1.科学探究题- (共1题)
1.
.研究性学习小组选择“过氧化氢生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
[假 设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关．
[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间。
[进行实验]
如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中 A 仪器的名称是_______，此实验中 B 处宜采用的气体收集方法是_______ 。
[实验记录]
[结 论]该探究过程得出的结论是_______。
[反 思]
（1）过氧化氢在常温下分解缓慢，若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂，还需增加实验来验证它们在化学反应前后的_______和_______是否改变。
（2）过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响过氧化氢生成氧气的快慢因素以及相关假设和实验方案）
[假 设]_______ 。
[实验方案]_______ 。
①用高锰酸钾制取氧气的反应的符号表达式是_______ ，基本反应类型_______
[假 设]过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂的种类有关．
[实验方案]常温下，在两瓶同质量、同浓度的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的二氧化锰和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间。
[进行实验]
如图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中 A 仪器的名称是_______，此实验中 B 处宜采用的气体收集方法是_______ 。
[实验记录]
| 实验编号 | （1） | （2） |
| 反应物 | 5%过氧化氢 | 5%过氧化氢 |
| 催化剂 | 1g水泥块 | 1g二氧化锰 |
| 时间 | 165秒 | 46秒 |
[结 论]该探究过程得出的结论是_______。
[反 思]
（1）过氧化氢在常温下分解缓慢，若要证明二氧化锰和水泥块是该反应的催化剂，还需增加实验来验证它们在化学反应前后的_______和_______是否改变。
（2）过氧化氢生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响过氧化氢生成氧气的快慢因素以及相关假设和实验方案）
[假 设]_______ 。
[实验方案]_______ 。
①用高锰酸钾制取氧气的反应的符号表达式是_______ ，基本反应类型_______
2.单选题- (共23题)
2.
通过一年的化学学习，我们知道化学在人类社会发展中起着重要的作用．请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（ ）
| A．开发新的能源 | B．合成新的物质 |
| C．防治环境污染 | D．空间形式和数量关系 |
3.
下列有关催化剂正确的是（ ）
| A．在过氧化氢中加入二氧化锰做催化剂可以增加生成氧气的产量 |
| B．催化剂一定能加快反应速率 |
| C．催化剂在化学反应前后质量和性质都没有改变 |
| D．二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解放出氧气 |
分别表示两种不同质子数的原子，其中表示纯净物的 是（ ）
13.
如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）
| A．该实验证明空气中氧气的含量约占 1/5 |
| B．实验时红磷一定要过量 |
| C．实验前一定要检验装置的气密性 |
| D．红磷燃烧产生大量的白雾，待火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹 |
14.
下列对实验现象的描述，正确的是（ ）
| A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 |
| B．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体 |
| C．红磷在空气中燃烧，有大量的白色烟雾生成 |
| D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 |
15.
氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述，正确的是（ ）
| A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应，氧气能支持燃烧，可以做燃料 |
| B．鱼、虾能在水中生存是因为氧气易溶于水 |
| C．只有在点燃或加热条件下，氧气才能与其他物质反应 |
| D．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 |
16.
下列关于空气的叙述中，正确的是（ ）
| A．空气中氮气占78%，氧气占21% |
| B．二氧化碳是污染空气的一种有毒气体 |
| C．空气中的有害气体可能来自工厂排放的气体 |
| D．任何情况下，空气的成分都是固定不变的 |
18.
为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的的是（）
| A．在同一瓶氧气中，先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验 |
| B．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
| C．在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验 |
| D．在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验 |
20.
某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，使视线同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为（ ）
| A．肯定大于6毫升 | B．肯定小于6毫升 |
| C．肯定等于 6毫升 | D．可能大于也可能小于6毫升 |
21.
只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（ ）
| | 待鉴别的物质 | 鉴别方法 |
| A | 区别酒精与白醋 | 闻气味 |
| B | 氯酸钾和氯化钾 | 看外观，颜色 |
| C | 水、过氧化氢溶液 | 加二氧化锰，观察能否产生气体 |
| D | 区别人呼出气体、氧气和空气 | 分别将燃着的木条伸入瓶中，观察现象 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
23.
用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。当缓慢往外拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到的现象是
| A．注射器内有液体 | B．广口瓶中液面明显上升 |
| C．长颈漏斗内液面上升 | D．长颈漏斗下端管口产生气泡 |
3.填空题- (共5题)
25.
对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。
| 失误的实验 | 失误的原因 | 答案 |
| （1）用高锰酸钾制氧气时水槽中的水呈紫红色 | A、集气瓶底没有留水或细沙 | （1）______________ |
| （2）铁丝在氧气中燃烧后集气瓶底炸裂 | B、没有加催化剂 | （2）_______________ |
| （3）用双氧水制氧气时，短时间内没有气泡 | C、试管口没有放棉花 | （3）_______________ |
26.
在氧气、二氧化碳、氮气、氖气、水蒸气等五种气体中，选择适当物质填写在下面的空格中：（用化学符号填空）
（1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是：___________；
（2）可用于制硝酸和化肥的是：___________；
（3）充入电光源中可产生红光的是：___________；
（4）能使澄清石灰水变浑浊并且参与植物光合作用的气体是：____________；
（5）夏天从冰箱中取出的冰糕冒“白气”，它是：____________。
（1）可用于炼钢、气焊以及化工生产等的是：___________；
（2）可用于制硝酸和化肥的是：___________；
（3）充入电光源中可产生红光的是：___________；
（4）能使澄清石灰水变浑浊并且参与植物光合作用的气体是：____________；
（5）夏天从冰箱中取出的冰糕冒“白气”，它是：____________。
27.
小鹤同学在学习化学时，总是把一些知识进行对比归纳，他对接触到的一些化学物质：①过氧化氢溶液②二氧化碳③二氧化硫④二氧化锰⑤氯酸钾⑥硫⑦高锰酸钾⑧五氧化二磷⑨四氧化三铁⑩稀有气体等进行了分析，请你也参与他的比较，把下列符合题意要求物质序号填写在横线上：
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是：_____________________；
（2）白色固体物质有：__________________________；
（3）黑色固体物质有：_______________；
（4）能参与植物光合作用气体的是：____________________；
（5）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是：____________________；
（6）其中属于混合物的是：____________________
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是：_____________________；
（2）白色固体物质有：__________________________；
（3）黑色固体物质有：_______________；
（4）能参与植物光合作用气体的是：____________________；
（5）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是：____________________；
（6）其中属于混合物的是：____________________
28.
根据所给信息，回答下列问题
（1）铁能在氧气中燃烧：
① 该反应的符号表达式为____________________ 。做实验前把铁丝绕成螺旋状的目的是____________________；铁丝下面绑一个火柴的作用是____________________；
②若将氧气换成空气，则该反应____________________ 进行（填“能”或“不能”）。
（2）燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是二氧化硫，该物质是形成酸雨的主要物质____________________；写出硫燃烧的符号表达式__________，集气瓶中加入液体的作用是_____________。该反应属于基本反应类型中____________________反应。
（3）在生活中，我们经常看到烤羊肉串时，用的烧的通红的木炭，它在氧气中燃烧的现象比空气中剧烈，该反应的符号表达式为____________________。
（1）铁能在氧气中燃烧：
① 该反应的符号表达式为____________________ 。做实验前把铁丝绕成螺旋状的目的是____________________；铁丝下面绑一个火柴的作用是____________________；
②若将氧气换成空气，则该反应____________________ 进行（填“能”或“不能”）。
（2）燃烧含硫的煤会向空气中排放的污染物是二氧化硫，该物质是形成酸雨的主要物质____________________；写出硫燃烧的符号表达式__________，集气瓶中加入液体的作用是_____________。该反应属于基本反应类型中____________________反应。
（3）在生活中，我们经常看到烤羊肉串时，用的烧的通红的木炭，它在氧气中燃烧的现象比空气中剧烈，该反应的符号表达式为____________________。
29.
从下图中选择相关的合适仪器，将其编号写在相应的空格处。
（1）取用氧化铜粉末用_______________；
（2）盐酸存放在_________________；
（3）过滤用________________；
（4）镁带燃烧_________________；
（5）量取 15.0mL 水用到______________。
（1）取用氧化铜粉末用_______________；
（2）盐酸存放在_________________；
（3）过滤用________________；
（4）镁带燃烧_________________；
（5）量取 15.0mL 水用到______________。
4.实验题- (共2题)
30.
请根据下图回答问题。
（1）仪器a 的名称是___________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其反应的符号表达式是：_____________ 。所选用的发生装置是_____________ （填序号），可选用装置 E 收集氧气，其原因是_____________ 。若用装置C 收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是____________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置A 和E 连接，实验操作有：
a．停止加热 b．固定试管 c．将导管从水槽中取出
d．装药品并在试管口处放一小团棉花 e．加热，收集氧气
①用高锰酸钾制取氧气的反应的符号表达式是___________________，基本反应类型是：____________
②上述操作中缺少的一步是___________，该操作编号为 f，则正确的操作顺序是______________（填序号）。
（4）实验室若用氯酸钾制取氧气，其反应的符号表达式是：___________用如图所示装置收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端导入。
（1）仪器a 的名称是___________。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，其反应的符号表达式是：_____________ 。所选用的发生装置是_____________ （填序号），可选用装置 E 收集氧气，其原因是_____________ 。若用装置C 收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是____________。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气。将装置A 和E 连接，实验操作有：
a．停止加热 b．固定试管 c．将导管从水槽中取出
d．装药品并在试管口处放一小团棉花 e．加热，收集氧气
①用高锰酸钾制取氧气的反应的符号表达式是___________________，基本反应类型是：____________
②上述操作中缺少的一步是___________，该操作编号为 f，则正确的操作顺序是______________（填序号）。
（4）实验室若用氯酸钾制取氧气，其反应的符号表达式是：___________用如图所示装置收集氧气，氧气应从______（填“a”或“b”）端导入。
31.
用来测定空气成分的方法很多，如图所示的方法的化学原理是（符号表达式）_______________，五氧化二磷是一种白色粉末。实验过程中，将集气瓶容积划分为 5 等分，并做好标记；点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧；待燃烧停止并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的 1/5。请回答下列问题：
（1）①集气瓶中剩余的主要气体是_____________（写名称），该实验说明这种气体的性质是：__________；__________。（写出二点）
②如果实验完毕后，进入集气瓶的水不到总容积的 1/5，你认为导致这一结果的可能原因有_____________；_____________。（说出二点）
（2）有同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变），则下列因素不会影响实验结果的是（单选，填字母标号）：_________________。
A 替代物能否和氧气反应 B 替代物的用量
C 替代物能否溶于水 D 生成物的状态
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图 2 所示），你认为改进后的优点是：________________。
（1）①集气瓶中剩余的主要气体是_____________（写名称），该实验说明这种气体的性质是：__________；__________。（写出二点）
②如果实验完毕后，进入集气瓶的水不到总容积的 1/5，你认为导致这一结果的可能原因有_____________；_____________。（说出二点）
（2）有同学设想用其他物质代替红磷进行实验（装置不变），则下列因素不会影响实验结果的是（单选，填字母标号）：_________________。
A 替代物能否和氧气反应 B 替代物的用量
C 替代物能否溶于水 D 生成物的状态
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图 2 所示），你认为改进后的优点是：________________。
试卷分析
-
【1】题量占比
科学探究题:(1道)
单选题:(23道)
填空题:(5道)
实验题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：13
7星难题：0
8星难题：16
9星难题：1