某物质在点燃的条件下发生反应，生成物和反应物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如表所示。

物质序号	甲	乙	丙	丁
微观示意图
反应前质量/g	68	100	1	0
反应后质量/g	0	x	y	z

 
（1）由构成的物质中所代表的元素的化合价为_____；
（2）表中的四种物质中，属于氧化物的是_____（填化学式）；
（3）上述反应的化学方程式为_____；
（4）一位同学在计算x、y和z数值的过程中，列出了以下等式，其中正确的是_____（填字母序号）。

A．x+y+z＝169

B．y+z＝168

C．（100﹣x）：z＝32：64

D．（100﹣x）：（y﹣1）＝8：3。

水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。

（1）如图一是水通电分解的示意图。
①在实验过程中，试管a中产生的气体是_____，写出该反应的化学方程式：_____。
②检验b试管中气体的操作方法和现象是_____。
（2）如图二分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：
①图③表示的化学方程式为_____；
②从微观角度解释图①、图②的本质区别是_____；
③由图②、图③可得到：化学变化中一定不变的粒子是_____，可能发生改变的是分子的_____。
（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图三所示：（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）
①“生命吸管”中活性炭的作用是_____（填字母，下同），超滤膜的作用是_____
A．去除有害菌和部分病毒    B．吸附杂质 C．除去较大的不溶性杂质
②若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_____方法。
③下列做法不合理的是_____（填序号）。
A．严格监管化肥和农药的使用
B．积极探索污水处理的新技术
C．不间断地放水洗衣服

A．抑制水中所有动、植物的生长

某兴趣小组在学习氧气的化学性质时，发现不同物质在氧气中燃烧现象不同。

（1）下列物质在氧气中燃烧产物为气体的是_____（填序号）。

A．红磷

B．铁丝

C．木炭

D．硫粉

（2）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：_____。
（3）铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_____（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
（查阅资料）

物质	熔点/℃	沸点/℃	燃烧时温度/℃
石蜡	50∽70	300∽550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

 
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其_____（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰_____。
由此推测：钠在燃烧时，_____（填“有”或“没有”）火焰产生。
（拓展应用）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫的沸点_____硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“＝”）。

赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（  ）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏	B．北国风光，千里冰封，万里雪飘
C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同	D．野火烧不尽，春风吹又生

性质决定用途，下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）

A．航空航天用氧气做助燃剂

B．利用木炭烘烤取暖

C．焊接金属时用氮气做保护气

D．利用铜丝做电线

工业上用甲和乙两种物质在一定条件下反应生成丙和X，反应的微观示意图如图。参加反应的甲和乙及生成丙的质量比为甲：乙：丙=23：17：1．下列判断错误的是

A. 丙属于单质
B. 参加反应的乙与生成丙的分子个数之比为1：1
C. 物质X中含三种元素
D. 甲这种物质是由原子直接构成的

我国古代典籍中有”银针验毒”的记载，“银针验毒”的反应原理之一是
4Ag+2H₂S +O₂=2X+2H₂O。下列有关该反应的说法不正确的是

A．反应属于氧化反应	B．X的化学式是Ag2S
C．反应前后元素的种类不变	D．反应前后所有元素的化合价都发生了变化

将物质按照一定的规律分类研究，是常用的化学学习方法。下列各组答案中按一定依据分类正确的是（ ）

A．化合物：蒸馏水、二氧化碳

B．混合物：海水、液氧、空气

C．氧化物：过氧化氢、高锰酸钾

D．非金属元素：氦、硒、汞

关于下列五种粒子结构示意图的说法中正确的是(　　)

A. ①④属于不同种元素
B. ②⑤属于金属元素
C. ④⑤均具有稳定结构
D. ①③两种粒子可以形成化合物MgCl₂

某矿石样本只含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是(  )

A. CaCO₃   B. SiO₂ C. Al₂O₃     D. CuFeS₂

如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是（ ）

A．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞

B．用过量的红磷进行实验

C．红磷熄灭后，立即打开止水夹

D．用木炭代替红磷进行实验

节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是（）

A．1%

B．19%

C．25%

D．78%

氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是(　　)

A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼

B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气

C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

如图所示，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约1/3体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（  ）

A．实验时，冷凝管应该用铁架台夹持固定

B．实验时，冷凝管进、出水的方向：b进a出

C．图中所示装置，温度计的位置不对，水银球应该插入液态水中

D．石棉网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸

2018年6月5日世界环境日，我国的主题为“美丽中国，我是行动者”，强调尊重自然、自觉践行绿色生活。下列做法不符合这一主题的是

A．多开空调	B．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药
C．少开车，多坐公交	D．用洗衣服水冲厕所

化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作及说法正确的是（ ）

A．燃烧匙、试管烧杯等仪器可以用酒精灯直接加热

B．加热固体时，试管口略高于试管底部

C．用量筒量取液体时俯视读数，比实际偏大

D．用托盘天平称量某固体样品时的质量为5.00g

实验室中分别用高锰酸钾、过氧化氢、氯酸钾制取比较纯净的氧气。请结合图回答问题：
 
（1）写出甲所指仪器名称：_____；组装A装置时，固定试管应在放置酒精灯之_____（选填“前”或“后”）进行。
（2）欲用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，则应选择的装置组合是_____，反应的化学方程式为_____，该反应属于_____反应。若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是_____。
（3）查阅资料知，高铁酸钾（K₂FeO₄）固体可用于制取氧气。
方案一：4K₂FeO₄ 2Fe₂O₃+4K₂O+3O₂↑
方案二：4 K₂FeO₄+10H₂O＝4Fe（OH）₃↓+8KOH+3O₂↑
①若用方案二制取氧气，应该选用的发生装置是_____（填装置序号）。选用图F装置用排空气法收集氧气时，氧气应该从_____（填“a”或“b”）端通入。
②下列关于以上两种方案制取氧气的说法正确的是_____（填序号）
a．方案一发生的是分解反应
b．方案二更简便、节能
c．制取等质量的氧气，两种方案所需高铁酸钾的质量相等