1.单选题- (共10题)
1.
如图为水平面上一质量m=10kg的物体在吊车作用下竖直向上运动过程中的v-t图像(
),以下判断正确的是



A.前3s内物体处于失重状态 |
B.前3s内物体的平均速度大于最后2s的平均速度 |
C.物体能上升的最大高度为27m |
D.第4s末拉力的功率为零 |
2.
如图所示,水平传送带上放一物体,当传送带向右以速度v匀速传动时,物体在轻弹簧水平拉力的作用下处于静止状态,此时弹簧的伸长量为
;当传送带向右的速度变为2v时,物体处于静止状态时弹簧的伸长量为
,则关于弹簧前、后的伸长量,下列说法中正确的是




A.弹簧伸长量将减小,即![]() |
B.弹簧伸长量将增加,即![]() |
C.弹簧伸长量不变,即![]() |
D.无法比较![]() ![]() |
3.
如图所示,一物块通过光滑滑轮悬挂在轻绳上,轻绳左端a固定在水平天花板上,轻绳右端b沿天花板水平缓慢右移过程中,用T表示轻绳弹力的大小,用
表示Oa、Ob两部分绳的合力,下列说法正确的是



A.T不变 | B.T变小 | C.![]() | D.![]() |
4.
如图,一个家用台灯静止放在桌子上,下列描述中正确的是


A.台灯对桌子的作用力和桌子对台灯的作用力是一对平衡力 |
B.台灯受到向左的摩擦力 |
C.旋转点O对灯头的作用力沿AB方向 |
D.台灯底座所受合外力为零 |
5.
“严禁超载,严禁超速,严禁疲劳驾驶”是预防车祸的有效办法.下列说法正确的是( )
A.汽车超速会增大汽车的惯性 |
B.汽车超载会减小汽车的刹车距离 |
C.疲劳驾驶会缩短司机的反应时间 |
D.汽车超载会增大汽车的惯性 |
6.
小明同学在学习中勤于思考,并且善于动手,在学习了圆周运动知识后,他自制了一个玩具,如图所示,用长为r的细杆粘住一个质量为m的小球,使之绕另一端O在竖直平面内做圆周运动,小球运动到最高点时速度
,在这点时()



A.小球对细杆的拉力是![]() |
B.小球对细杆的压力是![]() |
C.小球对细杆的拉力是![]() |
D.小球对细杆的拉力是mg |
7.
如图所示,用长为L的轻绳把一个小铁球悬挂在高为2L的O点处,小铁球以O为圆心在竖直平面内做圆周运动且恰能到达最高点B处,不计空气阻力,若运动中轻绳断开,则小铁球落到地面时的速度大小为


A.![]() | B.![]() | C.![]() | D.![]() |
8.
静止在水平地面上的物体,同时受到水平面内两个互相垂直的力
的作用,由静止开始运动了2m,已知
=6N,
=8N,则
A.
做功12J
B.
做功16J
C.
的合力做功28J
D.
做的总功为20J



A.

B.

C.

D.

9.
所图所示,质量相同的物体分别自斜面AC和BC的顶端由静止开始下滑,物体与两斜面间的动摩擦因数相同,物体滑至斜面底部C点时的动能分别为EKA和EKB,在滑行过程中克服摩擦力所做的功分别为WA和WB,则有()


A.EKA=EKB,WA>WB | B.EKA<EKB,WA>WB |
C.EKA>EKB,WA=WB | D.EKA>EKB,WA<WB |
2.选择题- (共1题)
3.多选题- (共3题)
12.
如图所示,电梯的顶部挂有一个弹簧秤,秤下端挂了一个重物,电梯匀速直线运动时,弹簧秤的示数为10N,在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为5N,g=10m/s2.关于电梯的运动,以下说法正确的是( )


A.电梯可能向下加速运动,加速度大小为5m/s2 |
B.电梯可能向上加速运动,加速度大小为5m/s2 |
C.电梯可能向下减速运动,加速度大小为5m/s2 |
D.电梯可能向上减速运动,加速度大小为5m/s2 |
14.
如图所示,一固定斜面倾角为30°,一质量为m的小物块自斜面底端以一定的初速度沿斜面向上做匀减速运动,加速度大小等于重力加速度的大小g。物块上升的最大高度为H,则此过程中,物块的()


A.动能损失了2mgH |
B.动能损失了mgH |
C.机械能损失了mgH |
D.机械能损失了![]() |
4.解答题- (共3题)
15.
近年来,随着人类对火星的了解越来越多,美国等国家都已经开始进行移民火星的科学探索,并面向全球招募“单程火星之旅”的志愿者.若某物体在火星表面做自由落体运动的时间是在地球表面同一高度处自由落体时间的1.5倍,已知地球半径是火星半径的2倍.
(1)求火星质量与地球质量的比值.
(2)如果将来成功实现了“火星移民”,求出在火星表面发射载人航天器的最小速度v1与地球上卫星最小发射速度v2的比值.
(1)求火星质量与地球质量的比值.
(2)如果将来成功实现了“火星移民”,求出在火星表面发射载人航天器的最小速度v1与地球上卫星最小发射速度v2的比值.
16.
如图所示,半径R=0.4m的光滑圆弧轨道BC固定在竖直平面内,轨道的上端点B和圆心O的连线与水平方向的夹角θ=30°,下端点C为轨道的最低点且与粗糙水平面相切,一根轻质弹簧的右端固定在竖直挡板上。质量m=0.1kg的小物块(可视为质点)从空中的A点以v0=2m/s的速度被水平抛出,恰好从B点沿轨道切线方向进入轨道,经过C点后沿水平面向右运动至D点时,弹簧被压缩至最短,此时弹簧的弹性势能Epm=0.8J,已知小物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.5,g取10m/s2.求:

(1)小物块从A点运动至B点的时间;
(2)小物块经过圆弧轨道上的C点时,对轨道的压力大小;
(3)C、D两点间的水平距离L。

(1)小物块从A点运动至B点的时间;
(2)小物块经过圆弧轨道上的C点时,对轨道的压力大小;
(3)C、D两点间的水平距离L。
17.
如图所示,已知半径分别为R和r的甲、乙两个光滑的圆形轨道安置在同一竖直平面内,甲轨道左侧又连接一个光滑的轨道,两圆形轨道之间由一条水平轨道CD相连.一小球自某一高度由静止滑下,先滑过甲轨道,通过动摩擦因数为μ的CD段,又滑过乙轨道,最后离开.若小球在两圆轨道的最高点对轨道压力都恰好为零.试求:

(1)释放小球的高度h;
(2)水平CD段的长度。

(1)释放小球的高度h;
(2)水平CD段的长度。
5.实验题- (共2题)
18.
在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,先用一个弹簧测力计拉橡皮条的另一端到某一点并记下该点的位置,再将橡皮条的另一端系两个细绳,细绳的另一端都有绳套,用两个弹簧测力计分别构住绳套,并互成角度地拉橡皮条。
(1)某同学认为在此过程中必须注意一下几项:
A、两个细绳必须等长
B、在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
C、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D、在用两个弹簧测力计同时拉细绳时要注意两个弹簧测力计的读数相等
E、在用两个弹簧测力计同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧测力计拉时记下的位置
其中正确的是_____________(填入相应的字母)。
(2)本实验采用的科学方法是______。
A、等效替代法 B、控制变量法
C、理想实验法 D、建立物理模型法
(3)本实验中,某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力
和
,图中小正方形的边长表示1N,两力的合力用F表示,
、
与F的夹角分别为
和
,关于
、
与F、
和
关系正确的有_____。

A、F="6N" B、
="2N" C、
="45°" D、
<
(1)某同学认为在此过程中必须注意一下几项:
A、两个细绳必须等长
B、在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测力计与木板平面平行
C、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D、在用两个弹簧测力计同时拉细绳时要注意两个弹簧测力计的读数相等
E、在用两个弹簧测力计同时拉细绳时必须将橡皮条的另一端拉到用一个弹簧测力计拉时记下的位置
其中正确的是_____________(填入相应的字母)。
(2)本实验采用的科学方法是______。
A、等效替代法 B、控制变量法
C、理想实验法 D、建立物理模型法
(3)本实验中,某同学在坐标纸上画出了如图所示的两个已知力











A、F="6N" B、




19.
某实验小组利用如图所示的装置探究加速度与力、质量的关系。

(1)下列做法正确的是_____(选填字母代号)。
(2)为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶的总质量_____木块和木块上砝码的总质量(选填:“远大于”“远小于”或“近似等于”)。
(3)甲、乙两同学在同一实验室,各取该套装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度α与拉力F的关系,分别得到了如图中所示的甲、乙两条直线,设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙,甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙,由图可知,m甲_____m乙,μ甲_____μ乙(选填“>”“<”或“=”)。

(1)下列做法正确的是_____(选填字母代号)。
A.调节滑轮的高度,使牵引木块的细绳与长木板保持平行 |
B.在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时,将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上 |
C.实验时,先放开木块再接通打点计时器的电源 |
D.通过增减木块上的砝码改变质量时,不需要重新调节木板倾斜度 |
(3)甲、乙两同学在同一实验室,各取该套装置放在水平桌面上,木块上均不放砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度α与拉力F的关系,分别得到了如图中所示的甲、乙两条直线,设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙,甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙,由图可知,m甲_____m乙,μ甲_____μ乙(选填“>”“<”或“=”)。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(10道)
选择题:(1道)
多选题:(3道)
解答题:(3道)
实验题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:7
7星难题:0
8星难题:9
9星难题:0