1.流程题- (共1题)
1.
工业生产中利用乳酸钙[（C3H5O3）2Ca]）和氯化亚铁为原料生产乳酸亚铁[（C3H5O3）2Fe•2H2O]和医用二水氯化钙晶体[CaCl2•2H2O]，制备流程如图：
（1）实验室用铁与氯化铁反应制备氯化亚铁时原子利用率为100%，写出该反应的化学方程式_____．
（2）制备流程中，操作1、2、3都用到一种相同的仪器是_____，操作3的名称是_____．
（3）滤液b中加盐酸的目的是_____．
（4）沉淀a用乙醇而不水洗涤的原因是_____．
（5）沉淀a需要在低温真空中进行干燥，你由此能推出乳酸亚钾晶体的化学性质有_____（任写一条）．
（1）实验室用铁与氯化铁反应制备氯化亚铁时原子利用率为100%，写出该反应的化学方程式_____．
（2）制备流程中，操作1、2、3都用到一种相同的仪器是_____，操作3的名称是_____．
（3）滤液b中加盐酸的目的是_____．
（4）沉淀a用乙醇而不水洗涤的原因是_____．
（5）沉淀a需要在低温真空中进行干燥，你由此能推出乳酸亚钾晶体的化学性质有_____（任写一条）．
2.简答题- (共2题)
2.
自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
（1）请写出甲图所示反应的化学方程式_____；
（2）乙图所示反应的基本反应类型为_____；
（3）上述物质中，属于单质的有_____（填化学式）；
（4）D中氯元素的化合价为_____；B中氯元素化合价为_____；
（5）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是_____。
（1）请写出甲图所示反应的化学方程式_____；
（2）乙图所示反应的基本反应类型为_____；
（3）上述物质中，属于单质的有_____（填化学式）；
（4）D中氯元素的化合价为_____；B中氯元素化合价为_____；
（5）以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是_____。
3.
水是生命之源，我们应该爱护水资源．
（1）利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水．利用活性炭的_____性净化水．
（2）生活中常用_____的方法来降低水的硬度．
（3）如图是电解水的实验装置，负极产生的气体是_____，电解水的化学方程式为_____该实验证明水是由_____组成．
（4）下列做法符合节约保护水资源的是_____（填序号）．
A用流水洗衣服
B富含氮、磷的生活污水不能排放到河中
C工业污水直接压入地下，造成地下水污染
（1）利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水．利用活性炭的_____性净化水．
（2）生活中常用_____的方法来降低水的硬度．
（3）如图是电解水的实验装置，负极产生的气体是_____，电解水的化学方程式为_____该实验证明水是由_____组成．
（4）下列做法符合节约保护水资源的是_____（填序号）．
A用流水洗衣服
B富含氮、磷的生活污水不能排放到河中
C工业污水直接压入地下，造成地下水污染
3.计算题- (共1题)
4.
某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g。
（1）反应中生成二氧化碳质量为____；
（2）每片钙片实际钙含量为____。说明____（是、否）与标注相符
（3）所用稀盐酸的溶质质量分数为____。
（1）反应中生成二氧化碳质量为____；
（2）每片钙片实际钙含量为____。说明____（是、否）与标注相符
（3）所用稀盐酸的溶质质量分数为____。
4.科学探究题- (共1题)
5.
化学兴趣小组的同学按图示装置及步骤验证氢氧化钠的化学性质。
（实验步骤）
I.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
II.打开K1,观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。
III.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
（反思交流）(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl。写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_________。
(2)[实验步骤]中的现象_____(填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。
（拓展迁移）对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了。
（实验步骤）
I.将注射器内的液体注入A中的锥形瓶。
II.打开K1,观察到C中部分红色溶液沿导管倒吸入A，片刻后回流停止。
III.打开K2,观察到B中溶液倒吸入A、C中,液面稳定后观察到A中溶液仍为红色,C中溶液变为无色。
同学们对相关问题分组展开如下探究。
| 探究环节 | 甲组的探究 | 乙组的探究 |
| [提出问题] | A中使酚酞变为红色的物质是什么? | C中溶液为什么变成无色? |
| [做出猜想] | 猜想一:Na2CO3 猜想二:Na2CO3和NaOH | 猜想一:实验过程中酚酞变质了 猜想二:溶液中的NaOH反应完了 |
| [实验验证] | 小鹏取少量A中溶液于试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液,若观察到______，证明猜想二成立。小丽认为用Ba(OH)2溶液也可证明猜想二成立,小鹏认为小丽的方案不合理,理由是_______。 | (1)取少量C中溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液. 溶液又变为红色，证明猜想一不成立。 (2)用pH试纸测定C中溶液的酸碱度,若pH___7,证明猜想二成立。 |
（反思交流）(1)甲、乙两组同学的实验证明了NaOH能与稀盐酸、CO2发生反应；A中溶液里一定还存在NaCl。写出NaOH与CO2发生反应的化学方程式_________。
(2)[实验步骤]中的现象_____(填“能”或“不能”)证明NaOH与CO2发生了反应。
（拓展迁移）对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明反应发生了。
5.单选题- (共13题)
8.
据2014﹣11﹣27广州日报报道：近年来，国内逐渐兴起“阿育吠陀”养生潮流，然而有专家研究发现，20%的“阿育吠陀”药物中含有超标的铅、汞、砷等有毒元素，过量服用可能造成中毒．相关铅元素信息如图所示．下列说法中，正确的是（ ）
| A．铅原子核内有82个质子 |
| B．铅笔芯内含有铅，儿童使用时易中毒 |
| C．相对原子质量为207.2 g |
| D．铅属于非金属元素 |
9.
下列归纳和总结完全正确的一组是（ ）
A.A B.B C.C D.D
| A．化学与生活 | B．化学与安全 |
| ①用肥皂水鉴别蒸馏水和硬水 ②当燃气灶的火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，需要调大灶具进风口 | ①厨房天然气泄漏，迅速关闭阀门并打开抽油烟机排气 ②进入久未开启的地窖，要做灯火实验 |
| C．化学与资源 | D．化学与发现 |
| ①煤、石油、天然气是不可再生的化石燃料 ②空气是一种宝贵的资源，氮气约占空气质量的78% | ①汤姆森发现电子，证明原子可以再分 ②拉瓦锡发现元素周期规律并编制元素周期表 |
A.A B.B C.C D.D
12.
下列有关水的说法不正确的是（ ）
| A．用淘米水浇花、喷灌或滴灌浇地可以节约用水 |
| B．直接排放生活和工业污水会造成天然水的污染 |
| C．硬水煮沸后，滴加肥皂水振荡，泡沫比原来更少 |
| D．电解水的实验可以证明水由氢元素和氧元素组成 |
13.
阳刚同学按教材中的家庭小实验自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果，他应该买的是（ ）
| A．食盐 | B．苏打 | C．生石灰 | D．硝酸铵 |
14.
用l50g溶质质量分数为98%的浓硫酸配制30%的稀硫酸的过程中，下列做法正确的是（ ）
| A．将l50g的浓硫酸加入490g的水中 |
| B．配制好的稀硫酸存放在铁制器皿中 |
| C．配制时把水沿容器内壁缓慢注入浓硫酸中 |
| D．配制稀硫酸的步骤是计算、量取、溶解、装瓶贴标签 |
15.
对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法．下列对实验现象的分析合理的是（ ）
| A．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液 |
| B．向某无色溶液中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是硫酸溶液 |
| C．某白色固体与熟石灰研磨，产生的气体可使湿润的红色石蕊试纸变蓝，证明该固体是铵盐 |
| D．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，该气体一定是二氧化碳气体 |
16.
下列实验方案中，不能达到相应实验目的是（ ）
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别Na2SO4、BaSO4两种白色粉末 | 加水溶解，观察现象 |
| B | 除去CO中的CO2 | 将混合气体依次通过足量NaOH溶液、浓硫酸 |
| C | 制备Cu（OH）2 | 向氧化铜中加入足量NaOH溶液，过滤 |
| D | 比较铁和铜的金属活动性强弱 | 铁丝、铜丝分别放入稀硫酸中，观察现象 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
18.
关于“舌尖上的化学”，下列说法不科学的是
| A．为了身体健康，必须均衡膳食 |
| B．为预防缺碘性疾病，可食用适量海带 |
| C．为延长食品保质期，在食品中添加大量的防腐剂 |
| D．为使馒头、面包等发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠 |
6.选择题- (共3题)
19.
下表是有关淀粉酶的实验，请根据实验结果回答下列问题．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各试管保温时间相同）
不同条件下淀粉酶的实验结果
试管编号 | 加入物质 | 温度 | 试剂 | 实验 现象 | |
1 | 可溶性淀粉溶液2mL | 清水2mL | 37℃左右 | 碘液 | 变蓝 |
2 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀释的唾液2mL | 0℃ | 变蓝 | |
3 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀释的唾液2mL | 37℃左右 | 不变蓝 | |
4 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀释的唾液2mL | 100℃ | 变蓝 | |
5 | 可溶性淀粉溶液2mL | 加2﹣3滴2%盐酸 的稀释唾液2mL | 37℃左右 | 变蓝 | |
6 | 蛋白质溶液2mL | 稀释的唾液2mL | 37℃左右 | 无变化 |
（1）1号试管和3号试管实验结果相对照说明{#blank#}1{#/blank#}
（2）2号、4号试管与3号试管实验结果相对照说明{#blank#}2{#/blank#}
（3）5号试管与3号试管实验结果相对照说明{#blank#}3{#/blank#}
（4）当2号和4号试管的温度条件重新设定为37℃时，酶活性可恢复的为{#blank#}4{#/blank#} 试管．
7.填空题- (共4题)
22.
在生产生活中，你会发现“化学就在身边”．
（1）某天然矿泉水标签标示如下，请认真阅读后填空．
成分（部分）（mg/L）：
碳酸氢根（HCO3﹣）：173～205
氯离子（Cl﹣）：1.0～8.0
硫酸根（SO42﹣）：16.08～19.52
钠离子：8～50
钙离子（Ca2+）：17.8～26.2
PH：7.8±0.5
①若要将该矿泉水作更高程度的净化，方法是_____．
②该矿泉水显_____性（填“酸”、“碱”或“中”）．
③要区别该矿泉水是不是硬水，可以用_____检测．
（2）在农业生产中，施用的草木灰（有效成份为K2CO3）属于_____肥．
（3）生活中若发生火灾时，常用的灭火材料有水、沙子、泡沫灭火器等．利用沙子灭火的主要原理是_____．
（4）次氯酸的化学式为HClO，是一种弱酸，其中氯元素的化合价为_____价．
（1）某天然矿泉水标签标示如下，请认真阅读后填空．
成分（部分）（mg/L）：
碳酸氢根（HCO3﹣）：173～205
氯离子（Cl﹣）：1.0～8.0
硫酸根（SO42﹣）：16.08～19.52
钠离子：8～50
钙离子（Ca2+）：17.8～26.2
PH：7.8±0.5
①若要将该矿泉水作更高程度的净化，方法是_____．
②该矿泉水显_____性（填“酸”、“碱”或“中”）．
③要区别该矿泉水是不是硬水，可以用_____检测．
（2）在农业生产中，施用的草木灰（有效成份为K2CO3）属于_____肥．
（3）生活中若发生火灾时，常用的灭火材料有水、沙子、泡沫灭火器等．利用沙子灭火的主要原理是_____．
（4）次氯酸的化学式为HClO，是一种弱酸，其中氯元素的化合价为_____价．
23.
水和溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途
（1）在日常生活中采用_____方法使硬水软化；洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆却很难用清水洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能_____ 油污
（2）配制100g溶质质量分数为8.5%的氯化钠溶液时，配制后，经检测，配置的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有____
A量取水时，仰视读数 B称量时氯化钠和砝码的位置放反了
C量取水时，俯视读数 D装瓶时，有少量溶液洒出
（3）自来水厂用二氧化氯（ClO2）消毒杀菌，二氧化氯中氯元素的化合价为____
（1）在日常生活中采用_____方法使硬水软化；洗衣服需要用水，但衣服上沾有油漆却很难用清水洗干净，可用汽油清洗，是因为汽油能_____ 油污
（2）配制100g溶质质量分数为8.5%的氯化钠溶液时，配制后，经检测，配置的溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有____
A量取水时，仰视读数 B称量时氯化钠和砝码的位置放反了
C量取水时，俯视读数 D装瓶时，有少量溶液洒出
（3）自来水厂用二氧化氯（ClO2）消毒杀菌，二氧化氯中氯元素的化合价为____
24.
化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请从①盐酸 ②硝酸钾 ③干冰 ④聚乙烯 ⑤活性炭 这5种物质中，选择适当的字母序号填空．
（1）人体胃液中含有的酸是_____；
（2）农田施用的复合肥是_____；
（3）可作食品包装材料的是_____；
（4）可用作人工降雨的是_____．
（1）人体胃液中含有的酸是_____；
（2）农田施用的复合肥是_____；
（3）可作食品包装材料的是_____；
（4）可用作人工降雨的是_____．
25.
某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁．如图是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：
根据流程图回答：
（1）写出NaOH与杂质反应的化学方程式_____；
（2）加入试剂B的目的是_____．
根据流程图回答：
（1）写出NaOH与杂质反应的化学方程式_____；
（2）加入试剂B的目的是_____．
8.实验题- (共2题)
26.
图1是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。
（1）写出仪器①的名称_____。
（2）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号），反应的化学方程式为_____，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_____。
（3）实验室制取二氧化碳应选用的收集装置是_____（填序号），反应的化学方程式是_____。图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：_____；
（4）注射器F用于家庭小实验，可以代替_____仪器使用；
（5）利用图2装置探究二氧化碳的性质。
①Ⅰ中证明CO2与水反应的现象：_____。
②Ⅱ、Ⅲ分别放入50mL水和澄清石灰水，通入约500mLCO2，观察到Ⅱ中无变化，Ⅲ中变浑浊，500mLCO2_____溶于50mL水中（填“部分”或“全部”）。
（1）写出仪器①的名称_____。
（2）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号），反应的化学方程式为_____，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_____。
（3）实验室制取二氧化碳应选用的收集装置是_____（填序号），反应的化学方程式是_____。图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：_____；
（4）注射器F用于家庭小实验，可以代替_____仪器使用；
（5）利用图2装置探究二氧化碳的性质。
①Ⅰ中证明CO2与水反应的现象：_____。
②Ⅱ、Ⅲ分别放入50mL水和澄清石灰水，通入约500mLCO2，观察到Ⅱ中无变化，Ⅲ中变浑浊，500mLCO2_____溶于50mL水中（填“部分”或“全部”）。
试卷分析
-
【1】题量占比
流程题:(1道)
简答题:(2道)
计算题:(1道)
科学探究题:(1道)
单选题:(13道)
选择题:(3道)
填空题:(4道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：3