在化学兴趣小组活动中，老师为大家变了一个“水生火”的魔术：在两片蓬松的脱脂棉中间包夹一些淡黄色固体粉末，做成“夹心饼干”。用胶头滴管向“夹心饼干”上滴水。数滴后“夹心饼干”燃烧起来。经老师介绍，该淡黄色固体为过氧化钠（Na₂O₂），能与水反应生成一种常见可溶性固体化合物X和一种常见气体Y。
（提出问题）化合物X和气体Y分别是什么？
（作出猜想）同学们认为X应为NaOH，但对Y的成分产生了分歧，猜想：①O₂；②H₂；③CO₂；
经讨论，猜想_____（填序号）肯定不合理，理由是_____。
老师指导：同一化学反应中，若有元素化合价降低，必有元素化合价升高。Na₂O₂中O元素显—1价。
结合以上规律，你认为气体Y的化学式为_____。
（实验验证）

实验步骤	实验现象	实验结论
①    _____，向分液漏斗中加水，打开 分液漏斗活塞	分液漏斗中有一段稳定的水柱	装置1气密性良好
②取少量Na2O2于三颈烧瓶中，打开止水夹，加入适量水	固体溶解，形成无色溶液，有气泡产生
③从a处滴管滴加CuSO4溶液	_____	X为NaOH

 
写出Na₂O₂与H₂O反应的化学方程式_____；
（发现问题）Na₂O₂固体敞口放置一段时间后，有细心的同学发现其中含有少量白色粉末。
（查阅资料）Na₂O₂在空气中可以和CO₂反应而变质，生成Na₂CO₃和O₂。
（定量探究）测定该Na₂O₂样品中Na₂CO₃的质量分数。
①取5.0g该样品于装置1中，加水配成溶液，冷却至室温；
②将装置2与装置1连接；将b处分液漏斗替换为装置3（内盛稀硫酸）；
③上下调节装置2的水准管至左右两管液面相平,记录左管中液面读数为20.0mL；
④用装置3向溶液中滴加稀硫酸至_____（填实验现象）；
⑤再次上下调节装置2的水准管至左右两管液面相平；
⑥记录左管中液面读数为80.0mL；
已知CO₂在该实验环境下的密度约为1.8×10^-3g/mL，根据实验数据计算：
（1）生成CO₂的质量为_____g（计算结果精确到0.01）；
（2）该Na₂O₂样品中Na₂CO₃的质量分数（写出计算过程）_____；
（实验分析）用装置3替换分液漏斗的优点是_____；
（魔术揭秘）“水生火”的原理：
①脱脂棉具有可燃性；②脱脂棉与O₂接触；③从能量变化的角度分析：Na₂O₂与H₂O的反应是_____反应。