1.科学探究题- (共3题)
1.
某化学拓展课堂的主题是：探秘氯化钠样品。
主题Ⅰ 探究氯化钠样品中杂质的成分
已知所提供的氯化钠样品中，可能含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙中的一种或几种杂质。甲同学的实验探究过程记录如下：
根据以上实验信息，甲同学得出结论：此氯化钠样品中含有的杂质是硫酸钠。
（实验分析）
（1）步骤①中加入适量NaOH 溶液的目的是_____。
（2）乙同学认为步骤③中不需要加入足量稀盐酸，你是否同意他的观点？_____（选填“同意”或“不同意”），请说明原因_________。
主题Ⅱ 测定氯化钠样品中氯化钠的质量分数
确定了氯化钠样品中杂质的成分后，甲同学对样品中氯化钠的质量分数进行测定。称取20.0g 氯化钠样品于烧杯中，加足量的水充分溶解，再向其中加入氯化钡溶液至不再产生沉淀为止，沉淀经过滤、洗涤、干燥后称量，其质量为 2.33g。该样品中氯化钠的质量分数是_____。（写出计算步骤，计算结果精确到 0.1%）
主题Ⅰ 探究氯化钠样品中杂质的成分
已知所提供的氯化钠样品中，可能含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙中的一种或几种杂质。甲同学的实验探究过程记录如下：
根据以上实验信息，甲同学得出结论：此氯化钠样品中含有的杂质是硫酸钠。
（实验分析）
（1）步骤①中加入适量NaOH 溶液的目的是_____。
（2）乙同学认为步骤③中不需要加入足量稀盐酸，你是否同意他的观点？_____（选填“同意”或“不同意”），请说明原因_________。
主题Ⅱ 测定氯化钠样品中氯化钠的质量分数
确定了氯化钠样品中杂质的成分后，甲同学对样品中氯化钠的质量分数进行测定。称取20.0g 氯化钠样品于烧杯中，加足量的水充分溶解，再向其中加入氯化钡溶液至不再产生沉淀为止，沉淀经过滤、洗涤、干燥后称量，其质量为 2.33g。该样品中氯化钠的质量分数是_____。（写出计算步骤，计算结果精确到 0.1%）
2.
金属在生产和生活中应用广泛。请回答下列问题。
（1）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的_____性。
（2）厨房中铁锅容易生锈，结合生活实际，写出一种防止铁锅生锈的具体方法_____。
（3）铝合金制造的飞机外壳，具有轻量化、能抗击强大气流的冲击、耐受水雾和雨雪侵蚀等特点。这是利用了铝合金的_____、_____等优点（写出两条即可）。
（4）某研究小组为探究铁、铜、锰(Mn)的金属活动性顺序，进行了如下三个实验（其中金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用 5%的盐酸体积相同）。
（实验记录与分析）
写出实验一试管中铁和盐酸发生反应的化学方程式_________________________________________________________________。
（1）生活中常用铁锅做饭，主要利用了铁的_____性。
（2）厨房中铁锅容易生锈，结合生活实际，写出一种防止铁锅生锈的具体方法_____。
（3）铝合金制造的飞机外壳，具有轻量化、能抗击强大气流的冲击、耐受水雾和雨雪侵蚀等特点。这是利用了铝合金的_____、_____等优点（写出两条即可）。
（4）某研究小组为探究铁、铜、锰(Mn)的金属活动性顺序，进行了如下三个实验（其中金属均已打磨，且形状、大小相同，试管中所用 5%的盐酸体积相同）。
（实验记录与分析）
| | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | 立即产生气泡，速率较慢 | 无明显现象 | 立即产生气泡，速率较快 |
| 实验结论 | 铁、铜、锰的金属活动性顺序由强到弱为______＞______＞_____ | ||
写出实验一试管中铁和盐酸发生反应的化学方程式_________________________________________________________________。
3.
某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质，请你参与他们的探究。
（实验过程与分析）
（实验反思与拓展）
①某同学认为实验三的结论不正确。他改进了该实验方案，借助于酸碱指示剂，通过明显的现象证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。简述他的实验方案：_____（写出操作方法和现象）。
②对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。
（实验过程与分析）
| | 实验一 | 实验二 | 实验三 |
| 实验操作 |  |  |  |
| 实验现象 | _______ | ______ | 无明显现象 |
| 实验结论 | 氢氧化钾能与硫酸铜发 生反应 | 氢氧化钾能与氯化铵发 生反应 | 氢氧化钾不能与硫酸 发生反应 |
（实验反思与拓展）
①某同学认为实验三的结论不正确。他改进了该实验方案，借助于酸碱指示剂，通过明显的现象证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。简述他的实验方案：_____（写出操作方法和现象）。
②对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。
2.流程题- (共1题)
4.
氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域，其水溶液呈中性。工业上用毒重石（主要成分是 BaCO3）制备氯化钡晶体。某实验小组模拟工业上制备氯化钡晶体的流程，设计了实验室中制备氯化钡晶体的方案，实验流程如下图所示。（该毒重石样品所含杂质难溶于水，不与酸反应。）
请回答下列问题。
（1）步骤①中发生反应的化学方程式为_____。
（2）滤液Ⅱ是 30℃时氯化钡的_____溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
（3）关于上述实验方案的相关内容，下列说法不正确的是_____（选填字母序号）。
A氯化钡是一种有毒的物质，使用时应注意安全
B该实验流程中得到的副产品二氧化碳是重要的化工原料
C可用重晶石（主要成分是硫酸钡）代替该实验流程中的毒重石，制备氯化钡晶体
D步骤②将滤渣进行水洗，既能提高氯化钡晶体的产率，又能减少
对环境的污染
（4）某同学提出，步骤③将滤液Ⅰ浓缩时会产生气体污染物，其化学式为____。为防止污染，需要对滤液Ⅰ处理后再浓缩。简述处理滤液Ⅰ的方法：____。
请回答下列问题。
（1）步骤①中发生反应的化学方程式为_____。
（2）滤液Ⅱ是 30℃时氯化钡的_____溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
（3）关于上述实验方案的相关内容，下列说法不正确的是_____（选填字母序号）。
A氯化钡是一种有毒的物质，使用时应注意安全
B该实验流程中得到的副产品二氧化碳是重要的化工原料
C可用重晶石（主要成分是硫酸钡）代替该实验流程中的毒重石，制备氯化钡晶体
D步骤②将滤渣进行水洗，既能提高氯化钡晶体的产率，又能减少
对环境的污染（4）某同学提出，步骤③将滤液Ⅰ浓缩时会产生气体污染物，其化学式为____。为防止污染，需要对滤液Ⅰ处理后再浓缩。简述处理滤液Ⅰ的方法：____。
3.单选题- (共18题)
6.
下图是某些物质间发生化学反应的微观示意图，用
和
分别表示两种元素的原子。下列化学方程式符合图示反应关系的是
和分别表示两种元素的原子。下列化学方程式符合图示反应关系的是A．2CO+O2 2CO2 |
B．N2+3H2 2NH3 |
| C．C +O2CO2 |
| D．2Mg +O22MgO |
8.
下列对宏观事实的微观解释不正确的是
| A．湿衣服晾在阳光充足的地方容易干——温度升高，分子运动加快 |
| B．液态水受热变为水蒸气时体积增大——温度升高，分子体积变大 |
| C．固体碘(I2)和碘蒸气(I2)都能使淀粉溶液变蓝色——同种分子性质相同 |
| D．过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气——化学反应中分子发生改变 |
9.
物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系不正确的是
| | 物质 | 用途 | 性质 |
| A | 干冰 | 制造舞台烟雾效果 | 二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧 |
| B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能与酸发生中和反应 |
| C | 小苏打 | 治疗胃酸过多 | 小苏打能与盐酸发生反应 |
| D | 稀有气体 | 制造多种用途的电光源 | 通电时可以发出不同颜色的光 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
10.
高纯度的单晶硅是制做电子集成电路的基础材料。工业上制备高纯硅的化学反应原理为：
①SiO2+2C
Si +2CO↑、②Si+3HCl
HSiCl3+H2、③HSiCl3+H2Si+3X，反应①制得粗硅，通过反应②③进一步得到高纯硅；三氯硅烷(HSiCl3)的沸点是31.8℃。下列有关说法不正确的是
①SiO2+2C
Si +2CO↑、②Si+3HClHSiCl3+H2、③HSiCl3+H2Si+3X，反应①制得粗硅，通过反应②③进一步得到高纯硅；三氯硅烷(HSiCl3)的沸点是31.8℃。下列有关说法不正确的是| A．反应③中X的化学式为HCl |
| B．三氯硅烷由氢、硅、氯三种元素组成 |
| C．三氯硅烷中硅、氯元素的质量比为1∶3 |
| D．反应②③实现了硅元素的富集，将粗硅转化为高纯硅 |
12.
下列关于氧气的说法正确的是
| A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧 |
| B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水 |
| C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气 |
| D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应 |
14.
下列与洗涤有关的做法不合理的是
| A．用洗洁精洗去餐具上的油污 |
| B．用汽油洗去沾在衣服上的油渍 |
| C．用白醋洗去水壶中的水垢（水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁） |
| D．用纯碱溶液洗去铁制品表面的铁锈 |
15.
将铜粉和铁粉的混合物 m g 放入烧杯中，向烧杯中不断加入 FeCl3溶液，测得烧杯中剩余固体的质量与加入 FeCl3溶液体积的关系如下图所示。下列相关说法正确的是
（小资料）铁和铜都能与FeCl3溶液发生反应，反应的化学方程式为Fe+2FeCl3=3FeCl2；Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
（小资料）铁和铜都能与FeCl3溶液发生反应，反应的化学方程式为Fe+2FeCl3=3FeCl2；Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2
| A．FeCl3与Cu 发生的化学反应属于置换反应 |
| B．铜粉和铁粉的混合物中，铁粉的质量为(m－n) g |
| C．N 点对应的溶液中一定含有 Fe2+、Cu2+和 Cl－ |
| D．当加入 V1 mL FeCl3溶液时，Cu 恰好完全反应 |
18.
下列对主题知识的归纳，完全正确的是
A.A B.B C.C D.D
| A. 化学与健康 | B. 化学与环境 |
| ①食用乳制品、豆制品可补充钙元素 ②长期饮用可乐等碳酸饮料不利于健康 | ①为治理雾霾，禁止使用化石燃料 ②为节约和环保，分类回收生活垃圾 |
| C. 化学与生活 | D. 化学与农业 |
| ①霉变的大米多次淘洗后可以食用 ②用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与纯棉线 | ①用铁桶配制农药波尔多液 ②科学合理使用化肥能促进粮食增产 |
A.A B.B C.C D.D
19.
下表列出了一些常见物质在常温下的 pH 范围，其中酸性最强的是
| 物质名称 | 鸡蛋清 | 牛奶 | 葡萄汁 | 苹果汁 |
| pH 范围 | 7.6~8.0 | 6.3~6.6 | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 |
| A．鸡蛋清 | B．牛奶 | C．葡萄汁 | D．苹果汁 |
22.
认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是
| A．空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸 |
| B．用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分 |
| C．实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点 |
| D．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火 |
4.多选题- (共2题)
23.
t1℃时，将 a、b 两种固体物质（均不含结晶水）各25g，分别加入盛有l00g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲所示；升温到t2℃时，忽略水分蒸发，现象如图乙所示。图丙是a、b两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是
| A．图甲中两烧杯内 a、b 溶液的溶质质量分数相等 |
| B．图乙中烧杯内b 溶液的溶质质量分数为25% |
| C．图丙中曲线 M 表示 a 物质的溶解度曲线 |
| D．若 a中混有少量b，可将其溶液蒸发结晶、趁热过滤以提纯 a |
24.
珍爱生命，关注安全。下列做法正确的是
| A．发现煤气泄漏，立即打开吸油烟机排气 |
| B．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上 3%~5%的氢氧化钠溶液 |
| C．误食重金属盐后，就医前可服用蛋清或牛奶自救 |
| D．新装修的房屋入住前开窗通风一段时间，防止甲醛等有害物质危害健康 |
5.填空题- (共3题)
26.
联合国将 2019 年列为“国际化学元素周期表年”。锶、镁元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如下，请回答下列问题。
（1）镁原子的核电荷数为_____，镁元素的相对原子质量为_____。
（2）锶原子在化学反应中容易_____（选填“得”或“失”）电子，锶的氧化物的化学式为____。
（3）元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性_____（选填“强”或“弱”）。
（1）镁原子的核电荷数为_____，镁元素的相对原子质量为_____。
（2）锶原子在化学反应中容易_____（选填“得”或“失”）电子，锶的氧化物的化学式为____。
（3）元素的性质与其原子结构有密切关系。原子的最外层电子数相同时，电子层数越多，最外层电子离核越远，原子核对最外层电子的吸引力越小。由此推测，锶的金属活动性比镁的金属活动性_____（选填“强”或“弱”）。
27.
下图是某校食堂周二午餐食谱的部分内容。请回答下列问题。
（1）红烧牛肉中富含的营养物质_____在消化道内会逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸。
（2）从均衡营养的角度分析，该食谱中缺少的有机营养物质是_____。
（3）人体所需热量的 60%~70%来自_____，该食谱中富含此类营养物质的食物是_____。
| 主食 | 米饭 |
| 副食 | 红烧牛肉、炒鸡蛋、咸味花生米 |
| 饮品 | 酸奶 |
（1）红烧牛肉中富含的营养物质_____在消化道内会逐渐被分解成可被人体吸收的多种氨基酸。
（2）从均衡营养的角度分析，该食谱中缺少的有机营养物质是_____。
（3）人体所需热量的 60%~70%来自_____，该食谱中富含此类营养物质的食物是_____。
6.实验题- (共2题)
28.
根据下列实验装置图，请回答问题。
（1）写出标有①②序号的仪器名称：①_____，②_____。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_____（选填装置字母序号，下同）。检验二氧化碳应选用的装置是_____，该装置内发生反应的化学方程式为_____。
（3）用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是____。
（4）若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置___→____→_____（选填装置字母序号）。
（1）写出标有①②序号的仪器名称：①_____，②_____。
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是_____（选填装置字母序号，下同）。检验二氧化碳应选用的装置是_____，该装置内发生反应的化学方程式为_____。
（3）用排空气法收集气体时，导管口要接近集气瓶底部，其目的是____。
（4）若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳，所选装置正确的连接顺序是气体发生装置___→____→_____（选填装置字母序号）。
29.
实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题。
（1）用图A 所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是______。
（2）用图B 所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为_____。在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先_____。
（3）图 C 所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3] 。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象，得出的结论是_____。
（4）甲同学用图D 所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入 10%的氢氧化钠溶液 50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是_____。乙同学利用图D 所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的_____换成_____，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。
（1）用图A 所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是______。
（2）用图B 所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为_____。在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先_____。
（3）图 C 所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3] 。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象，得出的结论是_____。
（4）甲同学用图D 所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入 10%的氢氧化钠溶液 50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是_____。乙同学利用图D 所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的_____换成_____，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(3道)
流程题:(1道)
单选题:(18道)
多选题:(2道)
填空题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：18
9星难题：0