1.单选题- (共9题)
有意义，则x的取值范围是( )
的结果是( )
，若y随x的增大而增大，则k的取值范围是( )
6.
《九章算术》中的“折竹抵地”问题：今有竹高一丈，末折抵地，去根六尺．问折高者几何？意思是：一根竹子，原高一丈(一丈＝10尺)，一阵风将竹子折断，其竹梢恰好抵地，抵地处离竹子底部6尺远，问折断处离地面的高度是多少？设折断处离地面的高度为x尺，则可列方程为( )
| A．x2－6＝(10－x)2 | B．x2－62＝(10－x)2 |
| C．x2＋62＝(10－x)2 | D．x2＋6＝(10－x)2 |
9.
如图，在□ABCD中，AC与BD交于点O，下列判断中不正确的是( )
| A．若AB=BC，则□ABCD是菱形 |
| B．若AC⊥BD，则□ABCD是菱形 |
| C．若AC平分∠BAD，则□ABCD是菱形 |
| D．若AC=BD，则□ABCD是菱形 |
2.填空题- (共6题)
和函数
,当
时，x的取值范围是______________.
13.
南平市某活动中心组织一次少年跳绳比赛，各年龄组的参赛人数如下表所示：
则全体参赛选手年龄的众数是______________岁.
| 年龄组 | 12岁 | 13岁 | 14岁 | 15岁 |
| 参赛人数 | 5 | 19 | 13 | 13 |
则全体参赛选手年龄的众数是______________岁.
＝ ．
3.解答题- (共8题)
17.
如图，四边形ABCD是矩形，AD∥
轴，点B的坐标为 (-1，2)，点D的坐标为(2，4)，将直线y=x-2向上平移m个单位，使平移后的直线恰好经过点D .
（1）求m的值；
（2）平移后的直线与矩形的边BC交于点E，求△CDE的面积.
轴，点B的坐标为 (-1，2)，点D的坐标为(2，4)，将直线y=x-2向上平移m个单位，使平移后的直线恰好经过点D .（1）求m的值；
（2）平移后的直线与矩形的边BC交于点E，求△CDE的面积.
18.
某水果生产基地，某天安排10名工人采摘枇杷或草莓（每名工人只能做其中一项工作），并且每人每天摘150千克枇杷或100千克草莓，当天的枇杷售价每千克12元，草莓售价每千克20元. 设安排x名工人采摘枇杷，两种水果当天全部售出，销售总额为y元．
（1）求y与x之间的函数关系式；
（2）若要求当天采摘枇杷的数量不少于草莓的数量，求销售总额的最大值．
（1）求y与x之间的函数关系式；
（2）若要求当天采摘枇杷的数量不少于草莓的数量，求销售总额的最大值．
19.
问题：探究一次函数y=kx+k+2（k是不为0常数）图象的共性特点，探究过程：小明尝试把x=-1代入时，发现可以消去k，竟然求出了y=2．老师问：结合一次函数图象，这说明了什么？小组讨论得出：无论k取何值，一次函数y=kx+k+2的图象一定经过定点（-1，2），老师：如果一次函数的图象是经过某一个定点的直线，那么我们把像这样的一次函数的图象定义为“点旋转直线”．已知一次函数y=（k+3）x+（k-1）的图象是“点旋转直线”
（1）一次函数y=（k+3）x+（k-1）的图象经过的定点P的坐标是__________．
（2）已知一次函数y=（k+3）x+（k-1）的图象与x轴、y轴分别相交于点A、B
①若△OBP的面积为3，求k值；
②若△AOB的面积为1，求k值．
（1）一次函数y=（k+3）x+（k-1）的图象经过的定点P的坐标是__________．
（2）已知一次函数y=（k+3）x+（k-1）的图象与x轴、y轴分别相交于点A、B
①若△OBP的面积为3，求k值；
②若△AOB的面积为1，求k值．
21.
随着移动计算技术和无线网络的快速发展，移动学习方式越来越引起人们的关注，某校计划将这种学习方式应用到教育学中，从全校1500名学生中随机抽取了部分学生，对其家庭中拥有的移动设备的情况进行调查，并绘制出如下的统计图①和图②，根据相关信息，解答下列问题：
（Ⅰ）本次接受随机抽样调查的学生人数为 ，图①中m的值为 ；
（Ⅱ）求本次调查获取的样本数据的众数、中位数和平均数；
（Ⅲ）根据样本数据，估计该校1500名学生家庭中拥有3台移动设备的学生人数．
（Ⅰ）本次接受随机抽样调查的学生人数为 ，图①中m的值为 ；
（Ⅱ）求本次调查获取的样本数据的众数、中位数和平均数；
（Ⅲ）根据样本数据，估计该校1500名学生家庭中拥有3台移动设备的学生人数．
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(9道)
填空题:(6道)
解答题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：9