题干
阅读下面这首诗，完成下列小题。
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【小题1】这首诗运用了多种表现手法，下列分析有误的一项是（ ）
【小题2】作者在诗中抒发了多种情感，下列分析有误的一项是（ ）
夜书所见
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【小题1】这首诗运用了多种表现手法，下列分析有误的一项是（ ）
| A．以景写情。萧萧寒声，夜捉促织，衬托出诗人的孤寂之情。 |
| B．悲欢对比。儿童夜捉促织，游子月夜思乡，了景反衬悲情。 |
| C．化静为动。萧萧梧叶声，飒飒秋风声，衬托出秋夜的寂静。 |
| D．通感运用。萧萧的声音，引起秋寒之感，用听觉引起触觉。 |
| A．抒发了客居他乡的思乡之情。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，诗人触景生情，产生了恋乡思绪。 |
| B．表现了对村居生活的喜爱之情。儿童夜捉促织，篱边灯火通明，夜色迷人，怡人的村居生活，更表现了诗人对宁静村居生活的无限向往之情。 |
| C．流露出对童年生活的留恋之情。儿童夜捉促织，勾起童年回忆，萧萧寒声，梧叶摇落的秋景，更衬托出客居他乡时，对童年无忧无虑生活的留恋。 |
| D．展示了客居他乡的孤寂之情。萧萧寒声，衬托出诗人客居他乡心境之凄凉。儿童夜捉促织，乐景反衬悲情，更显得孤寂之深。 |
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