1.单选题- (共10题)
+1
•
＝
÷
7.
在端午节道来之前，双十中学高中部食堂推荐了A，B，C三家粽子专卖店，对全校师生爱吃哪家店的粽子作调查，以决定最终向哪家店采购．下面的统计量中最值得关注的是（ ）
| A．方差 | B．平均数 | C．中位数 | D．众数 |
2.选择题- (共1题)
3.填空题- (共5题)
＝_____．
14.
在平面直角坐标系中，直线l：y=x﹣1与x轴交于点A1，如图所示依次作正方形A1B1C1O、正方形A2B2C2C1、…、正方形AnBnCnCn﹣1，使得点A1、A2、A3、…在直线l上，点C1、C2、C3、…在y轴正半轴上，则点Bn的坐标是_____．
4.解答题- (共8题)
×
+(
)0；
)(4﹣
18.
下图是某汽车行驶的路程
与时间
（分钟）的函数关系图.
观察图中所提供的信息，解答下列问题：
（1）汽车在前
分钟内的平均速度是 .
（2）汽车在中途停了多长时间？
（3）当
时，求与的函数关系式
与时间（分钟）的函数关系图.观察图中所提供的信息，解答下列问题：
（1）汽车在前
分钟内的平均速度是 .（2）汽车在中途停了多长时间？
（3）当
时，求与的函数关系式
19.
有这样一个问题：探究函数y＝
的图象与性质．小美根据学习函数的经验，对函数y＝的图象与性质进行了探究．下面是小美的探究过程，请补充完整：
(1)函数y＝的自变量x的取值范围是 ；
(2)下表是y与x的几组对应值．
求m的值；
(3)如图，在平面直角坐标系xOy中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点．根据描出的点，画出该函数的图象；
(4)结合函数的图象，写出该函数的一条性质： ．
的图象与性质．小美根据学习函数的经验，对函数y＝的图象与性质进行了探究．下面是小美的探究过程，请补充完整：(1)函数y＝
的自变量x的取值范围是 ；(2)下表是y与x的几组对应值．
| x | ﹣2 | ﹣ | ﹣1 | ﹣ |  | | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
| y | 0 | ﹣ | ﹣1 | ﹣ |  |  |  | m |  |  | … |
求m的值；
(3)如图，在平面直角坐标系xOy中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点．根据描出的点，画出该函数的图象；
(4)结合函数的图象，写出该函数的一条性质： ．
20.
如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y＝﹣x+n的图象与正比例函数y＝2x的图象交于点A(m，4)．
(1)求m、n的值；
(2)设一次函数y＝﹣x+n的图象与x轴交于点B，求△AOB的面积；
(3)直接写出使函数y＝﹣x+n的值小于函数y＝2x的值的自变量x的取值范围．
(1)求m、n的值；
(2)设一次函数y＝﹣x+n的图象与x轴交于点B，求△AOB的面积；
(3)直接写出使函数y＝﹣x+n的值小于函数y＝2x的值的自变量x的取值范围．
22.
为了倡导“节约用水，从我做起”，鼓楼区政府决定对区直属机关300户家庭的用水情况作一次调查，区政府调查小组随机抽查了其中某些家庭一年的月平均用水量(单位：吨)，调查中发现，每户用水量每月均在10﹣14吨范围，并将调查结果制成了如图所示的条形统计图(不完整)和扇形统计图．
(1)请将条形统计图补充完整；
(2)这些家庭月用水量数据的平均数是 ，众数是 ，中位数是 ；
(3)根据样本数据，估计鼓楼区直属机关300户家庭中月平均用水量不超过12吨的约有多少户？
(1)请将条形统计图补充完整；
(2)这些家庭月用水量数据的平均数是 ，众数是 ，中位数是 ；
(3)根据样本数据，估计鼓楼区直属机关300户家庭中月平均用水量不超过12吨的约有多少户？
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(10道)
选择题:(1道)
填空题:(5道)
解答题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：7
9星难题：10