某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定利用现有药品对这瓶溶液进行实验探究：

（提出问题）这瓶溶液是什么溶液？
（获得信息）1.性质实验中用到含用钠元素的物质是氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠
2.硫酸钠溶液、氯化钡溶液都呈中性
（提出问题）这瓶溶液是：
猜想①：  ；
猜想②：氢氧化钠溶液；
猜想③：碳酸钠溶液；
（实验探究）
（1）小丽取样滴加 溶液，溶液呈红色，得出结论：猜想 不成立。理由是     。
（2）小刚另取样品滴加BaCl₂溶液，有 产生，小刚得出结论：猜想②不成立。小组同学讨论后认为结论不正确，理由是    。
小组同学讨论后一致认为应如下进行实验：
（继续探究）
（3）取样品加入过量的BaCl₂溶液，加“过量”的目的是 ；静置后，取上层清液滴入酚酞试液，溶液呈红色。在剩余物质中滴入足量的稀盐酸，固体全部溶解，固体溶解的反应的化学方程式是    。
（实验结论）
（4）这瓶溶液是 。
（探究启示）
（5）实验取完药品后应 。