山东省德州市宁津县2018-2019学年八年级下学期期末语文试题

适用年级:初二
试卷号:163

试卷类型:期末
试卷考试时间:2019/8/20

1.选择题(共4题)

1.
下列加点的词语使用不恰当的项是(  )
A. 70年风云变幻,中国共产党始终不忘初心,让人民过上了好日子。
B. 教育家于满老师一生为基础教育做出了突出贡献,她获得“改革开放先锋”称号可谓名副其实
C. 他创作的山花剪纸作品在浑厚粗犷中融入精巧玲现,令人叹为观止
D. 本次时装周展示的新款服装款式新湖,天衣无缝
2.
下列各项中字音、字形完全正确的一项是(   )
A. 级(shí)   斡旋   然而止(jiá)   销声匿迹
B. 雾(ǎi)    帷幕   紛至来(tà)    不修边副
C. 怀(miǎn) 抉择   目神迷(xuàn)  震耳欲聋
D. 涡(xuán) 浮燥   暴风雨(zhòu)  历历在目
3.
下面句子没有语病的项是(   )
A. 回望100年前,五四青年勇敢抗争、挺身而出,奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
B. 记者日前通过调查发现,中国人浅阅读的原因主要是人们沉迷于手机微信、网络娱乐等途径所致。
C. 今年小麦的收成是几年来小麦收成最好的年。
D. 南极洲恐龙化石的发现,有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。
4.
下列说法正确的一项是(  )
A. (庄子)是战国时期道家学派代表作,“善于运用寓言故事说理,想象雄奇瑰丽”是其特色;《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编,“嗟来之食”的故事出自该书。
B. 子厚、昌黎分别是柳宗元、韩愈的字,二人都是唐代文学家,位居唐宋八大家之列。
C. “漏断人初静”“床头屋漏无干处”中的“漏”都是指古代计时的器具一漏壶。
D. 《诗经》是我国诗歌浪漫主义传统的源头,风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。

2.诗歌鉴赏(共1题)

5.
阅读下面文字,完成小题。

送友人入蜀

[唐]李白

见说蚕从路,崎岖不易行。山从人面起,云傍马头生。

芳树笼秦栈,春流绕蜀城。升沉应已定,不必问君平。

[注](1)见说:唐代俗语,即“听说”。蚕丛:蜀国的开国君王。蚕从路:代称入蜀的道路。(2)秦栈:由秦(今陕西省)入蜀的栈道。(3)升沉:进退升沉,即人在世间的遭遇和命运。(4)君平:西汉严遵,字君平,曾以善卜功名利禄闻名成都。
【小题1】本诗题材是(_______),体裁是(______),体现了李白诗歌鲜明的(_______)风格。
【小题2】《诗境浅说》评“山从人面起”两句:“以雄奇之笔,状雄奇之景”,试从炼字角度分析。
【小题3】七八两句运用了什么表现手法,表达了诗人怎样的感情?

3.现代文阅读(共2题)

6.

   ①两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来:月色便腺胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的普脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。

……

②不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。

……

③“阿阿,阿发,这边是你家的,这边是老六家的,我们偷那边的呢?”双喜先跳下去了,在岸上说。

④我们也都跳上岸。阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。”一声答应,大家便散开在阿发家的豆田里,各摘了一大捧,抛入船舱中,双喜以为再多偷,倘给阿发的娘知道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

⑤真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。

(鲁迅《社戏》节选)

【小题1】仿照示例,用四字短语概括节选部分所写的三件事,
夏夜行船→______________→________________
【小题2】赏析语言:从①②段划线句中任选一句进行贯析。
【小题3】选文第五段运用了什么表达方式?寄托着作者怎样的思想情感?
7.

   高山流水

①那天我们是去寻山的。

②我们顶着碧蓝的九月,披着金黄的九月,兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻,真是登峰的好日子——那座高峰,耸峙在梦境中,已经很久了。

③进入群山之中,坎坷曲折,就没有一条直路。山路虽然难走,我们心里明白,要攀登那座高峰,一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草,薪郁的林木,展开一片活鮮的绿!让我们的眉眼也绿了,心灵也绿了。

④生活在平地上的人,一且爬上了高山,真不行。我们原是唱着歌来寻山的,不知什么时候,歌声已歌。山上美丽的景物,原先会引起我们一阵大叫的,不知什么时候,再没有精神去理睬。不错,山中有千般的好,可是,骄狂的人们哪,只能在马路上追逐,到山上来,就软弱得不如一只虫豸!

⑤盘盘旋施,升升降降,路,不必说,愈往上爬就愈苦。时间,在山上。也失去了权威,日影已过午,看看那座峰尖,却似乎越来越远了。

⑥早晓得高峰是可望而不可及的,真不该来。

⑦山,并没请谁来!

⑧真的,山没有请谁来。山威严地站在那儿不假人以辞色,是我们自己要来寻山的。想登上绝顶,领受独立孤峰的喜悦,岂能不品尝寂寞趲路的况味?

⑨寂寞趲路,是我们真实的写照,我们是走在寂寞中了。有一半人落了队,剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事?难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗?想从记忆里找一句话鼓舞下,看大家的脸色,我发现不是谈论哲学的时候!谈什么哲学?哲学在高山上完全没有用场。

⑩泉水的溅溅声,从静寂之中传来,这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡,就看一条细细的泉水,从那边陡峭的山坡上,蹦蹦跳跳地奔下来,在我们的脚下回旋成一道溪流,而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉,谁能不喜悦呢?尤其是攀援在群山中正感困顿彷徨的时候,我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来?

(11)那线银丝,从峰坳里流出,忽隐忽现,简直如同幻影一般地柔弱,真不知道它靠什么力量,能在山岳中开出一条河道来。可是,壁立的山崖挡不住它,嶙峋的怪石阻不了它,终于穿过切的障碍,奔腾而去!谁能回答,泉水,究竟是柔弱还是刚强?

(12)我们是来寻山的,没登上峰顶却已经颓唐:我们没想寻觅泉水,泉水却给我们树立了一个榜样。

(13)我们不该学学这一脉山泉吗?

(14)不管人们怎么想,泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐,应该到山中来,听一听山泉之歌,有时爽朗如银铃:有时激越如仰天吟啸:有时又轻轻地像情人的私语。懂么?山泉之歌是自然的音乐啊!世间的音乐家,有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子?除了山泉,谁能?

(15)在这崇山峻岭间,山泉的歌唱给谁听呢?其实,我们不必顾虑山泉歌唱给谁听,我们如果不来听,也有别的来听。山爱听,谷爱听,一切大自然的家族都爱听,也许他们更能听得懂。我想,也许山泉根本就不要唱给谁听,不然它不会唱得那么悠然,唱给自己听,就不需什么理由。要说理由,也许活力无限的山泉就爱唱歌;或者说,爱唱歌的山泉才有活力吧!

(16)山泉是活力无限的生命之泉啊!在水深处,上层虽然平滑如镜,下层仍然流动不息。在浅滩上,飞溅起雪白的珠花,冲击岩石,激荡幽壑,向山峦要道路。山泉,每一分钟,每秒钟,都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水,哪一种水能有山泉的生动?哪种水又能有山泉的清澈?山泉,真像一片澄明而秀美的心灵啊!

(17)我们徘徊在泉水旁,不忍离开。

(18)我们不该学学这脉的山泉吗?

(19)那天,我们终于登上了山峰。

(20)我们欣慰,不仅是因为到达峰顶,更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的宁静,流泉教我们以永生的不息。

(21)我们的生活中应该有歌,应该有高山流水之音的。

【小题1】结合全文看,本文标题“高山流水”有什么妙处?
【小题2】根据②到⑥段内容,概括“我们”爬山的心情变化,并填写到下面的横线上。
_____________________________→______________________________→____________________________。
【小题3】第⑨段可以删掉吗?为什么?
【小题4】本文语言优美生动,请具体分析第⒁段中划线的句子。
①有时爽朗如银铃,有时激越如仰天吟啸,有时又轻轻地像情人的私语。
②世间的音乐家,谁能把这份灵秀、晶莹、活力,谱进美妙的曲子里?除了山泉,谁能?
【小题5】汪国真的诗《祝愿》:当你走上峰巅/便走进了风光/也走进了风险/你要当心了/不要在这个时候晕眩/你还要警惕/悬崖裸露在前边/风躲在后面……我的朋友/愿你/静似青山/动若波澜。与本文在写作手法上有异曲同工之妙,请简要分析。

4.名著阅读(共1题)

8.
名蓍阅读
(1)阅读选段,回答问题。

这种精神消沉的情形,以后还会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。……辈子都在高潮低湖中浮沉,唯有唐碌的人,生活才如死水般:或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。……一个人唯有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟:终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。

(一九五四年十月二日)

我更高兴的更安慰的是:多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明,众人的掌声,拥抱,名流的赞美,都没有减少你对艺术的谦卑!总算是我的教育没有白费,你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据),只要你能坚强,我就一辈子放了心!

(一九五五年一月二十六日)

①上述选段选自《____________》,文中的“你”指的是_____________________
②这两封信的节选都出现了“坚强”一词,请用简洁的语言总结其内涵:_____________________
(2)①《钢铁是怎样炼成的》主人公是____________,他在______________的影响下逐步走上革命道路,在革命的熔炉中,他从个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
②在主人公身上凝聚着那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精神,钢铁般的意志,___________________的高贵品质。这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,即:___________________________?

5.课内阅读(共1题)

9.
古文阅读

大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己:力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

(选自《札记·礼运》)

【小题1】下面各组句子中加点词用法与例句加点词相同的一项是(   )
例句:大道之行也
A. 阡陌交通,鸡犬相闻 B. 之不以其道
C. 负势竞,互相轩邈 D. 其岸势犬牙差互
【小题2】翻译语句:
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
【小题3】本文的语言很有特点,请结合具体句子简要分析其表达效果。

6.课外阅读(共1题)

10.

   峡江寺飞泉亭记(节选)

登山大半,飞瀑雷震,从空而下。瀑旁有室,即飞泉亭也。纵横丈馀,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗瀑至。人可坐可卧,可箕踞,可偃仰,可放笔硯,可渝茗置饮,以人之逸,待水之劳,取九天银河,置几席间作玩。当时建此亭者,其仙乎!

僧澄波善弈,余命霞裳与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声,参错并奏。顷之,又有曳杖声从云中来者,则老僧怀远抱诗集尺许,来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁,合同而化。不图观瀑之娛,一至于斯!亭之功大矣。

(注释)①渝(yuè):烹煮。②对枰(píng):对坐下棋。
【小题1】下列各组句子中,加点字词意义用法相同的一项是(  )
A. 从空下  抟扶摇上者九万里(《庄子,北具有鱼》)
B. 人之逸  其境过清(《小石潭记》)
C. 亭功大  渔人甚异(《桃花源记》)
D. 当时建此亭者,仙乎! 真无马耶((马说》)
【小题2】下列各项与例句句式相同的项是(    )
例句:瀑旁有室,即飞泉亭也
A. 天子为动,改容式车 B. 急湍甚箭
C. 盖简桃核修狭者为之 D. 南阳刘子骥,高尚士也
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
不图观瀑之娱,一至于斯!
【小题4】本文与《小石潭记》都是写景名篇,二文在写法上有何共同之处,表达的情感有何不同?

7.语言表达(共1题)

11.
下面一则启事在内容、格式、语句表达上各有一处错误,请改正。

寻物启事

八年级六班王小明同学昨天下午在学校操场拾到校服一件,内有钥匙串,人民币若干。请丢失者速到政教处认领。逾期不候!

此致

敬礼

实验中学政教处

2019年6月10日

 
(1)内容:
(2)格式:
(3)表达:
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    现代文阅读:(2道)

    名著阅读:(1道)

    课内阅读:(1道)

    课外阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:5

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:5