1.简答题- (共1题)
1.
甲型H1N1流感病毒正威胁着人类的健康和安全．“达菲”（C16H28O4N2）是目前世界上治疗甲型H1N1流感病毒的良药．生产“达菲”的主要原料是莽草酸，可从茴香中提取．请回答下列问题：
（1）“达菲”分子中，碳、氢、氧、氮四种元素的原子个数比为_____；
（2）“达菲”中，氢、氧、氮三种元素的质量比为_____；
（3）莽草酸完全燃烧，仅生成二氧化碳和水，则由此可推断莽草酸中一定含有_____元素．
（1）“达菲”分子中，碳、氢、氧、氮四种元素的原子个数比为_____；
（2）“达菲”中，氢、氧、氮三种元素的质量比为_____；
（3）莽草酸完全燃烧，仅生成二氧化碳和水，则由此可推断莽草酸中一定含有_____元素．
2.计算题- (共1题)
2.
某化学兴趣小组同学欲测定某铁粉与碳粉混合物中铁的质量分数，他们进行了如图所示的实验。请计算：
(1)混合物中铁的质量为_______________。
(2)反应后烧杯中稀硫酸无剩余，请计算所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数为_____________。
(3)欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀硫酸200g，需要水的质量是_________？
(1)混合物中铁的质量为_______________。
(2)反应后烧杯中稀硫酸无剩余，请计算所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数为_____________。
(3)欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀硫酸200g，需要水的质量是_________？
3.科学探究题- (共1题)
3.
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度，于是他对所得的溶液的酸碱性进行了探究。
[探究目的]探究所得溶液的酸碱性
[提出猜想]所得溶液可能呈碱性，也可能呈________性，还可能呈________性。
[实验验证]
[分析与思考]
(1)若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______(填写微粒符号)，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入________溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学反应的方程式为_______。
(2)若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到____________，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为________；若无明显现象，则呈中性。
[探究目的]探究所得溶液的酸碱性
[提出猜想]所得溶液可能呈碱性，也可能呈________性，还可能呈________性。
[实验验证]
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 用试管取溶液1mL~2mL，滴入1滴~2滴无色酚酞溶液，震荡 | 无色酚酞溶液变_____ | 溶液呈碱性 |
| 无色酚酞溶液不变色 | 溶液呈____ |
[分析与思考]
(1)若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是______(填写微粒符号)，为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中逐滴加入________溶液，直到不再产生沉淀为止。然后过滤，把滤液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学反应的方程式为_______。
(2)若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出以下方案：
方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到____________，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。
方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为________；若无明显现象，则呈中性。
4.单选题- (共15题)
5.
类推是化学学习中常见的思维方法，以下类推正确的是（ ）
| A．活泼金属和酸反应有气体生成，所以与酸反应有气体生成的物质一定是活泼金属 |
| B．溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液 |
| C．碱的水溶液显碱性，所以NaOH的水溶液一定是碱性溶液 |
| D．酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 |
6.
下列关于饱和溶液的说法正确的是（ ）
| A．饱和溶液就是不能再继续溶解溶质的溶液 |
| B．同一溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓 |
| C．热的饱和溶液降低温度时，一定会析出晶体 |
| D．饱和溶液在一定条件下可转化为不饱和溶液 |
7.
小明在实验操作技能考试中抽中的题目是“用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”。他的有关做法正确的是（ ）
| A．选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶 |
| B．将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3.0g |
| C．用100 mL量筒量取所需水的体积 |
| D．用内壁附有水珠的烧杯配制溶液 |
9.
实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，因疏忽导致所配溶液溶质质量分数偏低．分析以下原因，其中一定不会导致这种现象发生的是（ ）
| A．量取水时，仰视量筒的读数 |
| B．称量固体时，左盘放砝码，右盘放食盐 |
| C．配制溶液时，烧杯中原来留有水 |
| D．配制后的液体倾倒到细口瓶时，有一些液体溅出 |
10.
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是
| A．随温度升高，a、b、c三种物质的溶解度均增大 |
| B．t2℃时，把50g a放入50g水中，可得到100g a的饱和溶液 |
| C．将t2℃时等质量的a、b饱和溶液降温到t1℃，析出晶体的质量a大于b |
| D．t1℃时，a、c的溶解度相等，则两溶液的溶质质量分数也相等 |
12.
如图所示，将水分别滴入装有氢氧化钠固体和硝酸铵固体的两支试管中，下列说法错误的是（）
| A．硝酸铵固体溶解时会吸收热量 |
| B．氢氧化钠固体溶解时会放出热量 |
| C．A、B两只烧杯的溶液中都有固体析出 |
| D．A、B两只烧杯中溶液的溶质质量分数都保持不变 |
13.
打开啤酒瓶盖时，你会发现啤酒会自动喷出，喝了啤酒后又常常会打嗝，这说明气体溶解性与外界的压强和温度有关，下列关于气体溶解度说法不正确的是（ ）
| A．压强减少，气体溶解度增大 |
| B．压强减小，气体溶解度减小 |
| C．温度升高，气体溶解度减小 |
| D．温度降低，气体溶解度增大 |
14.
下列反应中属于中和反应的是（ ）
| A．Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑ |
| B．CuO+2HCl＝CuCl2+H2O |
| C．Ba（OH）2+H2SO4＝BaSO4↓+2H2O |
| D．AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3 |
15.
向滴有酚酞的盐酸溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，所得溶液的pH与加入溶液体积关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
| A．反应过程中溶液温度降低 |
| B．A点对应溶液的溶质为NaOH、NaCl |
| C．恰好完全反应时溶液显中性 |
| D．反应过程中溶液的颜色由红色变为无色 |
18.
部分食物和体液的近似pH如表所示．下列说法中正确的是（ ）
| 食物和体液 | 胃液 | 苹果汁 | 牛奶 | 血浆 |
| pH | 0.9～1.5 | 2.9～3.3 | 6.3～6.6 | 7.4～7.5 |
| A．血浆和牛奶显碱性 |
| B．胃液和苹果汁显酸性 |
| C．胃液比苹果汁酸性弱 |
| D．胃酸过多的人应多饮苹果汁 |
5.选择题- (共2题)
20.阅读诗歌，回答问题
多雨的江南
江南多雨——呵！我多雨的江南
多雨的江南的雨
是无声的极细极细的雨
多雨的江南的雨
是不知不觉便湿了窗棂和花裙的雨
多雨的江南有泥泞的小路
有叼鱼郎掠过时滚动着水珠的团荷
有散发着温热气息的水牛粗糙的皮肤
有湿润的故作愁态的紫丁香和野百合
有带点儿哑声的小花狗亲昵的嗓音
有不肯上升而四处弥漫的柴草淡蓝色的烟气
有平静的游鱼吐出一圈圈的泡沫的池水
哦，多雨的江南有恬静的积雨云般的思绪
多雨的江南有好多好多湿漉漉的记忆
有采莲船摇荡的记忆
有地米菜清苦的记忆
有桃花溪中洗衣的姐妹悄声说话的记忆
有杨柳岸边忧愁惜别的记忆
有河面上雨丝编织着火把和吆喝的记忆
有纸伞斜撑跋涉于泥泞的记忆
多雨的江南的记忆像山葡萄一样繁多
多雨的江南的记忆像山葡萄一样酸涩而又甘甜
江南是多雨的——我的多雨的江南
多雨的江南的土地有好多好多的种子
多雨的江南的雨总在细细密密地同种子议论着
萌发的机缘……
6.填空题- (共4题)
21.
请将下列物质的序号填在相应的空格内：
①酚酞②碳酸钙③钛合金④葡萄糖⑤火碱⑥压缩天然气（CNG）⑦石墨⑧二氧化碳
（1）可用于制铅笔芯的是_____；
（2）能用作酸碱指示剂的是_____；
（3）能作汽车燃料的是_____；
（4）导致温室效应的主要气体是_____；
（5）可制造肥皂的是_____；
（6）建筑主要材料是_____；
（7）能为人体提供能量的物质是_____；
（8）可制造“人造骨”的是_____。
①酚酞②碳酸钙③钛合金④葡萄糖⑤火碱⑥压缩天然气（CNG）⑦石墨⑧二氧化碳
（1）可用于制铅笔芯的是_____；
（2）能用作酸碱指示剂的是_____；
（3）能作汽车燃料的是_____；
（4）导致温室效应的主要气体是_____；
（5）可制造肥皂的是_____；
（6）建筑主要材料是_____；
（7）能为人体提供能量的物质是_____；
（8）可制造“人造骨”的是_____。
22.
实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。
（1）已知：水的密度为1.0g/mL，需要称取氯化钠_____g，需要量取水_____mL。
（2）配制的操作示意图如图，该实验的正确操作顺序为_____（填字母）。
（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_____（填序号）。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出。
（1）已知：水的密度为1.0g/mL，需要称取氯化钠_____g，需要量取水_____mL。
（2）配制的操作示意图如图，该实验的正确操作顺序为_____（填字母）。
（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是_____（填序号）。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出。
23.
甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。据图回答：
（1）P点的含义是_____。
（2）t3℃时，将25g甲物质放入50g水中，充分溶解后，该溶液中溶质的质量分数为_____。
（3）乙物质中含有少量的甲物质，要提纯乙物质，通常采用的方法是_____。
（4）将t2℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。
（1）P点的含义是_____。
（2）t3℃时，将25g甲物质放入50g水中，充分溶解后，该溶液中溶质的质量分数为_____。
（3）乙物质中含有少量的甲物质，要提纯乙物质，通常采用的方法是_____。
（4）将t2℃时的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(1道)
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(15道)
选择题:(2道)
填空题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：2