西园中学化学兴趣小组在老师指导下，对碳酸钠、碳酸氢钠的性质作进一步探究。
Ⅰ．探究碳酸钠、碳酸氢钠的热稳定性
（实验过程）
（1）截取一根长短合适的玻璃管，利用酒精喷灯将其加工成长柄双V管。
（2）按下图所示，装好药品和试纸，确保长柄双V管处于水平的平衡状态。

（3）以下操作不考虑空气的干扰。

	实验现象	实验结论
①用酒精灯加热左端的碳酸钠2 min	长柄双V管保持水平，干燥的蓝色石蕊试纸不变色	碳酸钠受热
②再加热右端的碳酸氢钠2min	长柄双V管右端上升，干燥的蓝色石蕊试纸变成红色	碳酸氢钠受热分解成碳酸钠等物质，有关的化学方程式是

 
（拓展延伸）
（4）碳酸钠俗称苏打、    等，常用作洗涤剂。
（5）碳酸氢钠俗称小苏打，常用于    。
Ⅱ．探究碳酸氢钠受热后残留的白色固体成分
（作出猜想）
同学们猜想碳酸氢钠受热后，残留的白色固体成分可能是：
①全部是碳酸氢钠；②全部是碳酸钠；③    。
老师指出，猜想①无需验证，就知道不合理，因为    。
（查阅资料）
碳酸氢钠溶于水吸收热量，碳酸钠溶于水放出热量。
（设计方案）
同学们设计出下列3个实验方案，其中正确的是   （填序号）。

A．将残留的白色固体溶于水，若有放热现象，则猜想②正确

B．加热一定量残留的白色固体，若质量减轻，则猜想③正确

C．向残留的白色固体中滴加稀盐酸，若有气泡产生，则猜想②正确