氮只能用排水法收集。据此我们推测出一氧化氮具有的性质是________。（答出一点即可，但不可回答一氧化氮是一种气体）
（6）加热固体碳酸氢铵能产生二氧化碳，但实验室却不用加热分解碳酸氢铵的方法制取二氧化碳，理由是________ 。
（7）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水常温下反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集较纯的乙炔，应该选择的发生装置是________(填序号，下同)，收集装置是________。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
单选题:(22道)
选择题:(2道)
填空题:(5道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：15
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：9