1.单选题- (共8题)
4.
如图,Rt△ACB中,∠ACB=90°,△ABC的角平分线AD、BE相交于点P,过P作PF⊥AD交BC的延长线于点F,交AC于点H,则下列结论:①∠APB=135°;②BF=BA;③PH=PD;④连接CP,CP平分∠ACB,其中正确的是( )

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
6.
如图,已知点A、D、C、F在同一条直线上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,还需要添加一个条件是( )

A. ∠BCA=∠F; B. ∠B=∠E; C. BC∥EF ; D. ∠A=∠EDF

A. ∠BCA=∠F; B. ∠B=∠E; C. BC∥EF ; D. ∠A=∠EDF
7.
如图:等腰△ABC的底边BC长为6,面积是18,腰AC的垂直平分线EF分别交AC,AB边于E,F点.若点D为BC边的中点,点M为线段EF上一动点,则△CDM周长的最小值为( )


A.6 | B.8 | C.9 | D.10 |
2.选择题- (共1题)
3.填空题- (共4题)
11.
如图,用三角尺可按下面方法画角平分线:
在已知的∠AOB的两边上,分别取_____,再分别过点M,N作OA、OB的垂线,交点为P,画射线OP,可利用_____(填写判定方法)证明△POM≌△PON,然后根据_____得∠POM=∠PON,则OP平分∠AOB.
在已知的∠AOB的两边上,分别取_____,再分别过点M,N作OA、OB的垂线,交点为P,画射线OP,可利用_____(填写判定方法)证明△POM≌△PON,然后根据_____得∠POM=∠PON,则OP平分∠AOB.

4.解答题- (共6题)
15.
如图,B、C、D三点在一条直线上,AC平分∠DCE,且与BE的延长线交于点A。
(1)如果∠A=35°,∠B=30°,求∠BEC的度数;
(2)小明经过改变∠A,∠B的度数进行多次探究,得出A、B、BEC三个角之间存在固定的数量关系,请用一个等式表示出这个关系,并进行证明。
(1)如果∠A=35°,∠B=30°,求∠BEC的度数;
(2)小明经过改变∠A,∠B的度数进行多次探究,得出A、B、BEC三个角之间存在固定的数量关系,请用一个等式表示出这个关系,并进行证明。

16.
如图1,已知过线段AB的两端作直线l1∥l2,作同旁内角的平分线交于点E,过点E作直线m分别和直线l1,12交于点D、C.
(1)如图所示,当D、C在AB的同侧,且不与点A、B重合时,求证:AD+BC=AB.
(2)当D、C在AB的异侧,且不与点A、B重合时,请在备用图上画出直线m,标出点D、C,并在图形下方直接写出AD、BC、AB之间的数量关系.不用说明理由.
(1)如图所示,当D、C在AB的同侧,且不与点A、B重合时,求证:AD+BC=AB.
(2)当D、C在AB的异侧,且不与点A、B重合时,请在备用图上画出直线m,标出点D、C,并在图形下方直接写出AD、BC、AB之间的数量关系.不用说明理由.

17.
如图,要测量池塘两岸相对的两点A,B的距离,可以在池塘外取AB的垂线BF上的两点C,D,使BC=CD,再画出BF的垂线DE,使E与A,C在一条直线上,这时测得DE的长就是AB的长,为什么?
(1)请利用题意补全图形
(2)理由.
(1)请利用题意补全图形
(2)理由.

试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(8道)
选择题:(1道)
填空题:(4道)
解答题:(6道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:14
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:2